Los docentes no asumen demasiados trabajos para garantizar la calidad de la educación.

La Circular No. 05 que regula el régimen de trabajo del profesorado de educación general y de preparación universitaria del Ministerio de Educación y Formación, vigente desde abril, ha atraído especial atención por parte del profesorado.

Thanh Nien tuvo una entrevista con el Director del Departamento de Profesores y Gerentes Educativos (Ministerio de Educación y Capacitación), Vu Minh Duc, sobre algunos cambios notables de esta circular.

Señor Vu Minh Duc

Foto: Ministerio de Educación y Formación

¿Por qué se regula que cada docente no puede ocupar más de 2 plazas?

Señor, la normativa de que cada docente no pueda ocupar más de dos plazas ha recibido el acuerdo y el apoyo del sector educativo. Sin embargo, los directivos de muchos centros educativos consideran que en el actual contexto de escasez de docentes las instituciones educativas tendrán dificultades para organizar y asignar docentes para cumplir con las regulaciones.

Entonces, ¿qué tiene para compartir el Ministerio de Educación y Capacitación para ayudar a las localidades y escuelas a implementar esta regulación?

La tarea principal de un docente es enseñar y educar, por lo que el Ministerio de Educación y Formación estipula que cada docente no puede desempeñar más de dos tareas concurrentes para garantizar los derechos de los docentes y asegurar la calidad de la educación. Los profesores no tienen que asumir demasiados trabajos para centrar su tiempo en enseñar y educar a los estudiantes.

En la Circular No. 20/2023/TT-BGDDT de fecha 30 de octubre de 2023 del Ministro de Educación y Formación que orienta sobre puestos de trabajo, estructura del personal según títulos profesionales y cuotas para el número de personas que trabajan en instituciones de educación general y escuelas públicas especializadas, al prescribir la cuota de profesores/clase, se calculó para asegurar un número suficiente de profesores para implementar el Programa de Educación General 2018 y tareas profesionales como: líder de clase, jefe de grupo profesional, subdirector de grupo profesional...

Al mismo tiempo, prescribir otros puestos de trabajo (no docentes) para apoyar la implementación de las actividades educativas escolares. Por lo tanto, para garantizar la calidad de la enseñanza y la educación, las localidades deben asignar cuotas de personal suficientes a las instituciones educativas de acuerdo con las regulaciones del Ministerio de Educación y Capacitación.

La Circular 05 establece el régimen de vacaciones de verano de los directores y subdirectores en calidad de docentes. Sin embargo, el verano también es época de exámenes, pruebas de acceso, formación, desarrollo del personal, selección de libros de texto, etc. Por lo tanto, algunas opiniones se preocupan por la viabilidad. ¿En su opinión, cuál es la solución a este problema?

De acuerdo con lo dispuesto en el punto b, cláusula 4, artículo 6 de la Circular No. 05, el tiempo de vacaciones de verano de los directores y subdirectores se organiza de manera flexible durante el año escolar y durante el tiempo de vacaciones de verano de los maestros para garantizar que las actividades escolares se lleven a cabo con normalidad y asegurar la finalización de las tareas laborales convocadas por los organismos de gestión a todos los niveles (si los hubiera). El calendario de vacaciones de verano del director y subdirector deberá ser informado a la autoridad directiva competente o de acuerdo a la jerarquía.

En consecuencia, las vacaciones de verano de los directores y subdirectores no tienen por qué ser necesariamente durante el verano, sino que se pueden organizar de forma flexible durante el año escolar y durante las vacaciones de verano de los docentes. Por lo tanto, para garantizar la implementación de actividades como la organización de exámenes, admisiones al inicio del año escolar, capacitación, desarrollo del personal, selección de libros de texto, etc., el director de la escuela debe organizar el tiempo de vacaciones de verano del director y subdirector de manera razonable, de acuerdo con las condiciones y requisitos para la implementación de las actividades educativas de la escuela y debe informar a la autoridad administrativa competente o de acuerdo con la jerarquía.

Reglamento sobre régimen laboral docente entra en vigor a partir de abril

FOTO: DAO NGOC THACH

De acuerdo con la Circular 29 sobre enseñanza y aprendizaje adicionales

¿Podrías comentarnos qué cambios tiene la nueva normativa sobre régimen laboral que son consistentes con la Circular 29 y contribuyen a que los docentes realicen cambios notables como: impartir clases extras, tutorías y revisión de alumnos sin cobrar dinero a los alumnos?

Para garantizar la coherencia con la Circular No. 29, la Circular 05 ha añadido normas como: Los profesores que participan en la docencia de los alumnos para repasar los exámenes de ingreso y de graduación de acuerdo a la normativa, 1 periodo de docencia directa (o en línea) se convierte en 1 periodo estándar.

