La educación superior promueve la innovación

Pie de foto — La Universidad de Transporte se enorgullece de recibir la certificación de la norma de calidad AUN-QA para tres nuevos programas de formación. Foto: LN

Proporcionar recursos humanos altamente calificados en áreas clave

El 16 de octubre por la tarde, la Universidad de Transporte organizó la Conferencia de Garantía de Calidad para el curso académico 2025-2026, bajo el lema "Mejora del sistema de garantía de calidad: la base para que la Universidad de Transporte se sitúe entre las 200 mejores de Asia para 2030". En esta ocasión, la escuela tuvo el honor de recibir la certificación del estándar de calidad AUN-QA para tres nuevos programas de formación.

El profesor asociado Dr. Nguyen Van Hung, rector de la Universidad de Transporte, afirmó que la educación superior de Vietnam está entrando en un período de transformación histórica. La Resolución n.º 71-NQ/TW del Politburó enfatiza el papel central de la educación superior en el desarrollo nacional. El objetivo para 2030 es convertir las instituciones de educación superior en centros de investigación, innovación y emprendimiento, proporcionando recursos humanos de alta calidad para satisfacer las necesidades de desarrollo de industrias y sectores clave.

Las universidades de la nueva era deben convertirse en "ecosistemas de innovación", donde se descubran y cultiven talentos, se formen nuevos conocimientos, se decodifiquen tecnologías clave y se difunda el espíritu científico a las empresas, las comunidades y la nación. Como escuela técnica clave del país en el ámbito del transporte, la escuela es pionera en la implementación de la Resolución 71...

Desde principios de 2025, la escuela ha completado y emitido programas de formación para siete especialidades en ferrocarriles de alta velocidad y ferrocarriles urbanos, el primer programa moderno e interdisciplinario de Vietnam, conforme a los estándares internacionales, en este campo. Además, la escuela ha implementado un proyecto para desarrollar recursos humanos en la industria de semiconductores, ha abierto un programa para ingenieros talentosos en chips y semiconductores, y ha creado nuevas especialidades como Ingeniería Robótica, Ingeniería de Seguridad Vial, Informática, Sistemas Inteligentes de Tráfico, etc.

En cuanto al control de calidad del plan de estudios, la profesora adjunta Dra. Nguyen Thi Hoa, jefa del Departamento de Exámenes y Control de Calidad de la Universidad de Transporte, afirmó que la escuela ha emitido un sistema de gestión de calidad, implementado la acreditación nacional e internacional y realizado una importante inversión en personal, instalaciones e infraestructura tecnológica. Estas actividades demuestran claramente el compromiso de la escuela con la calidad, la transparencia y una gobernanza universitaria moderna.

Además de los nuevos programas de formación, la escuela ha logrado numerosos resultados destacados en investigación científica, publicaciones internacionales, inventos y cooperación empresarial. Unas instalaciones modernas, un profesorado altamente cualificado y un entorno de aprendizaje seguro y creativo son la base para que la escuela mantenga y mejore continuamente la calidad de la formación. En el período 2026-2030, la garantía de calidad seguirá siendo un pilar estratégico en todas las actividades de la escuela, con el objetivo de ampliar la acreditación internacional según los criterios de HCERES, FIBAA, ASIIN y ABET; al mismo tiempo, se implementará un modelo de universidad inteligente, aplicando inteligencia artificial en la administración y la docencia.

Según la profesora asociada Dra. Ta Thi Thu Hien, directora del Centro de Evaluación de la Calidad de la Educación de la Universidad Nacional de Hanoi, hasta ahora, después de dos ciclos de evaluación, todo el país cuenta con 207 instituciones de educación superior reconocidas por cumplir con los estándares de calidad, de las cuales 18 instituciones son evaluadas de acuerdo con estándares nacionales e internacionales.

La calidad es lo primero

El Prof. Dr. Huynh Van Chuong, Director del Departamento de Gestión de Calidad del Ministerio de Educación y Capacitación, enfatizó que la calidad es un indicador obligatorio para todas las instituciones de capacitación, una medida importante para aspirar a estándares de producción, con el lema: "Publicidad - imparcialidad - sustancia - eficiencia".

El director del Departamento de Gestión de la Calidad afirmó que el tema del curso escolar 2025-2026 se centra en la acción. Por lo tanto, la acreditación y la evaluación no se limitan a la fase de documentos o procedimientos, sino que deben implementarse con acciones específicas y resultados medibles. Esta no es solo tarea de unidades especializadas, sino que debe ser responsabilidad común de todo el sistema de educación superior, desde la dirección y el profesorado hasta el alumnado.

La Resolución 71 establece el objetivo de que «para 2035, al menos cinco instituciones de educación superior con áreas de estudio se encuentren entre las 100 mejores del mundo; para 2045, Vietnam se encontrará entre los 20 países con la educación más equitativa y moderna del mundo». Por consiguiente, las escuelas deben centrarse en resolver problemas innovadores en lugar de en objetivos de clasificación. Una vez resueltos los problemas innovadores de la escuela, se obtendrán buenas clasificaciones.

Para resolver el problema de los avances, el Prof. Dr. Huynh Van Chuong mencionó cuatro contenidos: Las escuelas deben participar activamente en asociaciones profesionales, asociaciones especializadas de organizaciones internacionales; priorizar artículos con alto índice de impacto y valor transferible; promover actividades de investigación científica, fortalecer la cooperación con las empresas, crear mecanismos para que los científicos investiguen y calculen algunas industrias verdaderamente innovadoras.

Fuente: https://baotintuc.vn/giao-duc/giao-duc-dai-hoc-thuc-day-doi-moi-sang-tao-20251016211136599.htm