La educación preescolar de Tuyen Quang establece muchos objetivos importantes para el nuevo año escolar.

La conferencia se celebró presencialmente y en línea en 126 sedes. Asistieron líderes del Departamento de Educación y Capacitación; funcionarios culturales de comunas y distritos; y un gran número de funcionarios y docentes de preescolar de la provincia de Tuyen Quang .

En el año escolar 2024-2025, la provincia de Tuyen Quang contaba con 361 jardines de infancia con más de 5100 grupos y clases, que atendían y educaban a casi 123 000 niños. De ellos, la guardería contaba con 1206 grupos con 25 343 niños, con una tasa de movilización escolar del 39,7 %, superior a la media nacional; y la tasa de movilización escolar de los niños de 5 años era del 99,95 %.

La educación preescolar no pública también se ha desarrollado, con 6 escuelas y 85 grupos y clases mantenidos, lo que contribuye a satisfacer las necesidades de cuidado infantil de los padres.

En el año escolar 2024-2025 se seguirá mejorando la calidad del cuidado y la educación infantil.

Los centros preescolares han implementado simultáneamente los temas "Construir un preescolar ecológico, seguro y amigable", "Centrado en el niño", mejorando el vietnamita para niños en zonas de minorías étnicas, expandiendo la educación STEAM e implementando inicialmente tecnologías de la información e inteligencia artificial en la gestión y el cuidado infantil. La tasa de niños que reciben comidas en la escuela y participan en el Programa de Leche Escolar ha aumentado; la tasa de desnutrición ha disminuido significativamente.

Sin embargo, la educación preescolar aún enfrenta dificultades en términos de la brecha entre las zonas favorecidas y las zonas remotas; falta de instalaciones y equipos; y políticas para los docentes que no están a la altura de la carga y la presión del trabajo.

De cara al año escolar 2025-2026, el sector educación se ha planteado muchas tareas claves como: Implementar con flexibilidad los programas de educación preescolar según las características locales; desplegar el 100% del Programa de Leche Escolar.

Continuar fortaleciendo el idioma vietnamita para los niños de minorías étnicas; construir jardines de infancia centrados en los niños; fomentar la movilización social; ampliar la educación STEAM e introducir el inglés en instalaciones calificadas;

Realizar actividades de educación sobre seguridad vial; construir jardines de infancia de estándar nacional; garantizar una cantidad suficiente y mejorar la capacidad de los maestros de preescolar, contribuyendo así a mejorar la calidad de la educación preescolar.

Fuente: https://giaoducthoidai.vn/giao-duc-mam-non-tuyen-quang-de-ra-nhieu-muc-tieu-quan-trong-trong-nam-hoc-moi-post745084.html