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Thai Nguyen Education convierte proactivamente los desafíos en oportunidades de desarrollo

GD&TĐ - El 15 de agosto, el Departamento de Educación y Capacitación de Thai Nguyen celebró una conferencia para resumir e implementar tareas para el año escolar 2025-2026 para la educación primaria.

Báo Giáo dục và Thời đạiBáo Giáo dục và Thời đại15/08/2025

La conferencia se llevó a cabo en una combinación de formatos presenciales y en línea en 339 ubicaciones.

Asistieron y dirigieron la Conferencia el Sr. Nguyen Van Hung, Director Adjunto del Departamento de Educación y Formación; la Sra. Nguyen Thi Quoc Hoa, Jefa del Departamento de Educación Preescolar y Educación Primaria del Departamento de Educación y Formación; la Sra. Pham Thi Thuy Hong, Jefa del Departamento de Gestión de Calidad del Departamento de Educación y Formación; y representantes de directores de escuelas primarias y secundarias de la zona.

En el curso escolar 2024-2025, la red de escuelas primarias de la provincia seguirá consolidándose y desarrollándose para satisfacer las necesidades de aprendizaje del alumnado. La provincia cuenta actualmente con 339 instituciones de educación primaria, incluyendo 263 escuelas primarias y 76 escuelas secundarias. De estas, 335 son escuelas públicas y solo 4 son escuelas privadas.

El número de escuelas en el curso escolar 2024-2025 es de 278, lo que representa una disminución de 24 con respecto al curso anterior. La provincia cuenta con 5264 clases, incluyendo 108 clases combinadas, con un total de 146 641 alumnos de primaria, lo que representa una disminución de más de 3600 alumnos con respecto al curso anterior. A pesar de la disminución del alumnado, la provincia mantiene la tasa máxima de movilización estudiantil para asistir a clase, sin abandono escolar.

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Sr. Nguyen Van Hung - Subdirector del Departamento de Educación y Capacitación de la provincia de Thai Nguyen .

En el año escolar 2024-2025, el 100% de las instituciones educativas han implementado la enseñanza según el programa de 2018 con muchos métodos y formas flexibles, enfocándose en el desarrollo de las cualidades y habilidades de los estudiantes.

Se mejoran la educación STEM, la ciudadanía digital, los idiomas extranjeros y la tecnología de la información, especialmente la tasa de estudiantes de primero y segundo grado que estudian inglés electivo es superior al 86%.

Cabe destacar que Thai Nguyen ha completado la recopilación, evaluación y aprobación de materiales educativos locales para todos los grados de primaria por parte del Ministerio de Educación y Formación . Estos materiales se han impartido en el 100 % de las escuelas primarias de la zona.

Además, durante el último año escolar, la provincia implementó la Resolución No. 02/2025/NQ-HDND del 23 de abril de 2025, que estipula financiamiento para apoyar la enseñanza y el aprendizaje del vietnamita para niños de minorías étnicas antes de ingresar al primer grado en la provincia de Thai Nguyen, contribuyendo así a la implementación efectiva de la educación primaria universal.

Se está impulsando la transformación digital en la educación, con la implementación de transcripciones digitales y la aplicación de IA en la enseñanza.

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Los delegados que asistieron a la conferencia hablaron y debatieron sobre diversos puntos.

En la conferencia, los delegados discutieron y resolvieron dificultades en la implementación de tareas tales como: Respecto al personal docente; enseñar inglés de forma optativa para los grados 1 y 2; promover la transformación digital e innovar en la gestión escolar; contenido en la enseñanza de 2 sesiones/día; universalizar la educación primaria; construir escuelas estándar nacionales.

Al hablar en la conferencia, el Sr. Nguyen Van Hung, Director Adjunto del Departamento de Educación y Capacitación, reconoció los esfuerzos de las instituciones educativas, especialmente las escuelas en áreas desfavorecidas, que han sido proactivas y determinadas para completar las tareas del año escolar.

El Subdirector del Departamento de Educación y Formación solicitó que las unidades sigan basándose en las condiciones prácticas para encontrar soluciones específicas que permitan superar las dificultades. Al mismo tiempo, las escuelas en zonas favorables deben apoyar a las escuelas desfavorecidas en materia de profesorado, enseñanza del inglés, actividades profesionales, actividades bibliotecarias, transformación digital, educación STEM e implementación de políticas para docentes y estudiantes.

Fuente: https://giaoducthoidai.vn/giao-duc-thai-nguyen-chu-dong-bien-thach-thuc-thanh-co-hoi-phat-trien-post744171.html


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