Reafirmando el liderazgo en la formación en transporte

Pie de foto — El viceprimer ministro Nguyen Chi Dung, autorizado por el presidente, entregó la Medalla al Mérito Laboral de Primera Clase a la Universidad de Transporte. Foto: LV

En su discurso durante la ceremonia, el profesor asociado Dr. Nguyen Van Hung, director de la Universidad de Transporte, afirmó que desde el año escolar 1978-1979, la escuela recibió oficialmente la tarea de impartir formación de posgrado y se le permitió formar estudiantes de doctorado a partir del año escolar 1980-1981, lo que confirma el crecimiento en la capacidad de formación y la investigación científica .

Al entrar en el siglo XXI, la Universidad de Transporte continúa afianzando su posición como centro líder en formación, investigación científica y transferencia de tecnología en el sector del transporte en Vietnam. La institución se adapta proactivamente a las nuevas exigencias de desarrollo del país, manteniendo su firme compromiso con la innovación integral de los contenidos y métodos de formación para alcanzar la modernidad y la integración internacional.

Implementando la estrategia de desarrollo para el período 2021-2030, la Universidad de Transporte está decidida a lograr el objetivo de convertirse en una universidad multidisciplinaria y multidisciplinaria, afirmando su posición de liderazgo en el campo del transporte y alcanzando una calidad a la par con la región asiática.

La escuela es una de las universidades pioneras en completar dos acreditaciones de calidad (2016 y 2021) y ha llevado muchos programas básicos a estándares internacionales; es la única universidad en Vietnam en el campo del transporte clasificada por QS (Reino Unido).

El profesor asociado, Dr. Nguyen Van Hung, declaró: «Tras más de 80 años de construcción y desarrollo, la Universidad de Transporte ha crecido sólidamente tanto en prestigio como en capacidad, con un equipo de más de 1000 personas, entre personal docente y administrativo, incluyendo más de 100 catedráticos, profesores asociados, 254 doctores y 34 especializaciones universitarias que abarcan desde las más tradicionales hasta las más modernas. De esta histórica institución se han formado decenas de miles de ingenieros, licenciados, másteres y miles de doctores, quienes han ocupado importantes cargos en organismos del Partido y del Estado, empresas y organizaciones internacionales, llevando así el espíritu pionero, la valentía y la inteligencia de los profesionales del Transporte a todo el país».

En nombre de los líderes del Partido y del Estado, el Viceprimer Ministro Nguyen Chi Dung felicitó, elogió y apreció enormemente los esfuerzos y logros de generaciones de líderes, profesores, personal, estudiantes y ex alumnos de la Universidad de Transporte durante los 80 años de trayectoria de construcción, innovación y desarrollo.

Al entrar en una nueva etapa de desarrollo, afrontando numerosas oportunidades y desafíos nuevos, el Viceprimer Ministro presentó 5 propuestas a la Universidad de Transporte.

En primer lugar, el objetivo es estar entre las 250-300 mejores universidades de Asia en los próximos 5 años, con algunas especialidades clave entre las 200 mejores, afirmando firmemente su posición como universidad nacional clave en ciencia y tecnología en el campo del transporte; avanzando hacia la consolidación de su posición como universidad multidisciplinar y clave de la Capital y Ciudad Ho Chi Minh.

En segundo lugar, se debe fortalecer la innovación en los programas de formación, integrando contenido avanzado sobre tecnología digital, inteligencia artificial y macrodatos en las carreras principales, como transporte inteligente y logística verde. Para 2030, la escuela deberá lograr que al menos el 50 % de sus programas de formación cumplan con los estándares internacionales, enfocándose en la formación de ingenieros de alta calidad y satisfaciendo las necesidades de recursos humanos para proyectos nacionales como la segunda fase de la Autopista Norte-Sur, los sistemas ferroviarios urbanos y los trenes de alta velocidad, entre otros.

En tercer lugar, impulsar la investigación científica y la transferencia de tecnología, priorizando proyectos de aplicación práctica como modelos de transporte urbano sostenible y sistemas automatizados de gestión portuaria. Concentrar los recursos en la creación de laboratorios, centros de investigación y centros de ciencia y tecnología de clase internacional como núcleo, ampliando los espacios pedagógicos y creativos, conformando un ecosistema de innovación y transformación digital, y creando una plataforma de lanzamiento para que estudiantes, docentes y empresas investiguen, innoven y comercialicen resultados científicos.

En cuarto lugar, proponer de manera proactiva al Gobierno, ministerios, departamentos, ramas y localidades los principales problemas en ciencia y tecnología, organizar de manera proactiva la investigación para descifrar y dominar las tecnologías estratégicas nacionales; especialmente en áreas donde la escuela tiene fortalezas destacadas como ferrocarriles modernos, tecnología de semiconductores, transporte inteligente, ciudades inteligentes, nuevos materiales y desarrollo sostenible.

En quinto lugar, es fundamental centrarse en la creación de un equipo docente, especialmente entre las nuevas generaciones; impulsar la formación doctoral; apoyar las iniciativas estudiantiles; fomentar una cultura escolar creativa; y establecer vínculos con la comunidad. Los docentes deben seguir siendo un ejemplo a seguir, y los estudiantes deben cultivar la valentía, la creatividad y estar preparados para contribuir al país.

Sexto, promover la expansión de la cooperación internacional, desarrollar programas de intercambio de estudiantes y profesores, en primer lugar con las principales escuelas de Asia y el Pacífico, con el objetivo de convertirse en un centro de investigación de transporte regional y mundial.

El ministro Nguyen Kim Son del Ministerio de Educación y Formación sugirió que, para hacer realidad la visión de convertirse en una universidad técnica clave líder, la escuela necesita continuar siendo pionera en la decodificación y el dominio de tecnologías estratégicas, especialmente en el desarrollo de sistemas ferroviarios modernos, la investigación de nuevos materiales, nuevas energías y soluciones de tráfico inteligentes.

Al destacar una serie de tareas clave que la universidad debe implementar correctamente en el futuro próximo, el Ministro afirmó: Antes de impulsar un desarrollo transformador, en consonancia con las Resoluciones N° 71-NQ/TW y N° 57-NQ/TW, y con una sólida innovación en las instituciones educativas, la Universidad de Transporte necesita revisar y perfeccionar su estrategia de desarrollo de manera viable y adaptada a la realidad. El objetivo principal es alcanzar la aspiración de convertirse en una universidad inteligente y multidisciplinaria, conforme a los estándares internacionales, y posicionarse rápidamente entre las 200 mejores de Asia para 2030, según la visión estratégica que el Congreso del Partido de la universidad ha determinado y anunciado.

En particular, la escuela debe centrarse en el buen desempeño de las tareas de formación y desarrollo de recursos humanos para los ferrocarriles de Vietnam hasta 2035, con la visión del Gobierno a 2045; implementar eficazmente el Programa de Ciencia y Tecnología del Ministerio para la construcción de infraestructura ferroviaria moderna y proyectos para desarrollar formación de alta calidad en la industria de microchips y semiconductores; impulsar la formación de ingenieros generales, aprovechando las fortalezas de la escuela; y contar con planes para atraer a expertos de alto nivel que colaboren y trabajen en ella. Asimismo, la escuela debe seguir promoviendo la creación de un ecosistema interno de innovación, convirtiéndose en un pilar de la ciencia y la tecnología capaz de impulsar el desarrollo disruptivo del transporte y la infraestructura nacionales.

Fuente: https://baotintuc.vn/giao-duc/khang-dinh-vi-the-hang-dau-trong-dao-tao-giao-thong-van-tai-20251115175828332.htm