Enseñar 2 sesiones al día no debería suponer presión para los alumnos, profesores y padres.

Thanh Huong

El 5 de agosto, el Ministerio de Educación y Capacitación (MOET) emitió el Despacho Oficial No. 4567/BGDĐT-GDPT sobre las pautas para organizar la enseñanza de 2 sesiones por día para la educación general.

La presente instrucción tiene por objeto especificar la Directiva No. 17/CT-TTg del 6 de junio de 2025 del Primer Ministro sobre la organización de clases de dos sesiones por día y la organización de actividades de verano para niños y estudiantes; especificando la política de innovación fundamental en la educación y la formación del Partido y el Estado en el espíritu de la Resolución 29-NQ/TW.

En consecuencia, la sesión 1 organizará la enseñanza del programa de educación general; la sesión 2 organizará actividades de consolidación para que los estudiantes completen el contenido de aprendizaje y se desarrollen integralmente en moralidad, inteligencia, físico y estética.

Los estudiantes de la escuela primaria Vo Thi Sau (comuna de Ea Tul) abandonan la escuela.

La organización de las sesiones 1 y 2 puede ser flexible en cuanto al horario y equilibrada en cuanto a la duración (no fija en la mañana como sesión 1 ni en la tarde como sesión 2), adaptándose a las condiciones de cada centro. Se debe incentivar a las instituciones educativas a diversificar los métodos de enseñanza para mejorar la calidad de la educación integral del alumnado.

En el nivel de secundaria, la segunda sesión de actividades educativas debe combinar el aprendizaje en el aula y las actividades educativas fuera del aula y fuera de la escuela.

Las escuelas secundarias necesitan coordinarse con unidades (universidades, instituciones de investigación, instituciones de formación profesional, empresas, organizaciones, individuos) en actividades educativas apropiadas.

El Departamento de Educación y Capacitación es responsable de orientar a las instituciones de educación general de la zona para desarrollar un plan para organizar la enseñanza de dos sesiones por día de acuerdo con la situación práctica, asegurando una hoja de ruta de implementación clara, recursos claramente movilizados; contenidos y métodos de enseñanza claros, responsabilidades claras de los sujetos, resultados claros y calidad de la educación; coordinar estrechamente con las autoridades locales y las fuerzas sociales de la zona durante el proceso de implementación para lograr la máxima eficiencia.

La disposición del profesorado y de las instalaciones debe basarse en la realidad y las condiciones locales, no causando sobrecarga a estudiantes, profesores y padres.

Las instituciones de educación general son responsables de encuestar las necesidades de aprendizaje de los estudiantes en la segunda sesión antes del inicio del nuevo año escolar para tener un plan para organizar el contenido educativo para satisfacer las necesidades de aprendizaje de los estudiantes y las condiciones de la escuela; dar a conocer los planes, contenidos y horarios de enseñanza para 2 sesiones/día...

Fuente: https://baodaklak.vn/xa-hoi/202508/day-hoc-2-buoingay-khong-duoc-gay-ap-luc-cho-hoc-sinh-giao-vien-phu-huynh-a7a0e16/