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Aunque su expediente académico está lleno de 10, aún no logra ser un estudiante excelente. ¿Es razonable que sus padres estén molestos?

(Dan Tri) - Durante casi 10 años de trabajo, la Sra. Mai Thuy Duong, maestra de escuela primaria en Hanoi, fue interrogada repetidamente por los padres de los estudiantes: "¿Por qué mis hijos obtienen 9 y 10 en los exámenes pero aún así no son excelentes estudiantes?"

Báo Dân tríBáo Dân trí21/05/2025

Suspendió el examen para estudiantes excelentes por culpa de la música , la abuela llamó para regañar a la maestra.

Al final del año escolar pasado, la Sra. Duong recibió una llamada telefónica de la abuela del estudiante "regañándola" durante casi 20 minutos porque su nieto no era un estudiante excelente.

El motivo de su enojo fue la boleta de calificaciones de su nieto, que tenía solo 9 y 10 en todas las materias, desde matemáticas, vietnamita, inglés hasta informática, tecnología, ciencias , historia y geografía. Sin embargo, la sección de resultados de la evaluación solo decía: "Completado". La razón fue que el estudiante tuvo que repetir el examen de música.

Le dijeron que completar el curso no significaba premios, y que solo una calificación excelente se consideraba buena estudiante. Como no lo creía, llamó a la Sra. Duong para interrogarla. Después de que la Sra. Duong se lo explicara de nuevo, se enojó y no pudo aceptar la evaluación de la profesora.

No solo los mayores, sino también muchos padres jóvenes no pueden aceptar que sus hijos siempre obtengan 9 o 10 puntos, pero no sean excelentes estudiantes. Algunos padres incluso expresan abiertamente sus dudas, preguntándose si el profesor de música o educación física está maldiciendo a sus hijos, compartió la Sra. Duong.

Según la Sra. Duong, la mayoría de los padres aún distinguen entre asignaturas principales y secundarias. Las asignaturas que se evalúan por comentarios en lugar de calificaciones se consideran "secundarias".

En muchos casos, los padres piensan que los profesores de "asignaturas extras" pueden opinar lo que quieran, ya sea "bueno" o "completo", porque no hay evidencia como en asignaturas donde los exámenes se hacen en papel y se califican.

En foros de redes sociales, los padres comparten mucho sobre la historia de sacar solo 9 y 10, pero aun así no ser excelentes estudiantes. Algunos comentarios comunes lo explican desde una perspectiva negativa, como: "Porque los padres no tienen buena relación con el profesor", "porque la madre no pide nada", "porque el niño no asiste a las clases extras del profesor"...

Las normas sobre la evaluación de alumnos de primaria se pueden encontrar fácilmente en línea. Sin embargo, en lugar de leer la Circular para comprenderlas, muchos padres las interpretan de forma negativa y emocional.

Es completamente normal que un estudiante obtenga solo 9 y 10, pero no sea considerado un "estudiante excelente". Algunos padres no necesitan que sus hijos sean integrales, así que los dejan centrarse en algunas materias e ignoran otras.

Hay padres que desean que sus hijos tengan una formación integral, estudiando todas las asignaturas juntos para obtener los mejores resultados. Esa es la decisión de cada familia y la capacidad de cada estudiante.

Học bạ toàn 10 vẫn trượt học sinh giỏi, phụ huynh bức xúc có chính đáng? - 1

Alumnos de la escuela primaria Thanh Cong B en la ceremonia de apertura del nuevo año escolar (Foto: Thu Thu).

"Los estudiantes que obtienen buenos resultados en todas las asignaturas y actividades educativas deben ser evaluados de forma diferente a los que solo obtienen buenos resultados en ciertas asignaturas. Es justo", afirmó la Sra. Duong.

¿Cuándo se considera que los estudiantes de la escuela primaria son "buenos estudiantes"?

En primaria, desde 2006 hasta la actualidad, el concepto de "alumno excelente" ya no se utiliza. El concepto equivalente a "alumno excelente", según el programa de educación general de 2006, es "conclusión excelente de los contenidos de aprendizaje y formación".

Con el programa de educación general 2018, los estudiantes de educación primaria son evaluados en 4 niveles: finalización excelente, buena finalización, finalización e incompleto.

La Circular 27 estipula que se considera que un estudiante ha tenido un rendimiento excelente cuando sus resultados en la evaluación de sus asignaturas son de nivel Bueno; sus cualidades y habilidades son de nivel Bueno; y sus puntajes finales en las pruebas periódicas de fin de año para todas las asignaturas son de 9 puntos o más.

Se considera que un estudiante ha cursado bien cuando aún no ha alcanzado la excelencia académica, pero tiene buenos resultados de evaluación en todas las materias; buenas cualidades y habilidades; y una puntuación de 7 o más en el examen final de todas las materias.

Se considera que un estudiante ha aprobado cuando aún no ha alcanzado la calificación de excelente o bueno, pero tiene resultados buenos o aprobados en las evaluaciones de las materias; cualidades y habilidades buenas o aprobadas; y una puntuación de 5 o más en la prueba periódica de fin de año para todas las materias.

Los casos restantes se evalúan como incompletos.

Al finalizar el año escolar, los estudiantes que completen sus estudios con excelencia recibirán por parte del colegio el título de Estudiante Excelente.

A los estudiantes que hayan obtenido un buen rendimiento académico solo se les otorgará el título de Estudiante Destacado cuando tengan logros excelentes en al menos una materia o hayan logrado un progreso significativo en al menos una cualidad o habilidad y sean reconocidos por la clase.

El contenido de la evaluación periódica del alumnado de Educación Primaria incluye materias, actividades educativas, cualidades y habilidades.

Además de las materias evaluadas mediante puntuaciones y comentarios, los docentes deben evaluar también la formación y desarrollo de las cualidades y capacidades de los estudiantes a través de cualidades clave y habilidades fundamentales como: patriotismo, diligencia, honestidad, responsabilidad, autonomía y autoestudio, comunicación y cooperación, resolución de problemas y creatividad, lenguaje, cálculo, ciencia, tecnología, informática, estética, aptitud física, etc.

Fuente: https://dantri.com.vn/giao-duc/hoc-ba-toan-10-van-truot-hoc-sinh-gioi-phu-huynh-buc-xuc-co-chinh-dang-20250520221043611.htm


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