Impartir dos sesiones al día no debería suponer una presión adicional para alumnos, profesores y padres.

Thanh Huong

El 5 de agosto, el Ministerio de Educación y Formación (MOET) emitió el Despacho Oficial No. 4567/BGDĐT-GDPT con instrucciones para organizar la enseñanza de 2 sesiones diarias para la educación general.

Esta instrucción tiene por objeto especificar la Directiva N° 17/CT-TTg de fecha 6 de junio de 2025 del Primer Ministro sobre la organización de 2 sesiones/día de enseñanza y la organización de actividades de verano para niños y estudiantes; concretando la política de innovación fundamental en educación y formación del Partido y del Estado en el espíritu de la Resolución 29-NQ/TW.

En consecuencia, la sesión 1 organizará la enseñanza del programa de educación general; la sesión 2 organizará actividades de consolidación para que los estudiantes completen el contenido de aprendizaje y se desarrollen integralmente en moralidad, inteligencia, aptitud física y estética.

Los alumnos de la escuela primaria Vo Thi Sau (comuna de Ea Tul) salen de clase.

La organización de las sesiones 1 y 2 puede ser flexible en cuanto al horario, equilibrada en cuanto a la duración (no fija por la mañana para la sesión 1 y por la tarde para la sesión 2), y adaptada a las condiciones de cada centro educativo. Se anima a las instituciones educativas a diversificar los métodos de enseñanza para mejorar la calidad de la educación integral del alumnado.

En la etapa de educación secundaria, el segundo periodo de actividades educativas debe combinar el aprendizaje en el aula con actividades educativas fuera del aula y fuera del centro escolar.

Las escuelas secundarias deben coordinarse con otras unidades (universidades, centros de investigación, centros de formación profesional, empresas, organizaciones, particulares) en actividades educativas pertinentes.

El Departamento de Educación y Formación es responsable de orientar a las instituciones de educación general de la zona para que elaboren un plan que organice la enseñanza en dos sesiones diarias, de acuerdo con la situación práctica, garantizando una hoja de ruta de implementación clara, recursos claramente movilizados, contenidos y métodos de enseñanza claros, responsabilidades claras de los alumnos, resultados claros y calidad de la educación; y coordinar estrechamente con las autoridades locales y las fuerzas sociales de la zona durante el proceso de implementación para lograr la máxima eficiencia.

La disposición de los profesores y las instalaciones debe basarse en la realidad y las condiciones locales, evitando sobrecargar a estudiantes, profesores y padres.

Las instituciones de educación general son responsables de evaluar las necesidades de aprendizaje de los estudiantes en el segundo semestre previo al inicio del nuevo año escolar para elaborar un plan que organice el contenido educativo de manera que satisfaga dichas necesidades y las condiciones de la escuela; publicar los planes, el contenido y los horarios para impartir dos sesiones diarias...

Fuente: https://baodaklak.vn/xa-hoi/202508/day-hoc-2-buoingay-khong-duoc-gay-ap-luc-cho-hoc-sinh-giao-vien-phu-huynh-a7a0e16/