Para el profesorado que participe en la formación de alumnos excelentes según el plan educativo del centro, 1 periodo de docencia directa (o en línea) podrá ser convertido en un máximo de 2 periodos presenciales. El director de la escuela, con base en la escala y nivel del examen, determinará específicamente la conversión de los períodos de enseñanza de acuerdo con lo dispuesto en esta cláusula después de recibir el consenso del consejo escolar.

Los docentes que participen en tutorías a estudiantes cuyos resultados de estudios del último semestre estén por debajo del plan educativo de la escuela, tendrán 1 período de enseñanza directa convertido a un máximo de 1,5 períodos estándar. El director del colegio se basará en la escala de la organización de la clase extraescolar y la capacidad de los estudiantes en la clase de recuperación o clase extraescolar para determinar específicamente la conversión de horas lectivas después de recibir el consenso del consejo escolar.

Esta es una base legal importante para que las escuelas calculen el pago a los docentes, garantizando políticas y regímenes para los docentes cuando participan en clases adicionales en las escuelas.

¿Cómo se supervisará la implementación de la Circular 05 para garantizar que el nuevo régimen de trabajo de los docentes se implemente de conformidad con el espíritu y los deseos del Ministerio de Educación y Formación? ¿Qué propone el Ministerio a los ministerios, dependencias y autoridades locales pertinentes para garantizar recursos para la implementación seria y efectiva de esta circular, señor?

Para garantizar la implementación efectiva de la Circular No. 05, la Cláusula 1, Artículo 14 de esta Circular estipula que el Comité Popular Provincial ordena al Departamento de Educación y Capacitación y a las agencias relevantes bajo su autoridad asignada que orienten e inspeccionen la implementación del régimen de trabajo para los docentes prescrito en esta Circular. La inspección y supervisión del cumplimiento de las leyes es también una de las tareas regulares del Ministerio de Educación y Formación, organizada anualmente para comprender y apoyar a las localidades e instituciones educativas en la correcta aplicación de las normas legales.

Para garantizar la mejora de la calidad de la educación y la formación, los Comités Populares de las provincias y ciudades deben revisar de forma proactiva y proponer al Ministerio del Interior que se presente a las autoridades competentes para organizar un número suficiente de personas que trabajen en las instituciones educativas para garantizar el cumplimiento de las normas del Ministerio de Educación y Formación; Asignar fondos suficientes para ejecutar los contratos laborales para los puestos de trabajo cuando no se hayan reclutado suficientes empleados; Asignar fondos suficientes para pagar las horas extras de los docentes en el contexto de una escasez de trabajadores. Es necesario disponer que los docentes puedan impartir clases interescuelas, interniveles y ocupen concurrentemente los cargos que faltan...

Nuevos puntos de la Circular 05

El tiempo de trabajo de los docentes se realiza de acuerdo al año escolar, convertido en períodos lectivos en un año escolar o períodos lectivos promedio en una semana para que la escuela pueda ser flexible en la asignación y organización de los docentes.

La regulación unificada sobre el número de semanas lectivas reales para la enseñanza de contenidos educativos en el programa de educación general es de 35 semanas.

La reglamentación sobre la docencia docente en escuelas generales con varios niveles de educación le asigna el título profesional de docente en cuyo nivel de educación debe implementar las normas de horas lectivas prescritas para los docentes de ese nivel.

La normativa establece que cada docente no puede ejercer más de 2 cargos al mismo tiempo.

El reglamento establece que si las tareas concurrentes han recibido remuneración o prestaciones, la norma del período lectivo no se puede reducir y esas tareas no se pueden convertir en períodos lectivos.

Normativa sobre la baja por maternidad (para profesoras) coincidiendo con las vacaciones de verano para garantizar los derechos de los docentes y eliminar dificultades que han tenido los docentes en el pasado.

Los casos adicionales que no tienen que recuperarse y se cuentan como enseñanza del número total de períodos asignados incluyen los casos en que los maestros están ausentes por examen o tratamiento médico (sin exceder el tiempo prescrito).

El número de períodos de enseñanza para los profesores que trabajan como líderes de equipo se divide en 2 niveles según el tamaño de la clase.

Aumentar el número de períodos reducidos para los maestros de aula en el nivel primario a 4 períodos/semana, como los maestros de aula en los niveles secundario y preparatorio.

Aclarar cómo se calcula la reducción de horas lectivas para los docentes que también se desempeñan como orientadores estudiantiles; Los docentes ejercen simultáneamente el cargo de jefe de grupo y subjefe de grupo de gestión estudiantil; Los profesores también son responsables del trabajo administrativo, la administración de la oficina y el trabajo de la biblioteca.

Fuente: https://thanhnien.vn/giao-vien-khong-kiem-nhiem-qua-nhieu-viec-de-dam-bao-chat-luong-giao-duc-185250501194748968.htm