Los docentes disfrutan de nuevo régimen laboral a partir de hoy, 22 de abril.

La Circular nº 05/2025/TT-BGDDT, en vigor a partir del 22 de abril de 2025, regula el régimen de trabajo del profesorado que imparte docencia en instituciones de educación general y escuelas preparatorias universitarias. Esta Circular reemplaza dos documentos anteriores, la Circular 28/2009/TT-BGDDT y la Circular 15/2017/TT-BGDDT.

Normativa sobre el número máximo de tareas que un docente puede desempeñar simultáneamente

De acuerdo a la nueva normativa, cada docente no puede tener más de dos tareas simultáneas, evitando la situación en la que a los docentes se les asignan demasiadas tareas no profesionales, ayudando a garantizar que los docentes se concentren en la enseñanza y las tareas educativas.

Al mismo tiempo, si las tareas concurrentes han recibido remuneración o asignaciones, la norma de horas lectivas no se puede reducir ni convertir en horas lectivas (excepto en las tareas concurrentes de jefe y subjefe de grupos profesionales, tareas concurrentes de jefe y subjefe de departamentos funcionales, tareas concurrentes de trabajo de partidos, sindicatos y sindicatos juveniles) (cláusula 3, artículo 3).

Los docentes que acepten tareas concurrentes y hayan recibido remuneración o prestaciones no podrán ver reducidas ni convertidas sus horas lectivas en horas lectivas.

Ajustar y aumentar el número de períodos para los profesores de aula de nivel primario y los profesores de aula de escuelas y clases para discapacitados de 3 períodos/semana a 4 períodos/semana.

Ajustar el número de períodos para los profesores que también son jefes de departamentos funcionales de escuelas preparatorias universitarias de 3 períodos/semana a 6 períodos/semana; Ajustar el número de períodos para los profesores que también son subdirectores de departamentos funcionales en escuelas preparatorias universitarias de 1 período/semana a 5 períodos/semana.

Complementar la normativa de reducción de 03 periodos/semana para los docentes que simultáneamente desempeñan cargos administrativos en departamentos funcionales de escuelas preparatorias universitarias; Reducir las horas lectivas de los jefes de grupo y de los subjefes de grupo en los grupos de gestión estudiantil en los internados de minorías étnicas y en los internados de minorías étnicas, como los jefes de grupo y los subjefes de grupo de asignaturas profesionales.

Añadir algunos casos en los que las normas de horas lectivas se puedan convertir

De acuerdo con la Circular 05/2025/TT-BGDDT, la jornada laboral durante el año escolar de los directores, subdirectores y docentes de escuelas generales es de 42 semanas, de las cuales 37 semanas corresponden a la impartición de los contenidos del programa de educación general.

Otros puntos destacables son: para los profesores que enseñan vietnamita a niños de minorías étnicas, 1 período de enseñanza se cuenta como 1,5 períodos si la enseñanza se realiza durante el verano.

Para los profesores que preparan exámenes de graduación o dan tutorías a estudiantes con bajo rendimiento académico, 1 período de enseñanza se puede convertir en un máximo de 1,5 períodos estándar.

Los profesores que enseñan a los estudiantes a repasar para los exámenes de ingreso y de graduación, 1 período de enseñanza se cuenta como 1 período estándar.

Los docentes que imparten clases de recuperación a estudiantes con bajo rendimiento académico o imparten clases adicionales a estudiantes cuyos resultados finales del semestre están por debajo del nivel requerido, pueden tener 1 período de enseñanza convertido a un máximo de 1,5 períodos estándar.

Los docentes asignados para ser jueces en competencias o concursos de docentes a nivel escolar tendrán 1 período de evaluación directa contabilizado como 1 período estándar.

Los profesores que participan en la formación de estudiantes excelentes, la formación de estudiantes para participar en el festival deportivo de Phu Dong, la guía de competiciones de ciencia y tecnología, la guía de estudiantes para participar en competiciones de estudiantes con ideas de inicio, 1 período de enseñanza se puede convertir en un máximo de 2 períodos estándar.

