Dirigir la implementación sincrónica e integral
Recientemente, en la conferencia que resumió los 12 años de implementación de la Directiva No. 124 del Comité Permanente de la Comisión Militar Central sobre el fortalecimiento del liderazgo y la dirección del trabajo de educación política en las unidades en el nuevo período y los 10 años de implementación del Proyecto "Innovación del trabajo de educación política en las unidades en el nuevo período" (abreviado como el Proyecto), los delegados asistentes a la conferencia evaluaron unánimemente: Implementando la directiva y el proyecto, el Comité del Partido de la Región Militar 3 ha concretado y emitido la Resolución No. 99-NQ/DU sobre el fortalecimiento del liderazgo de los comités del Partido en todos los niveles en el trabajo de educación política en las unidades en el nuevo período; al mismo tiempo, emite directivas y planes para la implementación para garantizar el rigor y la seriedad.
Cada año, en las resoluciones regulares y temáticas de liderazgo sobre el trabajo de capacitación, el Comité del Partido de la Región Militar 3 ordena a los comités del Partido en todos los niveles revisar y evaluar los resultados de la implementación, determinar políticas y soluciones para el liderazgo y la dirección e incorporar el contenido del trabajo de educación política en los reglamentos, planes de trabajo y programas de acción de los comandantes, comisarios políticos y oficiales políticos; superar por completo la manifestación de "subcontratar" el trabajo de educación política a agencias políticas y cuadros políticos .
El Coronel Vu Van Hoai, Subjefe de Asuntos Políticos de la Región Militar 3, afirmó: «Seleccionado por el Ministerio de Defensa Nacional como punto de innovación en el contenido de la recopilación de documentos de educación política determinados por la propia unidad, el Departamento Político aconsejó al Comité del Partido de la Región Militar 3 que dirigiera y seleccionara agencias y unidades como puntos de cada contenido del Proyecto». En el cual: El Departamento Político y la División 350 innovaron en la recopilación de documentos de estudio político determinados por la propia unidad; el Regimiento 8 (División 395) innovó la enseñanza política con planes de lecciones electrónicos; el Comando Militar Provincial de Hai Duong investigó el tema de los oficiales; la Brigada 454 implementó un día de cultura política y espiritual; la Brigada 513 anunció asuntos políticos y de actualidad, expandiéndose así en agencias y unidades. Liderar y dirigir el trabajo de inspección, evaluar los resultados, tomar los resultados de la educación política, la ideología y el cumplimiento de la disciplina como uno de los criterios básicos para evaluar la calidad de las organizaciones del partido, los miembros del partido, las organizaciones de masas y los miembros de los sindicatos, y considerar la emulación y las recompensas anuales.
Como unidad principal con suficientes tropas para realizar tareas de entrenamiento y estar listos para el combate, a lo largo de los años, el Comité del Partido y el Comando de la División 395 siempre han prestado atención a liderar, dirigir y organizar de manera cercana y seria la innovación del trabajo de educación militar para los soldados; considerándolo un factor importante que determina la calidad del cumplimiento de la misión de la unidad.
El Coronel Nguyen Dinh Khiem, Comisario Político de la División 395, declaró: "Para implementar el Proyecto, el Comité del Partido, el Comandante de la División, el Comité del Partido, el Comisario Político, el Oficial Político y la agencia política han comprendido y aplicado rigurosamente las directivas, resoluciones e instrucciones de la Comisión Militar Central, el Departamento General de Política del Ejército Popular de Vietnam y el Departamento Político de la Región Militar para fortalecer el liderazgo y la dirección de la educación política en la unidad en el nuevo período, centrándose en lograr avances en la mejora de la calidad y la capacidad del equipo docente político y en la innovación del contenido y los métodos de la educación política. La unidad ha invertido en garantizar buenas instalaciones, adquirir equipo para la educación política, especialmente en asegurar el sistema de proyectores y las aulas para los soldados. Con el presupuesto mencionado y el fondo de capital de la unidad, la División ha adquirido 36 proyectores y construido 3 aulas centralizadas, contribuyendo así a superar la escasez de aulas. Además, se promueve el papel de los cuadros docentes de la Academia de Política en... Prácticas y prácticas para fomentar métodos e impartir experiencia al equipo de docentes políticos de la unidad. Gracias a ello, se ha generado un cambio sólido y sincronizado en la conciencia y la responsabilidad en el liderazgo, la dirección, la gestión y la organización del trabajo de educación política en la unidad.
