'La opinión pública refleja mucho que las preguntas de los exámenes de algunas asignaturas son más difíciles que las de años anteriores'

Según el presidente de la Comisión de Cultura y Sociedad de la Asamblea Nacional, la opinión pública ha reflexionado mucho sobre el hecho de que las preguntas de los exámenes de algunas asignaturas son más difíciles que en años anteriores, porque las preguntas del examen son más prácticas y están más fuera del plan de estudios.

En la mañana del 10 de julio, el Comité Permanente de la Asamblea Nacional emitió su opinión sobre el informe de la Asamblea Nacional sobre las peticiones populares correspondientes a los meses de abril, mayo y junio de 2025.

Según el presidente del Comité de Cultura y Sociedad, Nguyen Dac Vinh, en relación con el problema de los productos falsificados y de mala calidad, el Comité Permanente del Comité ha debatido y acordado un plan para celebrar una sesión informativa en agosto. Se prevé que, en julio y principios de agosto, se reciban informes de los ministerios, las delegaciones y las localidades, y se realicen estudios de campo.

Presidente del Comité de Cultura y Sociedad, Nguyen Dac Vinh

FOTO: PHAM THANG

En este sentido, en agosto las comisiones de la Asamblea Nacional celebrarán sesiones explicativas relacionadas con dos grupos principales: medicamentos falsificados y alimentos falsificados.

En cuanto al examen de ingreso a la secundaria y al examen de graduación, el presidente del Comité de Cultura y Sociedad enfatizó que se trata de dos temas muy importantes. Con el examen de ingreso a la secundaria, tendremos que debatir con mucho cuidado la distribución de estudiantes y la organización de la escuela secundaria.

Al mismo tiempo, en el debate político para reformar la Ley de Formación Profesional, el Ministerio de Educación y Formación propuso la dirección para el desarrollo de las escuelas secundarias profesionales. Es decir, el espíritu de incentivar a los estudiantes a estudiar más en la escuela secundaria. Si se logra gestionar esta política, se reducirá la presión del examen de ingreso a la escuela secundaria. El Ministerio de Educación y Formación ha informado sobre este contenido al Comité Permanente de la Asamblea Nacional.

En cuanto al examen de graduación de bachillerato, el Sr. Vinh afirmó que la opinión pública ha reflexionado mucho sobre la dificultad de las preguntas de algunas asignaturas en comparación con el año pasado. Esta es la primera vez que el examen de graduación de bachillerato se organiza según el nuevo programa de educación general, utilizando varios libros de texto simultáneamente. Por lo tanto, las preguntas del examen son más prácticas y tienen más contenido fuera del programa.

Este es un tema muy nuevo, por lo que también puede tener un impacto. La adaptación de los estudiantes a los nuevos métodos y formatos de evaluación también es un problema. Se trata de un tema altamente especializado, por lo que el Comité ha solicitado al Ministerio de Educación y Formación que presente un informe. Además, consultaremos con expertos en educación general y con amplios conocimientos sobre la elaboración de pruebas, y elaboraremos un informe específico, afirmó el Sr. Vinh.

Según el Sr. Vinh, la opinión general es que las preguntas del examen deben ser altamente clasificadas y orientadas a la calidad, para evitar que los estudiantes no puedan clasificarse y luego ubicarlos a todos en el mismo nivel. De esta manera, las universidades no estarán separadas ni clasificadas, lo cual afectará la calidad de la formación en los niveles universitario y postsecundario.

Respecto de la mejora de las habilidades de los estudiantes en idiomas extranjeros, convirtiendo gradualmente el inglés en el segundo idioma en las escuelas, el Sr. Vinh citó la Conclusión 91 del Politburó , que identifica claramente la importancia del inglés en el período de integración.

"Queremos que las personas, especialmente la generación joven actual, reciban una mejor educación, con el objetivo de que utilicen el inglés con fluidez para una mejor integración. Sin embargo, nuestro sistema educativo actual no cumple con los requisitos, por lo que el Politburó desea innovar y mejorar la calidad de la enseñanza del inglés en las escuelas", declaró el Sr. Vinh.

El presidente del Comité de Cultura y Sociedad también afirmó que, a nivel universitario, muchos países del mundo ofrecen programas de formación en inglés. Al analizar los programas de posgrado (doctorado) de algunas universidades importantes, como la Universidad de Ciencia y Tecnología de Hanói y la Universidad Nacional de Ciudad Ho Chi Minh, se observa que ofrecen programas de formación inicial en inglés.

Según él, la plataforma quiere que al menos un equipo de funcionarios y empresarios sean fluidos en inglés, y más ampliamente, que una gran proporción de personas sean fluidas en esta herramienta lingüística.

Fuente: https://thanhnien.vn/du-luan-phan-anh-rat-nhieu-ve-de-thi-mot-so-mon-kho-hon-cac-nam-185250710120423185.htm