Estudiantes de la Facultad de Agricultura - Silvicultura - Pesca durante horas de prácticas y experimentación.
Para mejorar la calidad de la formación de los estudiantes en 6 especialidades que incluyen: Economía Agrícola, Ciencia Animal, Ciencia de los Cultivos, Silvicultura, Gestión de Tierras y Agronomía, además de aplicar la tecnología de la información y la tecnología de inteligencia artificial en la enseñanza, la Facultad de Agricultura - Silvicultura - Pesca siempre requiere que cada profesor combine la teoría con la práctica para cada materia, especialmente las materias especializadas. El Dr. Le Dinh Chac, subdirector de la Facultad de Agricultura, Silvicultura y Pesca de la Universidad Hong Duc, afirmó: «Todas las aulas y salas de conferencias de la facultad están equipadas con proyectores, televisores inteligentes y el equipo necesario para innovar en los métodos y programas de formación. Además, el 100 % de los cursos de formación de la facultad han completado la construcción de conferencias y la enseñanza en el sistema de gestión del aprendizaje LMS, lo que facilita la conexión entre alumnos y profesores, y la transmisión del contenido formativo de forma flexible y eficaz. En particular, durante el proceso de formación, la facultad ha invertido en cuatro laboratorios con cientos de equipos, incluyendo equipos modernos como: máquinas de PCR, máquinas de electroforesis, máquinas de HPCL utilizadas para analizar los componentes de los nutrientes... Esto constituye una base importante para que la facultad alcance el objetivo de mejorar la calidad, integrando la teoría con la práctica en el proceso de formación, de acuerdo con los requisitos de la facultad y del programa educativo».
Sin práctica ni experimentación, todo el conocimiento teórico es solo teoría. Por eso, al desarrollar el programa de formación, además de innovar el contenido y el programa según las tendencias y las necesidades sociales, cada asignatura especializada de la Facultad de Agricultura, Silvicultura y Pesca consta de tres partes: teoría, práctica y debate. Con esta estructura, además de acceder al conocimiento en el aula y a través del estudio de los materiales de aprendizaje, los estudiantes de la facultad realizarán prácticas regulares en laboratorios. Esto les ayuda a practicar habilidades prácticas, despertar el interés por la investigación, la pasiónpor el descubrimiento , la creatividad y la aplicación práctica de los conocimientos adquiridos. El estudiante Trinh Dinh Duong, de 27.º curso, de la carrera de Ganadería y Veterinaria de la Facultad de Agricultura, Silvicultura y Pesca, comentó: «Durante el proceso de aprendizaje, tenemos acceso regular a laboratorios, especialmente a asignaturas especializadas. Esta actividad nos brinda una perspectiva más clara sobre el papel de la asignatura y su potencial aplicación práctica».
Según el Dr. Hoang Dinh Hai, subdirector de la Facultad de Ciencias Naturales, además de las horas de orientación para los estudiantes en el aula, para que comprendan claramente los problemas y el contenido de las clases, así como para poner en práctica la teoría, las actividades prácticas y los experimentos son indispensables. Actualmente, la facultad cuenta con hasta 12 laboratorios de diferentes especialidades, incluyendo 4 de Física, 4 de Química y 4 de Biología. Invertir en laboratorios no solo contribuye a mejorar la calidad de la formación y a cumplir con los requisitos de innovación educativa , sino que también es fundamental para que tanto el personal, el profesorado y el alumnado de la facultad puedan desarrollar eficazmente sus conocimientos científicos.
La evidencia demuestra que, gracias al uso de equipos de laboratorio, el personal docente, los profesores y el alumnado de la facultad han investigado e implementado con éxito numerosos temas científicos a todos los niveles, como el tema científico nacional "Técnica de dispersión y emisión supercontinua en fibras de cristal fotónico rellenas de líquidos altamente no lineales", impartido por la Dra. Le Van Hieu. Este tema recibió el Premio a la Innovación en Ciencia y Tecnología de Vietnam en 2024. También se presentó el tema científico provincial "Investigación sobre el proceso de producción de sistemas de pintura a base de agua utilizando cenizas volantes descargadas de la central térmica Nghi Son 1 en la provincia de Thanh Hoa para aumentar su resistencia al agua y a los álcalis", impartido por la Dra. Hoang Thi Huong Thuy; y el tema científico ministerial "Desarrollo de la capacidad docente integrada para el profesorado de biología de secundaria en la provincia de Thanh Hoa", impartido por la Dra. Le Thi Huyen. Para estudiantes con temas destacados como: Tema "Investigación sobre el diseño de estructuras de fibra de cristal fotónico hechas de calcogenuro para su aplicación a fuentes de luz supercontinuas en la región del infrarrojo medio" por el grupo de estudiantes Tran Hong Tham, Nguyen Tra My, K23, Universidad de Educación en Física de Alta Calidad; Tema "Investigación sobre la diversidad de especies en la familia Sciaenidae en estuarios y áreas costeras de la provincia de Thanh Hoa" por el grupo de estudiantes Nguyen Thi Huyen Trang, Pham Thi Linh, Dong Thuy Dung, K25, Universidad de Educación en Biología y Le Thu Huyen, K25, Universidad de Educación en Ciencias Naturales...
Formar a los estudiantes para que se conviertan en recursos humanos de alta calidad, de acuerdo con los estándares nacionales, capaces de adaptarse a la diversidad y al continuo desarrollo del mercado laboral, es siempre el requisito y el objetivo de la Universidad Hong Duc. Por lo tanto, además de promover la iniciativa y la creatividad en la docencia y el aprendizaje del personal, profesorado y alumnado, la Universidad Hong Duc se compromete a seguir incrementando la inversión en instalaciones en general y en laboratorios de las carreras de formación en particular, con el fin de crear las mejores condiciones para que el personal, profesorado y alumnado desarrollen plenamente sus capacidades en la docencia, el aprendizaje y la investigación científica.
Artículo y fotos: Phong Sac
Fuente: https://baothanhhoa.vn/gan-ly-thuyet-voi-thuc-hanh-trong-nbsp-dao-tao-o-truong-dai-hoc-hong-duc-252470.htm
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