Al estudiar tecnología en este momento, ¿qué necesitas saber para conseguir un trabajo?

Học ngành công nghệ thời điểm này, cần gì để có việc làm? - Ảnh 1. — El profesor y doctor Costin Badica, director de la Escuela de Formación Doctoral "Constantin Belea" de la Universidad de Craiova (Rumania), presentó un trabajo en la conferencia.

El 23 de julio, la Universidad Ton Duc Thang en el barrio de Tan Hung (antiguo Distrito 7), Ciudad Ho Chi Minh, en colaboración con la Universidad de Ciencia y Tecnología de Wroclaw (Polonia) y la Universidad Nacional de Chungbuk (Corea), coorganizó la primera conferencia internacional sobre computación inteligente en ciencia y tecnología (ICCIES) con el tema "Innovaciones, avances y tendencias en inteligencia computacional en la ciencia y la tecnología del futuro".

Recortes en el sector tecnológico, ¿cómo prepararse?

En declaraciones a Thanh Nien al margen del evento, el profesor Costin Badica, director de la Escuela de Formación Doctoral "Constantin Belea" de la Universidad de Craiova (Rumanía) y miembro suplente de la Academia Rumana de Ciencias y Tecnología, afirmó que la IA (inteligencia artificial) ha generado cambios repentinos en muchos ámbitos, incluido el mercado laboral. "La demanda de recursos humanos en el sector tecnológico está disminuyendo tanto en grandes como en pequeñas empresas", señaló.

Como prueba fehaciente, la plataforma Layoffs.fyi (EE. UU.) indica que, desde principios de año hasta el 22 de julio, 166 empresas tecnológicas de todo el mundo participaron en la ola de despidos, con un saldo de 80 150 empleados que perdieron sus puestos de trabajo, incluyendo multinacionales como Intel, Meta y Google. En 2023 y 2024, el número de despidos ascendió a 264 220 y 152 922, respectivamente. Según CNBC , una de las principales razones de estos recortes fue que la IA podría reemplazar algunos puestos de trabajo.

Sin embargo, esto no significa que los estudiantes deban enfrentarse al desempleo tras graduarse. Según el profesor Costin Badica, para mejorar su competitividad, los estudiantes necesitan centrarse más en los fundamentos, comprendiendo así el problema y siendo capaces de expresarse con claridad. Asimismo, necesitan comprender y aprender a trabajar con IA, además de ser más creativos en su trabajo, ya que ahora es posible automatizar tareas complejas.

"Todo irá bien, siempre y cuando aprendamos a adaptarnos", recalcó.

En cuanto a las instituciones de educación universitaria, el profesor Costin Badica afirmó que, si bien antes las escuelas se centraban en impartir conocimientos fundamentales y técnicas muy especializadas, ahora también deben capacitar a los estudiantes en el uso de la IA. Esto no solo aplica a los ingenieros informáticos, sino que incluso quienes trabajan fuera del ámbito tecnológico, «también necesitan formación en el uso de la IA», añadió.

«Esto es muy importante porque muchas unidades aún no incluyen la IA en sus programas de formación. Además, las escuelas también necesitan contar con una normativa sobre el uso de la IA. Si no la tienen, será un gran problema, ya que no tendremos forma de determinar si los estudiantes están haciendo trampa o usando su creatividad. La línea divisoria entre ambas cosas no está clara. Asimismo, los docentes también necesitan formación en IA, no solo los estudiantes», comentó el profesor Costin Badica.

Học ngành công nghệ thời điểm này, cần gì để có việc làm? - Ảnh 2. — Delegados que asistieron al taller

La IA aún no puede reemplazar la mano de obra.

Compartiendo la misma opinión sobre la importancia de centrarse en la formación básica, el profesor Huynh Van Nam, que trabaja en la Escuela de Graduados de Ciencia y Tecnología Avanzadas del Instituto Avanzado de Ciencia y Tecnología de Japón (JAIST) y editor jefe de la Revista Internacional de Conocimiento y Ciencia de Sistemas (IJKSS), dio un ejemplo: en la industria de los semiconductores, uno debe estar equipado con conocimientos suficientes de física y electrónica, mientras que en informática e IA, uno debe tener una base en matemáticas y pensamiento lógico para abordar los problemas.

En la práctica, las escuelas deben evitar copiar estereotipos y diseñar programas basados en las tendencias tecnológicas actuales y las instalaciones disponibles, para que los estudiantes puedan adaptarse al trabajo inmediatamente después de graduarse sin necesidad de recibir capacitación adicional por parte de las empresas.

Al compartir más detalles sobre la demanda laboral en el sector tecnológico en el contexto actual, el profesor Huynh Van Nam se mostró bastante optimista. Según él, si bien la IA puede utilizarse para aumentar la productividad laboral al complementar el trabajo, los resultados obtenidos hasta ahora no son del todo precisos. Por lo tanto, las empresas aún necesitan las habilidades y el conocimiento humanos para operar la IA de manera efectiva.

"Creo que los estudiantes no deben preocuparse demasiado por el mercado laboral siempre y cuando reciban la formación en las habilidades básicas necesarias para adaptarse y sepan utilizar la IA de forma eficaz en el trabajo. La demanda de recursos humanos no es demasiado pesimista", afirmó el profesor Huynh Van Nam.

Uno de los aspectos positivos es que, en septiembre de 2024, el Gobierno aprobó el Programa de Desarrollo de Recursos Humanos para la Industria de Semiconductores hasta 2030, con una visión a 2050, que establece el objetivo de que, para 2030, los centros de formación cuenten con al menos 50 000 empleados con titulación universitaria o superior. Según datos del antiguo Ministerio de Información y Comunicaciones, la industria nacional de semiconductores necesita 10 000 ingenieros al año, pero los recursos humanos actuales cubren menos del 20% de esta necesidad.

Học ngành công nghệ thời điểm này, cần gì để có việc làm? - Ảnh 3. — El Dr. Vo Hoang Duy, vicepresidente de la Universidad Ton Duc Thang, pronunció el discurso de apertura.

El Dr. Vo Hoang Duy, vicerrector de la Universidad Ton Duc Thang, informó que la conferencia ICCIES 2025 recibió más de 200 trabajos de autores de 36 países, de los cuales 115 fueron seleccionados para su publicación en 4 volúmenes de las actas. Estas actas serán publicadas por Springer en la serie Communications in Computer and Information Sciences (CCIS), indexada por Scopus. La conferencia continúa hasta el 25 de julio.

Fuente: https://thanhnien.vn/hoc-nganh-cong-nghe-thoi-diem-nay-can-biet-gi-de-co-viec-lam-185250724105841551.htm