Eliminar artículo con nombre de estudiante: El autor es el director y dice "no relacionado"

Artículo científico de autores vietnamitas retirado de revista internacional

FOTO: VIGILANCIA DE RETRACCIÓN PARA VIETNAM

En relación con el incidente "Dudando de la 'autenticidad', revista internacional eliminó un artículo con el nombre de un estudiante" que Thanh Nien informó hace unos días, esta tarde (22 de mayo), la Sra. Nguyen Thi Bich Diep, directora ejecutiva de IVY Education Company Limited (Ivycation) y una de las dos autoras del artículo que acaba de ser eliminado, respondió a Thanh Nien por correo electrónico.

La Sra. Diep también envió este correo electrónico al Profesor Asociado, Dr. Le Quang Thao, el autor correspondiente restante del artículo y también el primer autor. El Sr. Thao es profesor en la Facultad de Física de la Universidad de Ciencias (Universidad Nacional de Vietnam, Hanoi ).

"Mi papel es compartir ideas"

En el correo electrónico, la Sra. Diep dijo que ella misma no tenía ninguna conexión con los estudiantes de secundaria cuyos nombres estaban en el artículo eliminado por el Journal of Intelligent and Fuzzy Systems ( JIFS ). El artículo, titulado “Aplicación del aprendizaje profundo a redes de sensores inalámbricos para monitorear las emociones de estudiantes de secundaria”, se publicó en línea el 3 de agosto de 2023 y fue eliminado en abril.

"Confirmo que no tengo ninguna conexión personal ni académica con los estudiantes mencionados en el artículo. Nunca he trabajado directamente con ellos, ni les he enseñado ni les he asesorado. Hasta el momento, no he tenido la oportunidad de conocerlos ni hablar con ellos", escribió la Sra. Diep en un correo electrónico, desmintiendo las especulaciones en línea de que los estudiantes que figuraban en el mismo grupo de autores que ella en los artículos fueran sus clientes.

Cuando se le preguntó sobre el alcance de su contribución a este trabajo, la Sra. Diep compartió que su papel en el artículo era "compartir algunas ideas" y "observar prácticas en el campo de la educación". La implementación de estas ideas y operaciones técnicas como la redacción de artículos son explotadas y llevadas a cabo por el resto del grupo de autores, según la Sra. Diep. "No estuve directamente involucrada en la edición de contenidos, el análisis de datos ni el envío de artículos", afirmó.

"La retractación del artículo también me sorprendió, y solicito al autor principal (Prof. Asociado Dr. Le Quang Thao, PV) que se ponga en contacto con el consejo editorial para averiguar el motivo", añadió la Sra. Diep.

"Espero sinceramente que lo anterior ayude a aclarar los rumores maliciosos sobre el grupo de autores", dijo la Sra. Diep.

En el correo electrónico, la directora también expresó su esperanza de que el profesor asociado Dr. Le Quang Thao ayudara a confirmar la información que acababa de mencionar para "contribuir a proteger la reputación común de las partes involucradas". Sin embargo, hasta el momento, el Sr. Thao no ha respondido a este correo electrónico. Thanh Nien también se comunicó con el Sr. Thao el 19 de mayo, momento en que apareció en las redes sociales la información sobre la eliminación del artículo, pero aún no ha recibido respuesta.

Aviso de eliminación de artículo científico y explicación del motivo de la JIFS

FOTO: JIFS

Anteriormente, como informó Thanh Nien , la Sra. Diep y el Sr. Thao fueron los autores correspondientes de tres artículos publicados en la revista JIFS . El artículo eliminado contó con la participación de 3 autores que eran estudiantes de secundaria en ese momento, incluidos LKL en Reigate Vietnam High School (Hanoi), TNBL en Nguyen Sieu High School (Hanoi); NVL en la escuela secundaria para superdotados de Hanoi-Ámsterdam.

