Desde el inicio del curso escolar 2024-2025, el Departamento de Educación y Capacitación ha instruido a las instituciones educativas a desarrollar proactivamente planes para dotar a los estudiantes de habilidades para la vida y de autoprotección, adecuadas para cada grupo de edad. El contenido educativo se centra en temas prácticos como la prevención de ahogamientos, accidentes de tráfico, incendios, maltrato infantil, violencia escolar, seguridad en el ciberespacio, comportamiento en espacios públicos, etc. Con esta orientación, durante el primer semestre, todo el sector organizó más de 1.000 sesiones de propaganda directa, con la participación de más de 400.000 estudiantes, docentes y administradores. También se desplegaron más de 2.000 actividades de comunicación indirecta a través de altavoces, redes sociales y grupos de clase zalo, alcanzando a un total estimado de más de 750.000 estudiantes.
Lo más destacado de la implementación de la educación en habilidades para la vida es la innovación en los métodos de organización, que han pasado de la propaganda pasiva a actividades interactivas y experiencias de la vida real. Muchas escuelas han organizado sesiones prácticas que simulan situaciones hipotéticas; actividades grupales; foros "Los estudiantes hablan sobre habilidades para la vida"; actividades temáticas de izamiento de banderas; y han establecido clubes de habilidades para la vida y clubes de prevención de accidentes y lesiones.
En la escuela secundaria Viet Bac (ciudad de Lang Son ), la educación en habilidades para la vida se imparte durante las clases y las actividades extracurriculares. La escuela ha integrado temas sobre prevención de la violencia escolar, habilidades de comportamiento en redes sociales, prevención y extinción de incendios, primeros auxilios, etc., para que los estudiantes no solo comprendan, sino que también sepan cómo actuar y responder en situaciones de la vida real. De igual manera, en el internado étnico Cao Loc, se imparten periódicamente clases de habilidades para la vida con un contenido enriquecedor y familiar. Dam Minh Khanh, estudiante de 9.º grado del internado étnico Cao Loc, comentó: «Estas clases nos ayudan a comprender mejor las situaciones peligrosas de la vida y cómo afrontarlas. Me siento más seguro sabiendo cómo protegerme y ayudar a mis amigos».
Además, las instituciones educativas se han coordinado proactivamente con la policía, el sindicato juvenil, los tribunales y la asociación de padres para organizar diversas actividades integradas, como concursos, seminarios, representaciones teatrales, visitas a prisiones y juicios simulados. Uno de los aspectos más destacados es la eficaz implementación de las actividades de orientación psicológica escolar. Hasta la fecha, el 100 % de las instituciones de educación general de la provincia han establecido equipos de orientación psicológica y trabajo social; cada escuela cuenta con al menos un director o profesor formado y certificado en orientación psicológica escolar. Los equipos de orientación ofrecen apoyo activo y oportuno a los estudiantes con dificultades psicológicas, conflictos en las relaciones entre pares y presión académica o familiar.
Paralelamente, más de 1300 clubes de habilidades, culturales y deportivos operan activamente en las escuelas. Este entorno ayuda a los estudiantes a desarrollar sus fortalezas, cultivar habilidades para la vida, fortalecer su salud física y mental, y su adaptabilidad social. Además de las actividades escolares, la provincia cuenta actualmente con cinco centros privados de habilidades para la vida con licencia, lo que contribuye a diversificar el entorno de educación extraescolar.
La Sra. Phan My Hanh, Subdirectora del Departamento de Educación y Capacitación, enfatizó: «Últimamente, el sector educativo provincial ha implementado numerosas soluciones sincrónicas para dotar a los estudiantes de habilidades para la vida, desde su integración en el contenido docente, la organización de actividades extracurriculares y experiencias prácticas hasta la creación de un equipo de consejeros psicológicos escolares y la promoción de la eficacia de los clubes de habilidades en las escuelas. En el futuro, seguiremos instruyendo a las instituciones educativas para que mantengan esta actividad regularmente, integrándola más profundamente en el programa educativo».
Gracias a la sólida dirección de la industria y a la estrecha colaboración entre las familias y la comunidad, se está construyendo gradualmente un ambiente escolar seguro, acogedor y moderno en Lang Son. Los conocimientos y las habilidades que los estudiantes adquieren les brindan una sólida base para crecer y afrontar la vida con confianza e iniciativa.
Fuente: https://baolangson.vn/trang-bi-ky-nang-song-bao-ve-hoc-sinh-dip-nghi-le-5044076.html
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