La educación cambia para satisfacer las necesidades a medida que el país entra en una nueva era

Al mirar en retrospectiva el desarrollo de la educación a través de los años, podemos estar orgullosos de los logros, pero también debemos ser claramente conscientes de los desafíos que tenemos por delante.

El año 2024 marca un avance significativo en el sector educativo. (Foto: My Hue)

2024 es un año que marca avances importantes en el sector educativo. Con especial atención del Partido y del Estado, junto al esfuerzo constante de todos los niveles y sectores, la educación de nuestro país ha alcanzado muchos logros notables.

El 31 de diciembre, el Primer Ministro emitió la Decisión No. 1705/QD-TTg aprobando la Estrategia de Desarrollo Educativo hasta 2030, con visión a 2045. Establece el objetivo de que para 2030, la educación de Vietnam alcance el nivel avanzado de la región asiática y tenga al menos 5 instituciones de educación superior clasificadas entre las 500 mejores universidades del mundo; Para 2045, alcanzar el nivel avanzado del mundo.

Se puede decir que la educación es la base del desarrollo sostenible, un factor decisivo para mejorar la calidad de los recursos humanos, satisfacer las exigencias del desarrollo socioeconómico y la integración internacional. Al mirar en retrospectiva el desarrollo de la educación en Vietnam a lo largo de los años, hemos alcanzado muchos logros importantes.

Sin embargo, para alcanzar el objetivo de llevar la educación al nivel avanzado de Asia en 2030 y del mundo en 2045, necesitamos mirar atrás a los logros, identificar los desafíos y proponer soluciones apropiadas para desarrollar la educación en el próximo período.

En los últimos años, la educación vietnamita ha logrado avances significativos. La calidad de la educación se ha mejorado mediante la innovación en programas, libros de texto y la aplicación de métodos de enseñanza modernos. Las becas, la formación profesional y la cooperación internacional en educación han creado oportunidades de aprendizaje para los estudiantes. La educación superior de Vietnam está en ascenso a nivel internacional, y algunas escuelas ocupan puestos destacados en prestigiosos rankings mundiales.

Según el anuncio de la organización de clasificación QS (Quacquarelli Symonds - Reino Unido) sobre el ranking mundial de universidades (para 1.751 instituciones de educación superior), Vietnam tiene 10 instituciones participantes, un aumento de 2 en comparación con el año pasado, en el que la Universidad Nacional de Hanoi ascendió al puesto 325 en el mundo (subió 456 puestos), ocupó el puesto 51 en Asia y el número 1 en Vietnam.

El año 2024 marca el hito de completar el primer ciclo de implementación del Programa de Educación General 2018 en los tres niveles. Este es también el último año en el que se organiza el examen de graduación de la escuela secundaria según el Programa de 2006, antes de entrar en el examen de renovación a partir de 2025.

Además, la concentración en el desarrollo de la educación general y la formación profesional ha contribuido a mejorar la calidad de los recursos humanos, satisfaciendo las necesidades de los tiempos. Los programas de formación de maestría, doctorado e investigación científica están mejorando paulatinamente en calidad, contribuyendo a crear un equipo de intelectuales jóvenes, capaces y creativos.

Sin embargo, en el contexto actual, la educación vietnamita enfrenta muchos desafíos. Uno de los principales problemas es la falta de calidad y la disparidad entre regiones, especialmente entre las zonas rurales y urbanas. El sistema educativo todavía tiene muchas deficiencias, como la falta de uniformidad en los programas de formación, la falta de conexión entre la formación y las necesidades prácticas de la sociedad, así como problemas con las instalaciones y los materiales de enseñanza.

Además, la aplicación de la tecnología de la información y de los métodos de enseñanza modernos en las escuelas todavía es desigual. Algunos profesores no están plenamente capacitados en tecnología y los métodos de enseñanza tradicionales aún predominan, lo que dificulta la adopción de nuevos métodos de aprendizaje.

Para alcanzar los objetivos educativos, se necesita una estrategia a largo plazo. Uno de los factores clave es innovar fundamental e integralmente el sistema educativo, desde la reforma del currículo y los métodos de enseñanza hasta la formación de los docentes.

En primer lugar, es necesario seguir innovando y mejorando la calidad de los programas de enseñanza, especialmente en la educación general y la formación profesional. Los programas deben diseñarse para adaptarse a las tendencias de desarrollo de la ciencia y la tecnología, satisfaciendo las necesidades de la economía digital. La educación debe crear personas creativas, capaces de aprender por sí mismas, de investigar por sí mismas y de resolver problemas.

Al mismo tiempo, un factor importante es la formación de un equipo de docentes con altas cualificaciones profesionales y habilidades didácticas modernas. Es necesario reformar enérgicamente los programas de formación docente para garantizar que los docentes sean competentes en el uso de la tecnología de la información y en la aplicación de métodos de enseñanza creativos y flexibles. Al mismo tiempo, es necesario fortalecer la formación, el fomento y la recompensa del profesorado, creando un buen ambiente de trabajo para atraer y retener a buenas personas.

Además, es necesario promover la tecnología de la información y la transformación digital en todo el sistema educativo. El desarrollo de la tecnología será la base para que la educación vietnamita avance en la era digital, ayudando a mejorar la calidad de la enseñanza y el aprendizaje, reducir la brecha entre regiones y crear oportunidades de aprendizaje para todos. El fortalecimiento de la cooperación internacional, el aprendizaje de países con sistemas educativos desarrollados y la participación en organizaciones educativas internacionales ayudarán a Vietnam a construir un sistema educativo avanzado y profundamente integrado.

Al mirar en retrospectiva el desarrollo de la educación a través de los años, podemos estar orgullosos de los logros, pero también debemos ser claramente conscientes de los desafíos que tenemos por delante. 2025 será un año importante para que el sector educativo continúe innovando y desarrollándose. Con esfuerzos constantes, creemos que el objetivo de llevar la educación vietnamita a un nivel avanzado pronto se convertirá en una realidad, creando una base sólida para cumplir con los requisitos cuando el país ingrese a una nueva era.

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