El grupo de autores también incluye estudiantes de D.D.C en la Facultad de Matemáticas-Mecánica-Informática y estudiantes de NCB en la Facultad de Física, que estudian juntos en la Universidad de Ciencias Naturales (Universidad Nacional de Vietnam, Hanoi) donde trabaja el Sr. Thao.

En un aviso publicado el 19 de abril, la revista JIFS dijo que el artículo eliminado contenía uno o más signos que generaban dudas sobre "la autenticidad de la investigación y el proceso de revisión por pares detrás de este artículo".

Las señales enumeradas incluyen: "Manipulación de citas, incluyendo citas no relacionadas con el artículo; pasajes confusos, redundantes y frases forzadas; posible participación no autorizada de terceros en el proceso de envío; evidencia de colusión entre autores y revisores que no se detectó antes de la publicación; citas de artículos que se han eliminado debido a evidencia de interferencia y manipulación de terceros en el proceso de revisión por pares".

La revista JIFS no especificó si el artículo de los autores vietnamitas tenía algún indicio de violación. Thanh Nien también se comunicó con Sage Publishing House, la unidad que administra la revista JIFS y también es la unidad responsable de eliminar el artículo, para preguntar sobre el motivo de la eliminación del artículo por parte del grupo de autores vietnamitas, pero hasta ahora no ha recibido respuesta.

El profesor asociado Le Quang Thao ha realizado investigaciones con estudiantes en numerosas ocasiones.

Según la investigación de Thanh Nien , el artículo recientemente eliminado no era la primera vez que el Sr. Le Quang Thao aparecía con un estudiante como primer autor. Sólo en la revista JIFS , el grupo de autores del Sr. Thao publicó tres artículos más (a excepción del artículo que fue eliminado).

En el cual, el artículo: "Estrategia de aprendizaje profundo basada en el modelo FightNet: Una solución innovadora para prevenir la violencia escolar" tiene un grupo de autores que incluye al Sr. Thao, la Sra. Diep, NCB y el estudiante N.D.HG de la Escuela Secundaria para Dotados en Ciencias Naturales (Universidad Nacional de Hanoi), estudiante LKL (el autor en el artículo que fue eliminado recientemente - PV). Este artículo se publicó el 2 de agosto de 2023, un día antes de que se publicara el artículo recién eliminado.

En el artículo: "Optimización de la limpieza de los baños escolares mediante redes de sensores inalámbricos y modelos LSTM", además del Sr. Thao, la Sra. Diep, NCB, LKL, también hay otros dos estudiantes: NHMH en la Escuela Secundaria para Dotados en Ciencias Naturales (Universidad Nacional de Hanoi) y NTHM en la Escuela TH (Hanoi). El grupo de autores también incluye al Dr. NDT, investigador de la unidad del Sr. Thao; NHTD, estudiante de la Universidad de Massachusetts (EE.UU.); y D.D.C.

Este artículo se publicó el 8 de mayo de 2023 y también es el primer artículo que el Sr. Thao y la Sra. Diep publicaron en la revista JIFS .

Además, el Sr. Thao también publicó el artículo "Bbcry: Un modelo ligero de aprendizaje profundo para clasificar el llanto infantil" en la revista JIFS como primer autor y autor correspondiente, ya no junto a la Sra. Diep. Este artículo científico, coescrito por NCB, D.D.C y LKL, se publicó el 5 de agosto de 2023, dos días después de la publicación del artículo recién eliminado.

Así, solo en 2023, los estudiantes de LKL participaron en la publicación de un total de 4 artículos científicos en la misma revista. Según la página del autor en ResearchGate, este estudiante dijo que se había matriculado en una universidad en Hanoi desde septiembre de 2024 y actualmente es estudiante de esta escuela. Eso significa que los estudiantes de LKL publicaron 4 artículos cuando solo eran estudiantes de décimo grado.

Muchos artículos científicos escritos por el Profesor Asociado Dr. Le Quang Thao cuentan con la participación de estudiantes de secundaria en Hanoi, Nghe An...

