El Ministerio de Educación y Formación acaba de endurecer las normas sobre enseñanza y aprendizaje adicionales, muchos padres respiran aliviados porque se reduce la carga de las tasas académicas adicionales para sus hijos, mientras que muchos profesores "claman" porque han perdido una gran fuente de ingresos.
El Ministerio de Educación y Formación acaba de emitir la Circular n.º 29/2024/TT-BGDDT, que regula la docencia y el aprendizaje extraescolares. En consecuencia, no se organizan clases extraescolares para alumnos de primaria, y los docentes que imparten docencia en centros educativos no pueden impartir clases extraescolares con pago de matrícula a los alumnos que la escuela les asigne, de acuerdo con el plan educativo de la escuela. Las organizaciones y personas que organizan clases extraescolares con pago de matrícula deben registrar su empresa para estar sujetas a la gestión de acuerdo con las disposiciones de la Ley de Empresas.
Los padres coinciden: "Reducir la presión de aprendizaje de los niños"
Un grupo de padres apoya firmemente esta regulación, diciendo que prohibir las tutorías adicionales ayudará a reducir la presión académica sobre los estudiantes, lo que a su vez reducirá la carga financiera de las familias.
Ante la información de que el Ministerio de Educación y Formación acaba de regular la prohibición de clases extraescolares para alumnos de primaria, la Sra. Minh Anh (distrito de Thanh Xuan, Hanói ) se siente menos presionada. Es madre soltera y tiene dos hijos, uno de tercero y otro de quinto. Sus ingresos mensuales superan los diez millones de dongs, pero la matrícula de sus dos hijos ha absorbido casi todo su salario.
Según la circular recién emitida, no se impartirán clases extraescolares para alumnos de primaria. Foto ilustrativa.
Mi hijo de tercer grado es un buen estudiante; todas las noches paso tiempo con él estudiando y enseñándole conocimientos avanzados. Sin embargo, todavía tengo que enviarlo a clases extra con su tutor. El año pasado, por limitaciones económicas , fui uno de los pocos padres que no lo envió a clases extra. Y al final del año, vi claramente las consecuencias. Por lo tanto, aunque realmente no quería enviarlo a clases extra porque lo consideraba innecesario, aun así tuve que enviarlo a clases extra.
Mi hijo estudia dos tardes a la semana, después de la escuela, y el costo es de 150.000 VND por sesión. En total, la matrícula del profesor tutor cuesta al menos 1.200.000 VND al mes. Mi hijo mayor también tiene que estudiar con los profesores de su clase, tanto dentro como fuera de la escuela, lo cual es mucho mayor. Para mí, las clases extras son un gasto que tengo que hacer, aunque no vea ningún resultado", dijo la Sra. Minh Anh.
Por lo tanto, cuando el Ministerio de Educación y Formación anunció que prohibiría las clases extraescolares para alumnos de primaria y que los profesores impartieran clases particulares a sus alumnos fuera del horario escolar, la Sra. Minh Anh se mostró muy comprensiva. "Reducir las tasas de matrícula de mis dos hijos también ha reducido mi carga financiera a más de la mitad", declaró con entusiasmo.
Sin la misma presión económica que la Sra. Minh Anh, la Sra. Dang Hoai Thu (distrito de Dong Da, Hanói) también está de acuerdo con la prohibición de las clases particulares adicionales para los alumnos de primaria. «Los niños de primaria necesitan jugar y explorar el mundo que les rodea en lugar de centrarse únicamente en los libros. Estudian todo el día en la escuela y están muy cansados, y por la noche tienen que asistir a clases extra. Los niños trabajan duro, y sus padres también están cansados de llevarlos y traerlos de la escuela. Aunque creen que las clases particulares adicionales en primaria son innecesarias, muchos padres se ven obligados a dejar que sus hijos asistan a ellas por temor a que no reciban la atención del profesor».
Los docentes “claman” por pérdida de gran fuente de ingresos
Contrario al apoyo de algunos padres, muchos docentes dijeron que esta normativa les crea más dificultades.
Según la normativa, los profesores no pueden dar clases particulares a sus alumnos fuera de la escuela. Foto de la ilustración: T. Huong
La Sra. Tran TH, maestra de una escuela primaria en Nam Dinh, afirmó que si los estudiantes tienen dificultades, los padres seguirán buscando clases extraescolares. Prohibir a los maestros impartir clases extraescolares solo empujará a los padres a centros privados donde la calidad de la enseñanza no está garantizada, mientras que los maestros pierden una fuente legítima de ingresos.
El Ministerio de Educación y Formación debe reconocer la necesidad real de clases adicionales. No todos los estudiantes tienen una buena consciencia y se concentran en el estudio. Los padres desean que sus hijos adquieran una sólida base de conocimientos y los envían a clases adicionales. Si los profesores de la escuela enseñan bien, los padres enviarán a sus hijos a clases adicionales de forma voluntaria, en lugar de tener que esforzarse por encontrar otro lugar donde estudiar sin conocer la calidad de la enseñanza, comentó la Sra. Tran TH.
Ante la restricción de las clases extraescolares para docentes, la Sra. Nguyen PL (profesora de secundaria en el distrito de Dong Da, Hanói) teme que el sector de Pedagogía no pueda atraer talento. "Con la prohibición de las clases extraescolares que acaba de estipular el Ministerio de Educación y Formación, en realidad, los docentes solo dependen de los salarios estatales y las prestaciones profesionales, por lo que sus ingresos son bastante bajos. Por lo tanto, el sector de Pedagogía no podrá atraer talento", se preocupa la Sra. PL.
Además, exigir a los docentes que imparten clases extraescolares que registren su actividad también es controvertido. Algunas opiniones indican que esta normativa no se adapta a la naturaleza del trabajo docente. Las clases extraescolares tienen como objetivo complementar los conocimientos, no ser una actividad puramente empresarial.
La prohibición de las clases particulares es una medida contundente del Ministerio de Educación y Formación para corregir la situación generalizada de este tipo de clases y reducir la presión sobre el alumnado. Sin embargo, para ser verdaderamente eficaz, es necesario contar con soluciones coordinadas que tengan en cuenta las opiniones del profesorado, los padres y otras partes interesadas.
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