Complementar la normativa sobre las licencias de los docentes

La Circular No. 05/2025/TT-BGDDT estipula que las vacaciones anuales de los directores, subdirectores y maestros incluirán las vacaciones de verano, los feriados, el Tet y otros días festivos según lo prescrito por el Código de Trabajo y la Ley de Seguro Social.

La Circular agrega que en los casos en que se superpongan las vacaciones de verano y la licencia por maternidad de las docentes, además de la licencia prescrita, la licencia de la docente incluye: Licencia por maternidad según reglamento; Vacaciones de verano fuera de la baja por maternidad (antes o después de la baja por maternidad).

Circular que complementa los casos en que las vacaciones de verano y la baja por maternidad de las profesoras tienen periodos superpuestos

En caso de que a un profesor se le conceda licencia por maternidad cuando su esposa da a luz de acuerdo a las disposiciones de la Ley de Seguro Social, durante la licencia, se considera que el profesor ha enseñado suficientes horas lectivas de acuerdo a las reglamentaciones y no tiene que compensarlas. En caso de que la baja por maternidad del docente varón cuando su mujer dé a luz coincida con las vacaciones de verano, no podrá disfrutar de una baja compensatoria.

Los directores y subdirectores tienen derecho a vacaciones de verano, al igual que los profesores, que se organizan de forma flexible durante el año escolar y durante las vacaciones de verano.

Sin embargo, para garantizar el funcionamiento normal de la escuela y evitar la situación en la que todos los gerentes estén ausentes al mismo tiempo, el calendario de vacaciones de verano de los gerentes debe informarse a la agencia de administración.

Algunas de las políticas que entrarán en vigor en abril incluyen:

Fortalecimiento de la garantía de calidad de los programas de formación universitaria

La Circular No. 04/2025/TT-BGDĐT del Ministerio de Educación y Formación sustituye las circulares anteriores relacionadas con la acreditación de programas de formación universitaria, vigentes a partir del 4 de abril de 2025.

La nueva circular aplica el proceso de acreditación a los programas de formación en todos los niveles de la educación universitaria y a los programas de formación en el nivel universitario de pedagogía. Ajustar los niveles de evaluación de criterios de 1 a 7 puntos a los niveles de evaluación de aprobado y reprobado, tener criterios y condiciones obligatorios para cumplir con el nivel de aprobado, ajustar el número de estándares y criterios en consecuencia.

La Circular 04 suprime oficialmente una serie de normas de acreditación específicas para industrias específicas y para la educación a distancia. En lugar de ello, la acreditación se aplicará a todos los programas de formación, con el objetivo de lograr un sistema de garantía de calidad más uniforme.

Adaptación de las políticas para apoyar los gastos de matrícula y manutención de los estudiantes de pedagogía

El 20 de marzo entró en vigor el Decreto nº 60/2025/ND-CP, de 3 de marzo de 2025, que modifica y complementa algunos contenidos del Decreto 116/2020/ND-CP sobre políticas de apoyo a los estudiantes de pedagogía.

El Decreto prevé un método de apoyo financiero para los estudiantes de pedagogía. En consecuencia, el Estado brindará apoyo mediante la asignación presupuestaria de acuerdo a la descentralización presupuestaria. Las localidades que necesiten reclutar docentes pueden optar por el método de asignación de tareas u orden de capacitación en lugar del método de licitación.

Estos ajustes ayudan a garantizar que los fondos de apoyo lleguen a los estudiantes a tiempo, al tiempo que abordan la dificultad que tienen algunas localidades para equilibrar sus presupuestos.

En particular, se añaden normas transitorias para garantizar que los estudiantes de pedagogía desde el año escolar 2021-2022 hasta el final del año escolar 2024-2025 sigan disfrutando de políticas de apoyo de acuerdo con el principio de apoyo presupuestario central específico.

Quoc Viet

Fuente: https://daibieunhandan.vn/giao-vien-duoc-huong-chinh-sach-moi-ve-che-do-lam-viec-bat-dau-tu-hom-nay-224-post411007.html