ILUSTRACIÓN: GÉMINIS

Además de la revista JIFS , el Sr. Thao también es el primer autor de un artículo científico publicado en la revista Sensors and Actuators A: Physical, publicada por Elsevier. El artículo se titula “Monitoreo y mejora de la atención de los estudiantes mediante aprendizaje profundo y redes de sensores inalámbricos”, y se publicó en enero de 2024.

La lista de autores también incluye muchos nombres familiares, incluidos estudiantes de NHMH, estudiantes de NCB y estudiantes de D.D.C. El artículo también cuenta con otros dos autores que son estudiantes de secundaria, incluidos PXB y LPMH, que estudian en la Escuela Secundaria para Superdotados de Hanoi-Amsterdam.

Según datos de los editores, el profesor asociado Dr. Le Quang Thao tiene muchos otros artículos bajo el mismo nombre que los estudiantes de secundaria, como "Implementación de aprendizaje profundo en dispositivos de borde para detectar y reducir los ronquidos", publicado en noviembre de 2024 con dos autores que son estudiantes de Phan Boi Chau High School for the Gifted (Nghe An), High School for the Gifted in Natural Sciences (Hanoi); El artículo "Aumentar la oportunidad de reutilizar componentes en placas de circuitos impresos mediante aprendizaje profundo" tiene dos autores, ambos estudiantes de la Escuela Secundaria para Superdotados de Hanoi-Ámsterdam, y se publicará en diciembre de 2024...

Estos artículos fueron publicados en varias revistas.

Por otra parte, los estudiantes de NCB y los estudiantes de D.D.C fueron galardonados con el primer premio de la Universidad de Ciencias Naturales (Universidad Nacional de Vietnam, Hanoi) en la conferencia de investigación científica de estudiantes de nivel escolar en 2023. Estos dos estudiantes han participado en la publicación de muchos artículos científicos con el Sr. Thao en varias actas y revistas, según datos de ResearchGate.

Según la investigación de Thanh Nien , el Sr. Thao obtuvo el título de Profesor Asociado en Física en 2024 y actualmente es profesor titular en el Departamento de Física de la Universidad de Ciencias (Universidad Nacional de Vietnam, Hanoi). En la solicitud de reconocimiento como Profesor Asociado, el Sr. Thao dijo que había publicado 31 artículos científicos, incluidos 19 artículos publicados en prestigiosas revistas internacionales, siendo las principales direcciones de investigación la optimización de circuitos de hardware, la ingeniería de software en sistemas de control adaptativo y el procesamiento de datos en sistemas integrados inteligentes.

Anteriormente, el profesor asociado Tran Quoc Binh, subdirector de la Universidad de Ciencias Naturales (Universidad Nacional de Vietnam, Hanoi), le dijo a Thanh Nien que cuando la escuela se enteró de que el artículo del profesor asociado Thao fue retirado por JIFS , se lo recordó. Sin embargo, la retractación del artículo es sólo una señal externa. La escuela trabajará específicamente con el Sr. Thao sobre la naturaleza del incidente (por qué fue retirado, la calidad del artículo...).

Además, según la investigación de Thanh Nien , el año pasado el profesor asociado Thao recibió un recordatorio indirecto por parte de los líderes de la escuela (a través de los líderes de los departamentos y oficinas pertinentes). La razón es que el profesor asociado Thao ha mostrado algunos signos que los expertos consideran "problemáticos", como: pedir muchas veces ir al extranjero por trabajo personal, pero de hecho llevar a los estudiantes a participar en competiciones de ciencia y tecnología, el número de publicaciones internacionales ha aumentado rápidamente, los temas de investigación están dispersos...

Fuente: https://thanhnien.vn/go-bai-bao-co-hoc-sinh-dung-ten-tac-gia-la-giam-doc-noi-khong-lien-quan-185250522140300981.htm