Hace 41 años, el 28 de septiembre de 1982, el Consejo de Ministros (actual Gobierno) emitió la Decisión n.º 167-HDBT, que establecía el 20 de noviembre de cada año como el "Día del Maestro de Vietnam" para honrar a los docentes y a quienes han contribuido al sector educativo vietnamita. Junto con el sector educativo nacional, a lo largo de los años, el colectivo de directivos, docentes y personal del sector provincial de Educación y Formación se ha mantenido unido, innovador y creativo, y ha mejorado la calidad de la educación integral, cumpliendo con los requisitos del desarrollo humano en la nueva era.
Gracias a la dedicación de recursos al desarrollo de la educación y la formación de los comités y autoridades del Partido en todos los niveles, la coordinación eficaz de departamentos, sucursales, sectores y organizaciones, y el apoyo popular, la educación provincial ha experimentado un desarrollo notable e integral. La red escolar provincial se ha ampliado, completado y desarrollado en toda la provincia. Actualmente, la provincia cuenta con 609 centros educativos y de formación, incluyendo 229 jardines de infancia; 98 escuelas primarias; 144 escuelas primarias y secundarias; 81 escuelas secundarias; 14 escuelas secundarias y preparatorias; 1 escuela primaria, secundaria y preparatoria; 30 escuelas secundarias y preparatorias; y 12 centros de educación continua. Con un total de más de 370.000 estudiantes.
Foto: PV
El profesorado se preocupa por cumplir con los estándares de títulos profesionales y formación. Actualmente, la provincia cuenta con más de 23.500 directivos y docentes en todos los niveles. De ellos, el 21,9% posee cualificaciones superiores al estándar; el 62% lo ha alcanzado. Hay 2 profesores asociados, 5 doctores, 430 másteres, más de 20.960 docentes con títulos universitarios y de nivel superior, y el resto posee titulaciones intermedias y de otras índoles. El personal directivo y docente es entusiasta, apasionado por su trabajo y, en esencia, cumple con los requisitos de la innovación educativa fundamental e integral.
Durante el ciclo escolar, el profesorado aplicó activamente los avances científicos a la docencia y la gestión; aplicó soluciones para el desarrollo de la educación STEM y STEM; y aplicó soluciones para la transformación digital en el sector educativo. Solo en el curso escolar 2022-2023, el sector contó con 320 iniciativas científicas de cuadros y docentes reconocidas a nivel de base; 20 iniciativas se presentaron al Consejo Provincial de Innovación para su consideración y evaluación. Estas iniciativas se han aplicado a las prácticas de gestión y docencia en las escuelas. En el XI Concurso Provincial de Profesores de Secundaria del curso escolar 2022-2023, 186 docentes fueron reconocidos como docentes excelentes. En el XI Concurso Provincial de Profesores de Secundaria de 2023, 99 docentes fueron reconocidos como docentes excelentes de secundaria a nivel provincial.
Las escuelas han implementado eficazmente las campañas "Cada docente es un modelo de autoaprendizaje y creatividad", "Democracia - Disciplina - Amor - Responsabilidad" y "Apoyo a la educación en zonas montañosas, remotas y extremadamente desfavorecidas". Directivos, docentes y sindicalistas cualificados se han ofrecido como voluntarios para enseñar, consolidar y complementar conocimientos, y brindar tutorías gratuitas a estudiantes con dificultades y en circunstancias difíciles, para que ningún estudiante se quede atrás.
Los movimientos de emulación: "Innovación y creatividad en la gestión, la enseñanza y el aprendizaje"; "Innovación y mejora de la calidad de la educación básica"; "Buena enseñanza, buen aprendizaje"; "Implementación eficaz de la mejora de la calidad educativa de forma sustancial y sostenible"; y la construcción de "Escuelas amigables, estudiantes activos"..., son implementados por las escuelas con diversas soluciones. En ellas, la mejora de la calidad de la enseñanza y el aprendizaje garantiza la coherencia, evaluando correctamente las capacidades de los estudiantes. Al mismo tiempo, se innovan los métodos y formas de enseñanza; se fortalece la inspección y supervisión de las actividades profesionales para transferir la calidad en todos los niveles, garantizando que los estudiantes cumplan con los estándares de conocimientos y habilidades prescritos. En el año escolar 2022-2023, 905 estudiantes ganaron premios en el concurso de selección de estudiantes excelentes de secundaria; 1181 estudiantes ganaron premios en el concurso de estudiantes excelentes de preparatoria a nivel provincial; un proyecto ganó el premio prometedor; otro proyecto ganó el tercer premio en el Concurso Nacional de Ciencia y Tecnología. En particular, el estudiante Bui Anh Duc participó en el concurso Camino a Olimpia y obtuvo el tercer premio general.
Hasta ahora, la provincia ha alcanzado el estándar de educación primaria y secundaria universal de nivel 2; ocupa el puesto 12 entre 63 provincias y ciudades y 5/14 provincias en las Tierras Medias del Norte y la región montañosa que logran el estándar de educación secundaria universal de nivel 2. Es la 45.ª de 63 provincias y ciudades que logran el estándar de eliminación del analfabetismo de nivel 2. El sistema de gestión de calidad IMS (QMS ISO 9001:2015 y EOMS ISO 21001:2018) del Departamento de Educación y Formación fue inspeccionado y certificado por la organización de certificación internacional French Cert del Reino Unido el 22 de enero de 2022. El Departamento de Educación y Formación es la primera unidad en el país y el sudeste asiático, la 23.ª unidad en Asia y la 50.ª unidad en el mundo en lograr simultáneamente 2 certificados QMS ISO 9001:2015 y EOMS ISO 21001:2018.
Para impulsar los resultados alcanzados, el Departamento Provincial de Educación y Formación continúa enfocándose en mejorar la calidad y estandarizar el equipo docente y de gestión educativa en todos los niveles. Investigará y desarrollará políticas para atraer y crear fuentes de reclutamiento y apoyo docente, creando condiciones para que los docentes trabajen con tranquilidad. Fortalecerá la innovación en los métodos de enseñanza y la evaluación positiva para desarrollar las capacidades del alumnado. Se enfocará en la innovación en la gestión y administración escolar para promover la iniciativa y flexibilidad de las escuelas, así como la autonomía y creatividad de los grupos profesionales y docentes en la implementación del Programa General de Educación 2018. Fortalecerá la atracción de recursos de inversión para la educación y la formación. Priorizará la inversión en instalaciones y equipo docente para garantizar la implementación del Programa General de Educación 2018. En particular, se enfocará en las instituciones de educación preescolar y general en zonas montañosas y con minorías étnicas. Promoverá la atracción de recursos socializados para la inversión en el campo de la educación y la formación. Se enfocará en implementar la transformación digital y aplicar las tecnologías de la información en la educación y la formación. Continuar construyendo una infraestructura nacional de aprendizaje, un repositorio compartido de recursos digitales de aprendizaje para todo el sector, que incluya conferencias virtuales, materiales de aprendizaje digitales multimedia, libros de texto electrónicos, software de simulación y otros materiales de aprendizaje; desarrollar un banco de preguntas en línea para las asignaturas; e implementar una plataforma para ofrecer cursos en línea. Promoviendo el movimiento de emulación "Innovación y creatividad en la gestión, la enseñanza y el aprendizaje", el sector educativo de Son La continúa uniendo, innovando, creando y esforzándose por mejorar la calidad de la educación, sentando las bases del conocimiento para generaciones de estudiantes, contribuyendo así a la formación de recursos humanos de alta calidad para la provincia.
Le Tien Quan, subdirector del Departamento de Educación y Formación
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