Solo aquellos con un informe de calificaciones de 10 o más grados pueden tomar el examen de sexto grado en la escuela 'Ams' y la preocupación de 'correr por los registros académicos'

¿En todas partes las admisiones exigen transcripciones "buenas"?

De acuerdo con las pautas de admisión para el grado 6 de Hanoi - Amsterdam High School for the Gifted, los estudiantes deben lograr 167 puntos de 17 exámenes finales, lo que significa que solo pueden obtener un máximo de 3 9 en la escuela primaria, el resto debe lograr 10 para ser elegibles para registrarse para el examen.

Se requiere un resultado de 10 en todos los exámenes del último año para ser elegible para registrarse para el examen de ingreso al grado 6 en la Escuela Hanoi - Amsterdam.

De hecho, el Instituto para Talentosos Hanói-Ámsterdam lleva muchos años aplicando la condición de matricularse para el examen de admisión a sexto grado con un expediente académico de "10". Al oír hablar de un expediente académico de "10", todos piensan que será raro que un estudiante cumpla con ese requisito, ya que solo un "superhombre" puede obtener 10 puntos en todas las asignaturas.

Sin embargo, en realidad, no es así. En 2022, según la lista publicada por la escuela, de más de 1000 candidatos calificados, todos tenían un expediente académico con una puntuación de 10, y era muy raro ver una puntuación de 9 en los formularios de inscripción al examen.

Durante mucho tiempo, la admisión a sexto grado de esta escuela se ha llevado a cabo mediante un mecanismo especial, aunque no se trata de un sistema especializado, ya que, según la Ley de Educación , no existen escuelas especializadas con clases selectivas desde la secundaria hasta la preparatoria. Sin embargo, el bloque de secundaria forma parte de la Escuela Secundaria para Dotados Hanói-Ámsterdam, que existe desde hace décadas, por lo que los padres también asumen que se trata de una "escuela especializada", y cada año el proceso de admisión es extremadamente estresante.

El Departamento de Educación y Capacitación de Hanoi cree que si se aceptan todas las solicitudes, la "tasa de competencia" será extremadamente tensa porque la admisión a las escuelas especiales no está dividida en zonas de admisión como la admisión al sexto grado de las escuelas secundarias públicas normales.

Por lo tanto, establecer requisitos de solicitud para filtrar a los candidatos no calificados desde la ronda de clasificación evitará la pérdida de tiempo de los candidatos y los padres; por otro lado, reducirá la carga y el costo de organizar el examen porque la cuota para el grado 6 de estas escuelas a menudo es limitada.

A pesar de una ronda de solicitud tan rigurosa, el número de candidatos elegibles para postularse a escuelas de alta calidad cada año es muy elevado, muchas veces superior al cupo establecido. En 2022, la Escuela Secundaria para Dotados Hanói-Ámsterdam contaba con aproximadamente 1200 candidatos con un expediente académico de "10" que cumplían los requisitos para aprobar la ronda de admisión, y continuaría con la ronda de evaluación de capacidad para reclutar a 200 candidatos.

En Hanoi, también hay una serie de otras escuelas secundarias de alta calidad, como la Escuela Secundaria Cau Giay, la Escuela Secundaria Le Loi (Ha Dong), la Escuela Secundaria Thanh Xuan, la Escuela Secundaria Nam Tu Liem... que también aplican un método de admisión estresante similar.

Muchos padres admiten que para poder inscribir a sus hijos en estas escuelas, deben tener una “estrategia” desde que entran a primer grado, de cómo hacer que sus boletines de calificaciones “queden bien” y tratar de no obtener un 9 en los exámenes finales del semestre y de fin de año.

Los electores están molestos por la situación de “postularse” a los récords académicos.

Recientemente, uno de los temas que ha molestado a muchos votantes y ha enviado preguntas y peticiones al Ministro de Educación y Formación está relacionado con la consideración de los registros académicos, lo que lleva a la situación de "embellecer los registros académicos", ejecutar los registros académicos...

Por ejemplo, los votantes de Ciudad Ho Chi Minh sugirieron: "El sector educativo debe centrarse en la sustancia, luchar contra la formalidad, poner fin a la situación de la "enfermedad del logro", la carrera por las escuelas, las clases y los registros académicos, que reduce la calidad de la educación".

En marzo de 2023, respondiendo por escrito a la petición anterior, el Ministro de Educación y Capacitación, Nguyen Kim Son, dijo que en los últimos años, el Ministerio de Educación y Capacitación ha implementado muchas soluciones sincrónicas para mejorar gradualmente la calidad y superar la "enfermedad del logro" en la educación.

Organizar movimientos de emulación para garantizar la practicidad y la eficacia; agilizar las competiciones para reducir la presión sobre los profesores y los estudiantes de secundaria; de este modo, la calidad de la educación en todos los niveles y niveles de formación ha tenido cambios positivos.

El Ministro de Educación y Formación también afirmó que seguirá dando a las escuelas la iniciativa para desarrollar planes de educación escolar, centrándose en el desarrollo de las cualidades y habilidades de los estudiantes; dirigir la innovación en los métodos de enseñanza, implementar eficazmente métodos de educación activa; e innovar en los métodos de evaluación.

Implementar la transformación digital para garantizar la transparencia en la evaluación de los resultados del aprendizaje, los exámenes y la gestión de datos de la industria; fortalecer la inspección y el examen de las actividades de educación y capacitación, detectar con prontitud y manejar estrictamente los fenómenos negativos en el sector educativo.

También en relación con las preocupaciones sobre la admisión basada en los registros académicos que conducen a la situación de "embellecer" los registros académicos a toda costa, el documento de respuesta del Ministro de Educación y Formación afirmó: "Independientemente de si los registros académicos se utilizan para la admisión o no, la responsabilidad de las escuelas es tener medidas para garantizar la confiabilidad, la imparcialidad y la evaluación correcta de los resultados de aprendizaje de los estudiantes".

Enlace de origen: https://thanhnien.vn/hoc-ba-toan-10-moi-duoc-thi-lop-6-truong-ams-va-noi-lo-chay-hoc-ba-185230523175738874.htm