• Mejorar la calidad de la educación preescolar en zonas urbanas e industriales
  • Proponiendo numerosas soluciones para mejorar la calidad de la educación y del personal
  • Los salarios de los profesores pueden aumentar hasta casi 19 millones de VND gracias a coeficientes especiales.

Mejorar la calidad del personal docente

Desde el inicio del ciclo escolar 2025-2026, el Departamento de Educación y Formación (DET) coordinó con los Comités Populares de las localidades e instituciones educativas de la provincia la revisión y evaluación de la situación actual del personal docente y administrativo. Con base en ello, el sector elaboró ​​un plan para organizar, reclutar, capacitar a funcionarios públicos y formalizar contratos laborales que permitieran atender las necesidades del nuevo ciclo escolar.

Actualmente, la provincia cuenta con más de 24.260 personas entre personal docente, administrativo y escolar. De ellas, 4.026 se dedican a la educación preescolar, 9.755 a la primaria, 6.139 a la secundaria, 3.655 a la educación superior, 144 a la formación profesional continua, 336 a la educación superior universitaria y 211 a la universitaria. Según la evaluación, el personal docente cumple en general con los requisitos de enseñanza del Programa General de Educación de 2018. Sin embargo, la mejora de las cualificaciones profesionales, las competencias y las habilidades en tecnologías de la información sigue siendo considerada una tarea fundamental por el sector.

Maestros de primaria asisten al curso de capacitación regular de 2025 para directivos y docentes organizado por el Departamento de Educación y Formación. (Foto: Minh Sang)

Por ejemplo, recientemente, más de 3.000 docentes de escuelas de la provincia participaron en un curso de formación regular para directivos y maestros de preescolar y primaria en 2025, organizado por el Departamento de Educación y Formación del 18 de octubre al 15 de noviembre. Se trata de una actividad práctica para mejorar la capacidad de gestión, actualizar conocimientos y habilidades profesionales, y satisfacer las exigencias de la innovación educativa en el período de integración y transformación digital.

El Sr. Tran Minh Luan, director de la escuela primaria Tan Loi (comuna de Ho Thi Ky), compartió: “Actualmente, el 100% del profesorado de la escuela cumple con los estándares de cualificación. Además de los cursos de formación del sector, la escuela organiza anualmente actividades profesionales y capacitaciones sobre métodos de enseñanza innovadores, creando a su vez las condiciones para que el profesorado actualice sus conocimientos y utilice la tecnología, lo que les permite tener mayor confianza en la implementación del nuevo programa educativo”.

La profesora Duong Thi Phong Lan, de la clase 5D, comentó: “Durante este tiempo, hemos recibido atención y orientación oportunas del sector educativo y del Consejo Escolar para la implementación del nuevo programa. Este apoyo nos permite tener confianza y ser proactivos a la hora de innovar en los métodos de enseñanza. Gracias a la aplicación de métodos flexibles adaptados a cada estudiante, muchos alumnos que antes tenían un rendimiento académico bajo o promedio han logrado un progreso notable”.

La profesora Duong Thi Phong Lan guía a los alumnos de la clase 5D en las lecciones prácticas del Programa de Educación General de 2018. (Foto: Chi Linh)

Se puede afirmar que la calidad de la educación está determinada, ante todo, por la calidad del profesorado. Por muy modernas que sean las instalaciones o por muy avanzado que sea el programa, nada puede sustituir el papel del docente. Por ello, Ca Mau ha implementado diversas políticas y soluciones integrales para fomentar y mejorar las capacidades y la profesionalidad del profesorado, respondiendo así a las exigencias de la innovación integral en educación y formación.

Adaptándonos a la transformación digital, integrándonos en el futuro

En el contexto de una fuerte integración internacional y transformación digital, los docentes no solo deben ser buenos en su profesión, sino también flexibles en su pensamiento, competentes en tecnología y creativos en sus métodos de enseñanza. De esta manera, se desarrolla en los estudiantes —futuros ciudadanos de la era digital— la capacidad de autoaprendizaje y autoaprendizaje.

El Sr. Luong Van Xuan, subdirector de la escuela primaria Nguyen Dinh Chieu (barrio Ly Van Lam), compartió: "La escuela organiza regularmente cursos de capacitación para mejorar las habilidades de los docentes en el uso de la tecnología de la información. Al mismo tiempo, anima a los docentes a innovar en los métodos de enseñanza para crear interés y promover las habilidades de los estudiantes".

Los docentes de la escuela primaria Nguyen Dinh Chieu utilizan la tecnología de la información en la enseñanza. (Foto: Chi Linh)

Para muchos docentes, la atención e inversión del Partido, el Estado y la provincia representan un gran incentivo para seguir comprometidos con la educación y contribuir a ella. El Dr. Thai Van Long, exdirector del Departamento de Educación y Formación de la provincia de Ca Mau y reconocido como Maestro del Pueblo, expresó: «Tras dedicar mi vida a la docencia, comprendo las dificultades que enfrentan los maestros. Creo que si se implementan políticas adecuadas de formación y capacitación, la nueva generación de docentes tendrá la confianza necesaria para contribuir al desarrollo sostenible de la educación en la provincia».

Los alumnos del instituto Hermann Gmeiner Ca Mau se muestran entusiasmados durante una clase de habilidades para la vida. (Foto: Chi Linh)

La conformación de un equipo docente comprometido y profesional no solo es una necesidad inmediata, sino también una estrategia a largo plazo, estrechamente vinculada a la orientación de desarrollo de la provincia en el nuevo período. Con soluciones integrales y gran determinación, el sector educativo de Ca Mau confía en alcanzar las metas establecidas en los Documentos del I Congreso Provincial del Partido, período 2025-2030.

Truc Linh

Fuente: https://baocamau.vn/doi-moi-giao-duc-bat-dau-tu-nguoi-thay-a123634.html