Aunque el expediente académico del estudiante está lleno de 10, todavía no logra ser un estudiante excelente. ¿Es razonable que los padres estén molestos?

Suspendió el examen para estudiantes excelentes por culpa de la música , la abuela llamó para regañar a la maestra.

Al final del año escolar pasado, la Sra. Duong recibió una llamada telefónica de la abuela del estudiante "regañándola" durante casi 20 minutos porque su nieto no era un estudiante excelente.

La fuente de su enojo fue el boletín de calificaciones de su nieto, que estaba lleno de 9 y 10 en todas las materias, desde matemáticas, vietnamita, inglés hasta informática, tecnología, ciencia , historia y geografía, pero la sección de resultados de la evaluación tenía dos palabras: Completado. La razón es que los estudiantes tienen que volver a tomar el examen de música.

Le explicaron que al completar un curso no hay premios y que solo se considera un buen estudiante quien completa un curso excelente. Como no lo creyó, llamó a la Sra. Duong para interrogarla. Después de que la Sra. Duong le explicara nuevamente, ella se enojó y no pudo aceptar la evaluación del maestro.

No solo los mayores, sino también muchos padres jóvenes no pueden aceptar que sus hijos siempre obtengan 9 o 10 puntos, pero no sean excelentes estudiantes. Algunos padres incluso expresan abiertamente sus dudas, preguntándose si el profesor de música o educación física está maldiciendo a sus hijos, compartió la Sra. Duong.

Según la Sra. Duong, la mayoría de los padres todavía distinguen entre materias principales y secundarias. Las materias evaluadas mediante comentarios en lugar de calificaciones se consideran "menores".

En muchos casos, los padres piensan que los profesores de "asignaturas extras" pueden opinar lo que quieran, ya sea "bueno" o "completo", porque no hay evidencia como en asignaturas donde los exámenes se hacen en papel y se califican.

En los foros de redes sociales, los padres comparten muchas historias sobre estudiantes que obtienen sólo 9 y 10, pero aún así "no" logran ser considerados estudiantes excelentes. Algunos comentarios populares explican esto desde una perspectiva negativa como: “Porque los padres no tienen buena relación con el profesor”, “porque mamá no pide nada”, “porque el niño no va a las clases extras del profesor”…

Las normas sobre la evaluación de alumnos de primaria se pueden encontrar fácilmente en línea. Sin embargo, en lugar de leer la Circular para comprenderlas, muchos padres las interpretan de forma negativa y emocional.

Debería considerarse completamente normal que un estudiante obtenga sólo 9 y 10 pero no sea considerado un "buen estudiante". Algunos padres no necesitan que sus hijos sean integrales, por lo que les permiten centrarse en algunas materias y saltean otras.

Hay padres que quieren que sus hijos sean integrales, estudiando todas las materias juntos para ayudarles a conseguir los mejores resultados. Es una elección de cada familia y una capacidad de cada alumno.

Alumnos de la escuela primaria Thanh Cong B en la ceremonia de apertura del nuevo año escolar (Foto: Thu Thu).

Los estudiantes que obtienen buenos resultados en todas las materias y actividades educativas deberían ser evaluados de manera diferente a los estudiantes que obtienen buenos resultados en sólo ciertas materias. "Es justo", dijo la Sra. Duong.

¿Cuándo se considera que los estudiantes de la escuela primaria son "buenos estudiantes"?

En el nivel primario, desde el año 2006 a la actualidad, ya no se utiliza el concepto de “alumno excelente”. El concepto que puede considerarse equivalente a "alumno excelente" según el programa de educación general de 2006 es "excelente culminación de los contenidos de aprendizaje y formación".

Con el programa de educación general 2018, los estudiantes de educación primaria son evaluados en 4 niveles: finalización excelente, buena finalización, finalización e incompleto.

La Circular 27 establece que se considera que un estudiante ha cursado con excelencia cuando los resultados de la evaluación de su asignatura alcanzan un buen nivel de finalización; Buenas cualidades y habilidades; El examen final del año escolar para todas las asignaturas deberá obtener una puntuación de 9 puntos o más.

Se considera que un estudiante ha completado bien su asignatura cuando no ha alcanzado un excelente nivel de finalización, pero tiene resultados en la evaluación de asignaturas que alcanzan el nivel de buen nivel de finalización; buenas cualidades y habilidades; Examen de último año para todas las asignaturas con puntuación igual o superior a 7.

Se considera que un estudiante ha finalizado cuando aún no ha alcanzado el nivel excelente o bueno, pero tiene resultados en la evaluación de asignaturas que alcanzan niveles buenos o completados; cualidades y capacidades buenas o satisfactorias; Examen de último año para todas las asignaturas con puntuación igual o superior a 5.

Los casos restantes se evalúan como incompletos.

Al finalizar el año escolar, los estudiantes que completen sus estudios con excelencia recibirán por parte del colegio el título de Estudiante Excelente.

A los estudiantes que hayan obtenido un buen rendimiento académico solo se les otorgará el título de Estudiante Destacado cuando tengan logros excelentes en al menos una materia o hayan logrado un progreso significativo en al menos una cualidad o habilidad y sean reconocidos por la clase.

El contenido de la evaluación periódica del alumnado de Educación Primaria incluye materias, actividades educativas, cualidades y habilidades.

Además de las materias evaluadas mediante puntuaciones y comentarios, los docentes deben evaluar también la formación y desarrollo de las cualidades y capacidades de los estudiantes a través de cualidades clave y habilidades esenciales como: patriotismo, diligencia, honestidad, responsabilidad, autonomía y autoestudio, comunicación y cooperación, resolución de problemas y creatividad, lenguaje, cálculo, ciencia, tecnología, informática, estética, aptitud física, etc.

Fuente: https://dantri.com.vn/giao-duc/hoc-ba-toan-10-van-truot-hoc-sinh-gioi-phu-huynh-buc-xuc-co-chinh-dang-20250520221043611.htm