Innovación en formas y métodos de educación política
Para conocer la realidad del trabajo de educación política en las unidades de la División 395, tuvimos la oportunidad de asistir a una sesión sobre "Políticas exteriores actuales y directrices de nuestro Partido y Estado", impartida por el Teniente Truong Cong Trinh, Comisario Político de la Compañía 11, Batallón 6 (Regimiento 8, División 395), a suboficiales y soldados (HSQ-CS) que se alistarán en 2022. Lo que más me impresionó fue que, a partir de un tema aparentemente árido y poco atractivo, bajo el análisis y la explicación del Comisario Político de la Compañía, el contenido se suavizó para hacerlo dinámico, atractivo y atractivo para los alumnos. Con ejemplos prácticos relevantes para la actualidad, combinando presentaciones con diapositivas de PowerPoint para ilustrar cada tema y contenido, el profesor sugirió hábilmente preguntas para que los estudiantes intercambiaran y debatieran.
El teniente Truong Cong Trinh comentó: «El método tradicional de "el profesor lee y el alumno escribe" provoca aburrimiento y somnolencia en los alumnos. Al aplicar el método de enseñanza basado en problemas, el diálogo entre profesores y alumnos fomenta la positividad, la iniciativa y la creatividad en el pensamiento de los alumnos. Sin embargo, esto requiere que los profesores no solo posean buenas habilidades pedagógicas, sino también conocimientos profundos y amplios. Antes de la clase, suelo preparar cuidadosamente las preguntas, investigar documentos, actualizar mis conocimientos para analizarlos y presentarles evidencias específicas; al mismo tiempo, planteo situaciones pedagógicas para que la clase sea más dinámica».
Para que la educación política funcione de forma sistemática y eficaz, el Comité del Partido y el Comando de la Región Militar han ordenado a las agencias y unidades que innoven integralmente las seis modalidades de educación política en la unidad. Se centrarán en liderar y dirigir la innovación para mejorar la calidad de la formación política en todas las asignaturas, aplicando gradualmente las tecnologías de la información a la enseñanza, contribuyendo así a mejorar la calidad de la formación política en las agencias y unidades. Aplicarán con flexibilidad las modalidades educativas adecuadas para cada asignatura.
Además, la Región Militar dirigió activamente la innovación del contenido y la forma de las pruebas de conciencia política, adaptadas a cada asignatura. En ellas, el equipo de oficiales de rango coronel realizó la prueba escrita; los oficiales de rango teniente y soldados profesionales (QNCN) realizaron la prueba escrita; el HSQ-CS se evaluó mediante preguntas orales con opción múltiple. Se elaboró un sistema de preguntas abiertas para maximizar el dinamismo y la creatividad de los sujetos evaluados. Los resultados de las pruebas anuales fueron 100% satisfactorios, con más del 84,6% de calificaciones buenas y excelentes para los oficiales y el QNCN, y más del 76% para el HSQ-CS. Al mismo tiempo, se vincularon los resultados de las pruebas de conciencia política con la evaluación de emulación y recompensas, los comentarios de los cuadros y la evaluación anual de la calidad de los miembros del partido.
Al compartir los resultados y experiencias de la labor de educación política en las agencias militares locales, el Coronel Ho Sy Quyen, Comisario Político del Comando Militar Provincial de Hai Duong, declaró: "Dado que la mayoría de los cuadros, oficiales y personal militar que llegan a las agencias militares locales han trabajado en unidades clave, son de edad avanzada y muchos camaradas tienen una gran motivación para el esfuerzo. Además, también hay camaradas que han superado la edad de planificación y nombramiento, tienen capacidad limitada y muestran temor al aprendizaje y la investigación, lo que resulta en una baja calidad y eficiencia en el desempeño de las tareas. Con base en las características de la situación práctica de las actividades militares y de defensa locales (QP, QSDP) y los temas de educación política, el Comité del Partido y el Comando Militar Provincial han ordenado a las agencias y unidades que se enfoquen en lograr avances en la mejora de la calidad de la investigación especializada de los oficiales y en la información sobre asuntos políticos y de actualidad a oficiales y soldados. A partir de ahí, se ha superado la situación de la copia de documentos en la preparación de las conferencias, lo que ha ayudado a los cuadros de todos los niveles a tener un conocimiento más completo, ser más dinámicos y creativos en el asesoramiento, la implementación y la organización de la implementación de las políticas clave de la unidad". tareas".
