Fortalecimiento del aparato de liderazgo
Después de que se aprobó la Resolución 10/NQ-HDND del 2 de julio de 2025 y el Comité Popular Provincial anunció la Decisión No. 0133/QD-UBND que establece el Departamento de Educación y Capacitación de Dak Lak (nuevo), el sector de Educación ha consolidado su organización en la dirección de asegurar la cantidad y calidad del personal para mantener operaciones continuas, lo que también es un factor fundamental de innovación.
Se puede decir que la Conferencia de Unificación que tuvo lugar en la mañana del 4 de julio de 2025 en el salón del Departamento (Núm. 8 Nguyen Tat Thanh) marcó un nuevo comienzo de un aparato racionalizado y eficiente.
Después de la fusión de los sectores de educación y formación de las dos provincias de Dak Lak (antigua) y Phu Yen (antigua), la Dra. Le Thi Thanh Xuan, miembro del Comité Provincial del Partido, delegada de la Asamblea Nacional del 14º período, directora del Departamento de Educación y Formación de Dak Lak (antigua), continuó a cargo de la importante responsabilidad de ocupar el puesto de directora del Departamento de Educación y Formación de Dak Lak.
El Comité Popular Provincial también nombró a seis directores adjuntos, entre ellos: el Sr. Do Tuong Hiep, la Sra. Vo Thi Minh Duyen, el Sr. Pham Huy Van, la Sra. Le Thi Kim Oanh, el Sr. Nguyen Xuan Da y el Sr. Luu Tien Quang.
Según las estadísticas del Comité Popular Provincial de Dak Lak , a principios de julio de 2025, el Departamento de Educación y Capacitación entró en funcionamiento con 98 cuadros, funcionarios, empleados públicos y trabajadores en 7 departamentos profesionales y técnicos, reorganizados de acuerdo con la Decisión 419/QD-UBND del 25 de febrero de 2025: Establecimiento de departamentos de educación general - educación vocacional - educación continua; educación preescolar - educación étnica y otros departamentos especializados.
Previamente, a mediados de mayo de 2025, cuando se anunció la política de fusión, los Departamentos de Educación y Capacitación de Dak Lak y Phu Yen celebraron una conferencia para debatir soluciones y acordar un plan de acción. Esto demostró el espíritu de solidaridad, revisó cuidadosamente el proyecto, garantizó acuerdos de personal abiertos y transparentes y contribuyó a mantener la fluidez de las operaciones.

Ampliación de la red escolar
Tras la fusión, la provincia cuenta con 1349 escuelas, desde preescolar hasta secundaria. De ellas, hay 453 jardines de infancia y 896 escuelas generales, con un total de 16 898 aulas.
Para el nivel preescolar, en el año escolar 2024 – 2025, toda la provincia movilizó 120.335 niños para asistir a clases, de los cuales el 99,74% de los niños en edad preescolar de 5 años asistieron a clases y el 100% de las comunas/barrios mantuvieron la educación preescolar universal para los niños de 5 años.
Una ventaja de implementar la educación universal y aumentar la tasa de movilización de niños de 3 a 4 años a clases a partir del año escolar 2025-2026 es que toda la provincia cuenta actualmente con 239 centros preescolares de nivel nacional, lo que equivale al 52,8 % del total. Sin embargo, el Departamento de Educación y Capacitación también identificó desafíos y dificultades, ya que aún existen 64 aulas prestadas, utilizadas y utilizadas por centros comunitarios y centros de enseñanza para el cuidado infantil.
Además, muchos lugares carecen de suficientes servicios de saneamiento y agua potable. Esta situación se concentra principalmente en comunas y barrios remotos, zonas desfavorecidas y zonas con una gran población de minorías étnicas.
Para resolver el problema mencionado, el Comité Popular Provincial y el Departamento de Educación y Capacitación continúan implementando una política integral de apoyo a las instalaciones de educación preescolar: Apoyo de 1.200 a 1.700 millones de VND/comuna/distrito/año para reparar las instalaciones y de 3.500 a 8.900 millones de VND/comuna/distrito/año para construir nuevas escuelas que cumplan con los estándares nacionales, con el objetivo de apoyar a las zonas remotas, montañosas y fronterizas.
