El 5 de agosto de 2025, el Ministerio de Educación y Formación (MOET) emitió Despacho oficial n° 4567/BGDĐT-GDPT Guía de organización docente 2 sesiones/día para la educación general. El documento tiene como objetivo especificar Directiva n.º 17/CT-TTg de 6 de junio de 2025 del Primer Ministro y hacer realidad el espíritu Resolución 29-NQ/TW sobre la innovación fundamental e integral de la educación.
En consecuencia, la sesión 1 organizará la enseñanza del programa de educación general; la sesión 2 organizará actividades de consolidación para que los estudiantes completen el contenido de aprendizaje y se desarrollen integralmente en moralidad, inteligencia, físico y estética.
Estructura de 2 sesiones
El primer ciclo es el momento de implementar el Programa de Educación General oficial, que incluye asignaturas obligatorias y actividades educativas (para los niveles de educación general), asignaturas optativas, asignaturas seleccionadas y temas avanzados (para el nivel de bachillerato), de acuerdo con la normativa del Ministerio de Educación y Formación. Este contenido docente es obligatorio para garantizar los requisitos del Programa de Educación General.
La sesión 2 es el momento de organizar actividades educativas complementarias, desarrollar capacidades, nutrir a estudiantes excelentes, dar tutoría a estudiantes que no han cumplido con los requisitos del Programa de Educación General, educación en habilidades para la vida, educación financiera, educación artística, educación física, STEM/STEAM, orientación profesional, inteligencia artificial, idiomas extranjeros... en dirección a un desarrollo integral adecuado a la psicología de los estudiantes en cada nivel educativo.
La organización de las sesiones 1 y 2 puede ser flexible en cuanto al horario y equilibrada en cuanto a la duración (no fija en la mañana como sesión 1 ni en la tarde como sesión 2), adaptándose a las condiciones de cada centro. Se debe alentar a las instituciones educativas a diversificar sus métodos de enseñanza y organizar actividades educativas para mejorar la calidad de la educación integral del alumnado.
En el nivel de secundaria, la segunda sesión de actividades educativas debe combinar el aprendizaje en el aula con actividades educativas fuera del aula y fuera de la escuela.
Para el nivel secundario en particular, es necesario coordinar con universidades, instituciones de investigación, instituciones de formación profesional, empresas, organizaciones e individuos para participar en actividades educativas apropiadas.
En cuanto a la duración, los alumnos de primaria cursan un mínimo de 9 sesiones semanales, con un máximo de 7 periodos diarios de 35 minutos cada uno. Los alumnos de secundaria y bachillerato cursan un mínimo de 5 días y un máximo de 11 sesiones semanales, con un máximo de 7 periodos diarios de 45 minutos cada uno.
Además del objetivo del desarrollo integral de los estudiantes, estudiar 2 sesiones/día también tiene como objetivo mejorar la calidad de las horas regulares de estudio y superar la situación de enseñanza y aprendizaje extra ilegales.
Responsabilidades de todos los niveles, sectores e instituciones educativas
El Ministerio solicitó a los Departamentos de Educación y Capacitación que orienten a las instituciones de educación general en el área para desarrollar un plan para organizar la enseñanza de 2 sesiones/día de acuerdo con la situación práctica, asegurando una hoja de ruta de implementación clara, recursos claramente movilizados; contenido y métodos de enseñanza claros, responsabilidades claras de los sujetos, resultados claros y calidad de la educación; coordinar estrechamente con las autoridades locales y las fuerzas sociales en el área durante el proceso de implementación para lograr la mayor eficiencia.
La disposición del profesorado y de las instalaciones debe basarse en las realidades y condiciones locales, garantizando que no se sobrecargue a alumnos, profesores y padres.
Las instituciones de educación general son responsables de examinar las necesidades de aprendizaje de los estudiantes en la segunda sesión antes del inicio del nuevo año escolar para tener un plan para organizar el contenido educativo que satisfaga las necesidades de aprendizaje de los estudiantes y sea adecuado a las condiciones de la escuela; dar a conocer el plan, el contenido y el horario de enseñanza de 2 sesiones / día a los estudiantes, los padres y en la página de información de la escuela; organizar la comunicación para que los estudiantes, los padres y las fuerzas sociales entiendan y estén de acuerdo...
El Ministerio también enfatizó que la implementación debe garantizar: No crear presión sobre estudiantes, docentes y padres de familia. socialización de la educación de conformidad con la ley, Voluntario, público y transparente . Uso eficaz. Personal docente y equipo existente. Asegurar la equidad en el acceso a la educación , especialmente en las zonas remotas, insulares y desfavorecidas.
Fuente: https://baolangson.vn/huong-dan-to-chuc-day-hoc-2-buoi-ngay-doi-voi-giao-duc-pho-thong-5055262.html
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