Las investigaciones muestran que los niños que realizan operaciones matemáticas de forma activa con los dedos tienen más probabilidades de obtener mejores puntuaciones en los exámenes.
Un estudio publicado en la revista educativa Frontiers of Education descubrió que aprender a contar con los dedos puede ser una buena base para niños brillantes y es extremadamente útil para enseñar matemáticas a los niños.
Este método básico de conteo puede ayudar a los niños a convertir conceptos complejos o abstractos en cosas sencillas, fáciles de entender y de demostrar. De hecho, al aprender a sumar y restar con los dedos, los niños aprenden a usar el cerebro, forman un hábito y les ayuda a recordar en el futuro.
El estudio analizó imágenes cerebrales de niños de 6 a 10 años que aprendían a realizar operaciones matemáticas sencillas, como restar o sumar. Los resultados mostraron que quienes realizaban operaciones matemáticas con los dedos presentaban una mejora significativa en su función cerebral en comparación con quienes no lo hacían. Los investigadores también descubrieron que la corteza cerebral de los niños que aprendieron a contar con los dedos era más activa.
Como en todas las partes del cuerpo, existen varios nervios activos que conectan los dedos con el cerebro. La parte del cerebro que percibe el movimiento de los dedos se denomina "área somatosensorial digital". También se activa cuando el cuerpo reacciona al calor, el frío, la presión o el dolor.
Aprender a contar con los dedos puede ser una buena base para desarrollar la inteligencia y es útil para aprender matemáticas. Foto: Freepik
Los neurobiólogos creen que el cerebro está programado para ver la imagen de los dedos y procesar la información al realizar cálculos. De hecho, si cuentas los dedos durante cierto tiempo, tu cerebro puede acostumbrarse tanto a esta actividad que automáticamente les ordena contar.
Al observar escáneres cerebrales de niños de 8 a 13 años mientras restaban, los investigadores también observaron que la región somatosensorial de los dedos se activaba incluso cuando no los usaban para calcular. Cuanto más complejo era el problema de resta, más se activaba la región somatosensorial. Contar con los dedos ayuda a los niños a convertir conceptos matemáticos abstractos en conceptos básicos y comprensibles.
La relación entre el uso de los dedos y la capacidad matemática también se ha demostrado en pruebas de matemáticas. Con los ojos cerrados, se pidió a alumnos de primer grado que identificaran qué dedo se estaba tocando y realizaran otras actividades relacionadas con los dedos. Un año después, los alumnos que obtuvieron las mejores puntuaciones en las preguntas de identificación de dedos también obtuvieron mejores resultados en las pruebas de matemáticas.
Cuando se pidió a estudiantes universitarios que realizaran una prueba similar con los dedos, quienes obtuvieron las puntuaciones más altas también obtuvieron mejores resultados en las pruebas de matemáticas. Los autores creen que, a cualquier edad, entrenar para sentir mejor los dedos puede conducir a un mejor rendimiento en matemáticas. Esto incluye no solo aprender a contar con los dedos, sino también a tocar instrumentos musicales como el piano. Por lo tanto, animar a los niños a contar con los dedos podría ser una buena manera de ayudarlos a ser más conscientes de las matemáticas.
Bao Bao (según The Healthy, Timesofindia )
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