Los delegados proponen abolir la graduación de la escuela secundaria para reducir la carga, el sector educativo no persigue logros

Al discutir la Ley de Educación en el grupo de la tarde del 22 de octubre, muchos delegados de la Asamblea Nacional dijeron que es necesario abolir el examen de graduación de la escuela secundaria para reducir la carga sobre la sociedad y eliminar la situación de perseguir logros en el sector educativo.

Quan Minh Cuong, secretario del Partido Provincial de Cao Bang - Foto: Quochoi.vn

El delegado Nguyen Hoang Mai, vicepresidente del Comité de Cultura y Sociedad, opinó que no se debería organizar el examen de graduación de secundaria por su alto costo para todo el país. La graduación debería considerarse conforme al plan de emisión de certificados de finalización del programa de secundaria.

El estrés de los exámenes es costoso.

En cuanto a la admisión universitaria, el Sr. Mai explicó que cada escuela tiene un método de evaluación diferente, según las necesidades de formación. De hecho, muchos países no organizan exámenes de graduación de secundaria, pero las universidades realizan exámenes de ingreso y evalúan las competencias.

El delegado Tran Van Sau ( Dong Thap ) también afirmó que la organización de exámenes tiene fines de selección, pero solo el 98-99% aprueba. Además, organizar exámenes es costoso y genera presión sobre las familias y la sociedad.

Es necesario considerar la admisión como la secundaria, y para las instituciones de educación superior que desean reclutar, es más razonable considerar y realizar exámenes de ingreso. En realidad, la presión del examen de graduación de secundaria es muy alta: desde imprimir, copiar las preguntas del examen, garantizar la seguridad, la seguridad vial y el orden, hasta la seguridad alimentaria... hay mucha presión —dijo el Sr. Sau—.

Al expresar la opinión de que deben existir soluciones para lograr el objetivo del aprendizaje real, los exámenes reales y no perseguir logros, el subsecretario permanente del Comité Provincial del Partido, jefe de la delegación de la Asamblea Nacional de la provincia de Quang Binh, Dang Ngoc Huy, señaló con franqueza que existe una situación de persecución de logros en la educación.

En consecuencia, considera que este punto de vista debe ser enfatizado en todos los organismos de gestión estatal, escuelas y estudiantes, y coincide en que no es necesario organizar un examen de graduación de secundaria. La graduación debería ser evaluada por las propias escuelas y se deberían emitir certificados de graduación, mientras que las universidades deberían organizar exámenes de ingreso y evaluaciones según la demanda.

El Sr. Huy también señaló la presión actual que genera el examen de graduación de secundaria, cuya tasa de graduación alcanza el 98%, el 99% o incluso el 100%. Incluso se corre para mejorar las calificaciones y acceder a escuelas prestigiosas. Por lo tanto, coincide en que no debería haber un examen de graduación, sino que las escuelas deberían emitir certificados de ingreso y egreso.

Eliminar los exámenes de graduación, mejorar la calidad primero

"Examinar demasiado es demasiado costoso y difícil", declaró Quan Minh Cuong, secretario provincial del Partido en Cao Bang. Explicó que en algunos países avanzados del mundo, tras terminar la secundaria y el bachillerato, no hay examen, solo un expediente académico. Pero ¿por qué la calidad de la educación en sus países es aún mejor?

"Mi opinión personal como delegado de la Asamblea Nacional es reducir los exámenes y mejorar la calidad", enfatizó el Sr. Cuong y citó la realidad de Cao Bang: "Si bien los exámenes arrojan puntajes muy altos, en términos de educación, la provincia de Cao Bang siempre está en los últimos puestos".

Desde allí, el delegado Cuong enfatizó que "no hay necesidad de medir y quitar la crema", pero es importante mejorar el conocimiento de las personas, tener recursos humanos y equipos para completar las tareas.

El delegado Pham Van Hoa (Dong Thap), quien también coincidió en que no se deben organizar los exámenes de graduación de secundaria, planteó la siguiente cuestión: "El examen de graduación es como un examen de admisión, pero si el índice de aprobación es del 100%, ¿qué clase de examen es? Si bien desperdicia dinero del presupuesto estatal y de la población, cada año el examen final no cuenta con nadie, por lo que el Ministerio de Educación debería reconsiderar su organización".

En consecuencia, el Sr. Hoa sugirió que el sector educativo debería estudiar y evaluar cuidadosamente la posibilidad de no mantener los exámenes de graduación y tener planes para que las universidades realicen exámenes de ingreso o admisión de acuerdo con la realidad.

En el proyecto de ley sobre educación (enmendado) presentado anteriormente por el Ministro de Educación y Capacitación Nguyen Kim Son, se dijo que el proyecto de ley abolió el procedimiento para otorgar certificados de graduación de la escuela secundaria y asignó al director de la escuela/jefe de la instalación que implementa el programa de educación de la escuela secundaria para confirmar la transcripción de la finalización del programa de la escuela secundaria...

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NGOC AN-THANH CHUNG

Fuente: https://tuoitre.vn/dai-bieu-de-xuat-bo-tot-nghiep-thpt-de-giam-ganh-nang-nganh-giao-duc-khong-chay-theo-thanh-tich-20251022181251387.htm