Al mismo tiempo, el Departamento de Educación y Capacitación ha implementado proactivamente admisiones flexibles para el primer nivel, sin limitarse a los antiguos límites administrativos, lo que facilita la matriculación de los estudiantes en las escuelas más cercanas a su lugar de residencia. De estos, 102 estudiantes, hijos de exfuncionarios de Phu Yen, transferidos a distritos de la ciudad de Buon Ma Thuot (exfuncionarios), fueron atendidos con prontitud, garantizando así sus deseos y legítimos derechos.
Según la evaluación del vicepresidente del Comité Popular Provincial, Nguyen Thien Van, este es un paso importante para completar el objetivo de la expansión universal, aumentar el número de clases y mejorar las condiciones educativas integrales.
Decididos a alcanzar los objetivos nacionales
El Departamento de Educación y Capacitación de Dak Lak determinó que el objetivo más importante del período posterior a la fusión es universalizar la educación preescolar para niños de 3 a 5 años para 2030, al tiempo que aumenta la tasa de escuelas que cumplen con los estándares nacionales a un nivel integral, reduciendo la brecha entre las áreas remotas y favorecidas.
Para lograr los objetivos mencionados, el Departamento continúa mejorando la red, la planificación espacial y la escala de las escuelas y aulas. Promoverá el desarrollo de jardines de infancia privados. Orientará a las instalaciones de educación preescolar para que amplíen los fondos de terrenos destinados a escuelas y centros escolares que aún cuentan con fondos de terrenos.
Paralelamente, seguiremos organizando numerosas jornadas de capacitación para mejorar la capacidad de los funcionarios encargados de la universalización, la erradicación del analfabetismo y la educación preescolar.
En cuanto a la calidad de la educación general, el sector educativo identifica y se centra en soluciones pedagógicas y educativas para mejorar la calidad de la educación integral, a la vez que se centra en reducir la brecha educativa entre las zonas desfavorecidas y las favorecidas. Mantener el liderazgo en las regiones de la Costa Centro-Sur y las Tierras Altas Centrales en cuanto a logros en educación básica y educación STEM.
Al mismo tiempo, el sector educativo continúa implementando rigurosamente la Circular 29/2024/TT-BGDDT, que exige el cese de las tutorías remuneradas en las escuelas públicas, el aumento de las sesiones de revisión gratuitas y la obligación de los docentes de firmar compromisos. Las organizaciones de tutorías extracurriculares deben registrarse y ser públicas. La Inspección, la Policía Provincial y el Departamento de Salud se coordinan para supervisar el mantenimiento de la disciplina y la calidad de la educación.
En 2025, la industria también firmará acuerdos de cooperación con universidades y academias para desarrollar una educación integral y mejorar la calidad de la formación de los futuros docentes.
Tras la fusión, toda la provincia de Dak Lak ha construido un sistema educativo con planificación científica y una red escolar estable. La inversión en zonas desfavorecidas se centra en equilibrar la calidad. Actividades profesionales clave, como la educación preescolar universal, los exámenes de ingreso a 10.º grado y los exámenes de graduación de secundaria, y la gestión de clases adicionales, se organizan de forma sincronizada y transparente.
Con la determinación de universalizar la educación para niños de 3 a 5 años para 2030, aumentar la tasa de escuelas estándar nacionales y mejorar las instalaciones, la educación de Dak Lak se está abriendo paso para convertirse en un punto brillante en la región: moderna, abierta, seria y metódica, en línea con la visión de desarrollo educativo de todo el país, sirviendo a la calidad de todos los estudiantes de manera justa.
Fuente: https://giaoducthoidai.vn/giao-duc-dak-lak-dat-muc-tieu-ro-rang-phat-trien-toan-dien-post740201.html
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