Cuando los estudiantes de HCMC se convierten en soldados y artistas durante la clase

(Dan Tri) - En lugar de limitar las lecciones a los libros, muchas escuelas de Ciudad Ho Chi Minh han innovado audazmente integrando materias interdisciplinarias, convirtiendo las horas de estudio y práctica de los estudiantes en proyectos animados.

Los estudiantes no sólo aprenden conocimientos, sino que también transforman, experimentan y crean ellos mismos productos educativos significativos, fomentando así el amor por la historia y la cultura nacional de la forma más natural y profunda.

“El campo de batalla sin humo ni fuego”: una lección de patriotismo para las jóvenes generaciones

En la escuela secundaria Le Quy Don, el proyecto de aprendizaje interdisciplinario "Campo de batalla sin humo" acaba de concluir después de 4 semanas de implementación, dejando profundas impresiones en los corazones de más de 1.450 estudiantes.

Combinando conocimientos de literatura, historia, educación física y educación sobre defensa y seguridad nacional, el proyecto llevó a los estudiantes a un viaje especial para aprender y expresar la historia de amor a la Patria en el idioma de los jóvenes.

En lugar de pistolas y balas como sus padres y abuelos, las "armas" de la nueva generación de "soldados" son libros, bolígrafos y una creatividad ilimitada. Con conocimientos interdisciplinarios, han colaborado para llevar a cabo numerosas tareas, como la creación de carteles de propaganda, la edición de documentales, el lanzamiento de revistas, la coreografía de danzas y obras de teatro, y la composición de canciones.

Los estudiantes también recrearon un desfile solemne, desempeñando los papeles de representantes de las fuerzas armadas del pueblo vietnamita, como el ejército de liberación, soldados de la marina, guerrilleras del sur, guerrilleras del norte... trayendo emoción y orgullo a todos los profesores y estudiantes de la escuela.

Los estudiantes de la escuela secundaria Le Quy Don recrean un desfile solemne (Foto: Huyen Nguyen).

Cada producto es una página de "diario de guerra" única, que registra la perspectiva de la generación actual sobre la historia nacional.

En particular, el punto más destacado del proyecto es el programa de experiencia práctica de dos días y una noche llamado "Siguiendo la Marcha" en el Regimiento de Gia Dinh.

Ha Nguyen Minh Khue, estudiante de 11.º grado, recibió entrenamiento como un auténtico soldado al vivir por primera vez en un entorno militar.

“La disciplina férrea, la voluntad firme y la camaradería sagrada de los soldados del tío Ho es lo que sentimos y apreciamos más profundamente”, dijo emocionado Minh Khue.

Los estudiantes experimentan la vida militar en el Regimiento Gia Dinh (Foto: proporcionada por el Comité Organizador).

Al asumir el puesto de gerente de diseño de proyectos, Minh Khue también recibió muchas lecciones sobre trabajo en equipo.

“A través de este proyecto, hemos visto el gran poder del colectivo. Juntos, hemos completado un proyecto significativo y hemos recibido lecciones sumamente profundas”, expresó la estudiante.

La Sra. Bui Minh Tam, directora de la escuela secundaria Le Quy Don, comentó: «El proyecto no solo fomenta la disciplina y la superación de las dificultades, sino que también infunde orgullo nacional en cada estudiante. Gracias a ello, los estudiantes sienten el valor de la paz y la independencia, y son más conscientes de su responsabilidad con la Patria».

Los productos del proyecto elaborados por los estudiantes se exhibieron en la ceremonia de clausura (Foto: Huyen Nguyen).

El teniente Pham Huu Dat, comisario político adjunto de la Compañía de Infantería 7, Batallón de Infantería 2, Regimiento Gia Dinh, coincidió con la importancia del programa: «El programa ha contribuido a fomentar eficazmente la tradición del patriotismo. El sector educativo necesita replicar modelos como este para que los estudiantes puedan comprender mejor la realidad y adquirir un mayor conocimiento histórico».

Llevando el patrimonio cultural al aula

El método de enseñanza interdisciplinario no solo revive la gloriosa historia, sino que también acerca el patrimonio cultural inmaterial a los estudiantes de la ciudad. La clase de educación local para los estudiantes de secundaria y preparatoria Hai Ba Trung no se impartió en el aula, sino en el escenario C30 de Hoa Binh.

La escuela se coordinó con el Centro para la Conservación y el Desarrollo de la Música Amateur del Sur para organizar el tema "Aprendiendo sobre la cultura intangible de Cai Luong - Música Amateur del Sur" a través de la obra "Quy Mau Si Nhi".

Se trata de una integración de conocimientos de tres materias: literatura, educación local y actividades de experiencia de orientación profesional.

Una clase sin podio para estudiantes de la escuela secundaria y preparatoria Hai Ba Trung (Foto: Huyen Nguyen).

Con la participación del Artista Meritorio Tu Suong, artistas, profesores y estudiantes, la obra sobre el amor maternal sagrado ayudó a los niños a comprender más profundamente el arte de Cai Luong y Don Ca Tai Tu, un patrimonio reconocido por la UNESCO.

Los estudiantes no sólo aprenden literatura de los libros, sino que también “viven en la literatura”, sienten y aman más el patrimonio cultural de la nación.

Según la profesora Vu Thi Thu Trang, docente de la escuela secundaria y preparatoria Hai Ba Trung, el programa de educación general de 2018 ha producido muchos cambios positivos, especialmente en el desarrollo integral de las habilidades y cualidades de los estudiantes.

“La literatura ya no se limita a los libros, sino que se ha expandido a la vida real. Esta asignatura ha brindado a los estudiantes la oportunidad de abordarla de una manera positiva, intuitiva y dinámica”, compartió la Sra. Trang.

Los estudiantes observaron atentamente la obra y grabaron un vídeo (Foto: Huyen Nguyen).

El Sr. Hoang Minh Huy, director de la Escuela Secundaria y Preparatoria Hai Ba Trung, explicó que esta no es una actividad aislada. Durante los últimos tres años, la escuela ha organizado continuamente programas extracurriculares interdisciplinarios sobre representaciones folclóricas sureñas, festivales tradicionales, etc.

"Estos programas estimulan la imaginación, la creatividad y ayudan a los niños a conectarse más con la cultura en la que viven", afirmó la directora.

La Sra. Vu Hai Song Quyen, profesora de literatura en la escuela secundaria Marie Curie, coincide. Según la Sra. Quyen, a través de cada lección práctica, el conocimiento de los libros de texto nunca ha estado tan estrechamente vinculado a la vida.

"Especialmente en el sur, donde Cai Luong - Don Ca Tai Tu sigue siendo un elemento cultural único del que nos sentimos sumamente orgullosos", enfatizó la Sra. Quyen.

El Sr. Tran Van Cuong, funcionario del Departamento de Educación General, Departamento de Educación y Capacitación de Ciudad Ho Chi Minh, comentó que la integración interdisciplinaria y la dramatización es un modelo organizacional eficaz, que muestra grandes esfuerzos y una profunda preocupación de la junta directiva de la escuela en brindar a los estudiantes las mejores experiencias.

"La integración de asignaturas ha elevado el nivel de la lección, ayudando a los estudiantes a comprender el contenido con mayor profundidad, sin necesidad de un método mejor", afirmó el Sr. Cuong.

Fuente: https://dantri.com.vn/giao-duc/khi-hoc-sinh-tphcm-tro-thanh-nguoi-linh-nghe-si-trong-gio-hoc-20251010165847909.htm