Los profesores son escasos y en parte redundantes.

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En todo el país aún faltan casi 33.000 profesores de primaria, pero hay un excedente local de más de 2.300 docentes (foto ilustrativa)

No hay suficientes recursos para reclutar

2022-2023 es el primer año escolar en el que se implementará la enseñanza de inglés y tecnología de la información (obligatoria) en tercer grado; Música y Bellas Artes se enseñan en grado 10 según el Programa de Educación General 2018, por lo que el número de docentes para estas materias es muy deficiente. Además de eso, los recortes de personal, las renuncias, las jubilaciones y la dificultad para reclutar nuevos maestros... han llevado a una escasez de docentes aún más grave.

Según el Sr. Vu Minh Duc, Director del Departamento de Profesores y Gerentes Educativos ( Ministerio de Educación y Capacitación ), la tendencia de los profesores de educación general a dejar sus trabajos ha ido en aumento en los últimos años, con un promedio de alrededor de 10.000 personas que se van cada año; El número de docentes jubilados desde ahora hasta el año 2026 será de unas 12.000 personas. Se puede observar que la demanda de profesores es muy grande. Sólo en las escuelas públicas, de aquí a 2026, se necesitarán más de 106.500 personas (más de 64.500 para suplir el déficit, 30.000 para los docentes que han dejado sus puestos y 12.000 para los docentes jubilados, sin contar el crecimiento natural de la población y el aumento del número de clases de primaria con 2 sesiones/día). Por lo tanto, la cuestión de la formación del profesorado en el futuro debe calcularse para satisfacer las necesidades de contratación, especialmente para nuevas asignaturas y materias especiales como Lenguas Extranjeras, Tecnologías de la Información, Artes, etc.

El Departamento de Educación y Capacitación de la ciudad de Ho Chi Minh dijo que el número de estudiantes en el año escolar 2023-2024 aumentará significativamente en los niveles de secundaria y preparatoria, concentrados en la ciudad de Thu Duc, Distrito 12, Distrito de Go Vap, Distrito de Binh Tan, Distrito de Binh Chanh y Distrito de Hoc Mon. Debido a que se trata de una zona en proceso de rápida urbanización, la tasa de crecimiento poblacional es alta. Actualmente, en algunos distritos, hay muchas escuelas primarias con más de 45 estudiantes por clase, lo que tiene una gestión y calidad de enseñanza algo limitada, no cumpliendo con los requisitos del Programa de Educación General 2018.

El director del Departamento de Educación y Formación de la ciudad de Ho Chi Minh, Nguyen Van Hieu, dijo que actualmente, las escuelas secundarias no tienen profesores de arte (música, bellas artes) para que los estudiantes elijan las materias de acuerdo con las regulaciones del Programa de Educación General de 2018. El número de docentes de Música y Bellas Artes en el nivel secundario con título universitario o superior aún no es suficiente para organizar la enseñanza, por lo que es muy difícil movilizar este equipo para enseñar Música y Bellas Artes en el nivel medio. La formación en las universidades no ha podido satisfacer la demanda de docentes para su reclutamiento...

Propuesta de política de atracción de recursos humanos

Respecto al nivel de educación primaria, el Departamento de Educación Primaria (Ministerio de Educación y Capacitación) dijo que en todo el país aún faltan casi 33.000 maestros de escuela primaria, pero hay un excedente local de más de 2.300 maestros. La escasez de docentes en las localidades en los últimos tiempos ha afectado en gran medida la garantía y mejora de la calidad de la educación; Se produce por muchas razones: el tamaño de las escuelas, las clases y los estudiantes aumenta, especialmente en las zonas industriales y urbanas; falto de personal; falta de mecanismo de atracción; Falta de fuentes de reclutamiento... Muchas localidades no reclutan de manera oportuna, reclutan solo una vez al año, y algunas localidades solo reclutan cada 2 años o más, por lo que la escasez de maestros en las escuelas no se puede resolver; Las fuentes de reclutamiento son limitadas porque los estudiantes tienen que buscar trabajo en otros lugares o en otras profesiones...

Español En el nivel primario, la Tecnología de la Información y los Idiomas Extranjeros son nuevas materias, obligatorias a partir del grado 3. Según la hoja de ruta para implementar el Programa de Educación General 2018, desde ahora hasta el año escolar 2024-2025, todo el país necesita reclutar 6.621 maestros más de Tecnología de la Información y 5.780 maestros de Idiomas Extranjeros en el nivel primario para enseñar el programa obligatorio en los grados 3, 4 y 5. La Universidad de Educación de la Ciudad de Ho Chi Minh dijo que con la apertura de 4 nuevas especialidades de formación docente: Pedagogía de Ciencias Naturales, Pedagogía de la Tecnología, Educación Cívica, Pedagogía de Historia - Geografía, la escuela tiene un total de 22 programas de formación docente; Sin embargo, aún no es suficiente para atender el Programa de Educación General del año 2018.

En la provincia de Hau Giang, según el director del Departamento de Educación y Formación, Nguyen Hoai Thuy Hang, para atraer y retener a los profesores que enseñan inglés, tecnología de la información, música y bellas artes, el Consejo Popular Provincial aprobó una resolución para apoyar con 50 millones de VND a los profesores que enseñan las materias mencionadas en otras provincias para que trabajen y a los profesores recién graduados en Hau Giang. “Lo implementamos en el año escolar 2022-2023, con más de 10 docentes, enfocados principalmente en inglés y tecnología de la información, con casi ninguna especialización en artes”, informó la Sra. Hang.

El Sr. Nguyen Van Hieu dijo que para superar esta situación, el Departamento de Educación y Formación de Ciudad Ho Chi Minh planea proponer una solución: Los gastos de apoyo para los maestros de escuela primaria recién contratados en el primer año son del 100%; el segundo año es el 70%; el tercer año es el 50%; Este nivel de soporte se implementa una vez por persona. Además, el ingreso mensual de los docentes de educación primaria se incrementa en un 25%; Aumentar el presupuesto para educación para tener políticas que atraigan, apoyen y estimulen a los cuadros, maestros y empleados, asegurándoles una vida estable para que puedan trabajar con tranquilidad...

SEÑOR. HUY

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