Un representante universitario analiza los estándares de los docentes de las instituciones de educación superior en una conferencia organizada por el Ministerio de Educación y Formación en la mañana del 22 de marzo - Foto: VNT
De acuerdo con las normas para las instituciones de educación superior emitidas por el Ministerio de Educación y Formación en 2024, el criterio para la proporción de profesores a tiempo completo con título de doctorado no es inferior al 20% y a partir de 2030 no inferior al 30% para las universidades que no forman estudiantes de doctorado; no inferior al 40% y a partir de 2030 no inferior al 50% para las universidades que forman estudiantes de doctorado.
Muchas opiniones dicen que este criterio es un gran desafío para las escuelas, especialmente las universidades de la región Sur.
Las estadísticas muestran que actualmente hay alrededor de 85.000 profesores universitarios y de escuelas superiores. De ellos, solo 26.800 tienen doctorado, lo que representa el 32%.
Sin embargo, las escuelas del norte tienen un mayor porcentaje de doctores que las del sur. Las escuelas de las tierras altas centrales y el delta del Mekong tienen un porcentaje muy bajo de profesores con doctorado.
En las universidades del Sur también son muy escasos los profesores con título de doctorado, sino también otros títulos y cualificaciones como profesor, profesor asociado o máster.
Cabe destacar que, si se calcula por región económica , el país cuenta con seis regiones. La proporción de profesores con títulos de catedrático, profesor asociado y doctor en las cinco regiones combinadas no es igual a la de la región del Delta del Río Rojo. El Altiplano Central es la región con menos universidades, por lo que la proporción de profesores en todos los niveles se encuentra en la parte inferior de la lista.
En cuanto a profesorado, la región del Delta del Río Rojo domina en proporción. Esto es comprensible, ya que es la región con más universidades de Vietnam, con el 44,3 % del total de universidades.
El sureste cuenta con el segundo mayor número de universidades del país, con un 18,4%. Sin embargo, la proporción de profesores con título de catedrático es muy variable.
Gráficos: MINH GIANG
Solo el Delta del Río Rojo concentra más del 63% del número de docentes con título de profesor en todo el país.
En el caso del título de profesor asociado, el Delta del Río Rojo también representa casi el 60%. Las cinco regiones restantes en conjunto no son iguales.
Gráficos: MINH GIANG
La situación es similar a nivel de doctorado. El Delta del Río Rojo representa más del 50%.
Gráficos: MINH GIANG
Mientras tanto, a nivel de maestría, la diferencia entre regiones todavía existe, pero no es tan alta como en los niveles superiores.
Gráficos: MINH GIANG
En comparación con otros niveles, la proporción de docentes con maestría en el Delta del Río Rojo es menor, aunque sigue siendo la más alta del país. En otras regiones, la proporción de docentes con maestría está en aumento.
Así, en comparación con los estándares de las instituciones de educación superior, muchas universidades aún están lejos de cumplir los criterios de proporción de profesores a tiempo completo con título de doctorado.
A nivel nacional, aproximadamente el 40% de las instituciones de educación superior tienen una proporción de profesores con título de doctorado respecto del total de profesores permanentes inferior al 20%.
El Sr. Vu Van Yem, de la Universidad de Ciencia y Tecnología de Hanói, afirmó que, en los últimos dos años, muchas instituciones han estado reclutando doctores, pagando entre 300 y 500 millones de VND para que regresen a sus centros, probablemente siguiendo la circular sobre estándares de educación universitaria. Esto también es positivo. Sin embargo, este criterio representa un desafío para las instituciones del sur, ya que requiere que cuenten con estrategias adecuadas de capacitación del personal.
Más de 5.500 profesores universitarios
Las estadísticas del Ministerio de Educación y Formación para el curso académico 2021-2022 muestran que las universidades cuentan con más de 5.500 profesores con titulación universitaria, lo que representa el 7,1 % del total de docentes. Esta cifra ha disminuido significativamente en comparación con el 47 % registrado en 2011.
La tasa de docentes con el título de catedrático y profesor asociado también ha aumentado de forma constante desde 2010 hasta la actualidad, alcanzando alrededor del 6,6%.
Sin embargo, el Ministerio de Educación y Formación evaluó que el número de profesores universitarios (alrededor de más de 600 personas) y profesores asociados (más de 4.500) todavía es bajo.
El profesorado tiene baja cualificación doctoral y la carga docente es demasiado elevada, lo que limita el aprendizaje y la mejora de los profesores.
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