Aplicar eficazmente buenos modelos e iniciativas a la educación pública
Al analizar la realidad en las unidades, descubrimos que uno de los aspectos más destacados, considerados catalizadores para mejorar la calidad de la educación política y ayudar a los soldados a recordar, comprender y asimilar fácilmente las lecciones, es la aplicación efectiva de buenos modelos y métodos creativos en la labor de educación política, como: el modelo de "diversión para aprender", "tres grupos especializados" de la División 395; el movimiento "Enseñar bien, aprender bien, servir bien", "1 reducción, 1 aumento, 3 prácticas" de la Escuela Militar de la Región Militar; "4 buenas unidades, individuos avanzados típicos" de la Brigada 242; "Una buena acción al día" de la Brigada 273; "Rama juvenil sin miembros que violen la ley y la disciplina", "Grupo de asesoramiento psicológico y legal para soldados" de la Brigada 454; "Una ley por semana" en la radio interna del Comando Militar Provincial de Ninh Binh... Los modelos mencionados han generado resultados prácticos, satisfaciendo la necesidad de que los soldados adquieran conocimientos legales.
Junto con eso, la aplicación efectiva de iniciativas para apoyar el aprendizaje político como: "Software sintético para la educación política y pruebas de concienciación" del Comando Militar de la Ciudad de Nam Dinh (Nam Dinh); "Buzón de anuncios electrónico del campo de entrenamiento" de la Granja Forestal 155 (Grupo Económico-Defensa 327); "Rotación del campo de entrenamiento" de la Brigada 454, "Escalera de conocimiento" de la Brigada 214 ha contribuido a la innovación y mejora de la calidad del trabajo de educación política en agencias y unidades de la Región Militar.
El Teniente Mayor Nguyen Manh Hieu, Asistente de Oficiales y Políticas (Departamento Político, Brigada 214), es el autor de la iniciativa "Escalera del Conocimiento". Compartió: "Esta iniciativa promueve la positividad y la proactividad de los estudiantes en el proceso de enseñanza política. De esta manera, los oficiales pueden comprender la capacidad de los soldados para asimilar las lecciones; al mismo tiempo, contribuye a aumentar la capacidad de pensamiento, la síntesis de conocimientos y la motivación para aprender de oficiales y soldados. Esta iniciativa se puede aplicar a diversas actividades, como la enseñanza, el repaso de lecciones después del estudio, foros juveniles, deportes políticos, el aprendizaje del conocimiento histórico tradicional, directivas y resoluciones a todos los niveles".
Uno de los puntos brillantes y novedades en el trabajo de educación política para la milicia y la fuerza de autodefensa del Comando Militar de la ciudad de Hai Phong es la aplicación de iniciativas y mejoras en el modelo de aprendizaje político para esta fuerza. El Coronel Pham Van Vuong, Comisario Político del Comando Militar de la Ciudad de Hai Phong, declaró: “Tras 12 años de implementación de la Directiva 124 y 10 años de implementación del Proyecto, las fuerzas armadas de la ciudad han contado con 12 modelos e iniciativas de milicia y fuerza de autodefensa reconocidos por los comités del Partido y los comandantes de todos los niveles. Estos incluyen numerosos modelos e iniciativas de educación política de gran valor práctico, como el "Modelo de propaganda y educación sobre la soberanía marítima e insular" de las fuerzas armadas del distrito de Thuy Nguyen; y el "Software para apoyar la difusión y la educación jurídica" de las fuerzas armadas del distrito de Duong Kinh. En el proceso de enseñanza, el equipo de cuadros políticos ha combinado diversos métodos como el diálogo, la presentación y la formulación de problemas; fomentando el intercambio y el debate con diversas formas creativas, como: "Mi escuadrón pregunta, tu escuadrón responde", "Escuadrón estrella", etc., poniendo fin al fenómeno de "el profesor lee, el alumno escribe", fomentando la interacción unidireccional, ayudando a los alumnos a tener una visión integral, más fácil de recordar, comprender y memorizar”.
Artículo y fotos: NGUYEN THANH[anuncio_2]
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