El Sr. Nguyen Ngoc Ha, Subdirector del Departamento de Gestión de Calidad del Ministerio de Educación y Formación, afirmó que el Ministerio está investigando la estructura, el formato y el banco de pruebas, organizando activamente seminarios e invitando a expertos a presentar sus comentarios. La opinión general es que la prueba debe cumplir el objetivo de evaluar la capacidad, siendo adecuada para la primera generación de estudiantes, quienes solo han cursado tres años de estudios en el nuevo programa.
Además, a partir de 2025 el formato del examen de graduación de la escuela secundaria equilibrará las asignaturas, evitando grandes desviaciones de puntaje entre algunas asignaturas de Ciencias Naturales y Ciencias Sociales.
¿Cuándo anunciará el Ministerio de Educación y Formación las preguntas de muestra para el examen de graduación de secundaria de 2025? (Foto ilustrativa: NA)
En cuanto a la creación del banco de preguntas del examen, el Sr. Ha indicó que, a diferencia del método anterior, en noviembre de 2023 el Ministerio de Educación y Formación organizó la primera sesión de capacitación con docentes de las asignaturas del examen de graduación de 63 Departamentos de Educación y Formación y varias universidades. Hasta la fecha, han participado más de 3000 docentes. Este es el equipo principal que participa en la creación del banco de preguntas del examen de graduación de 2025.
El Ministerio de Educación y Formación anunciará próximamente el examen de simulación, cuyo contenido puede tomarse del currículo de 10.º y 11.º grado, pero que, aun así, ayudará a docentes y estudiantes a visualizar la estructura, el contenido de conocimientos y las competencias requeridas. "Esto se realizará en el cuarto trimestre de 2023", afirmó el Sr. Ha.
El Subdirector añadió que, para Matemáticas, el Ministerio de Educación y Formación está desarrollando varios formatos nuevos de exámenes de opción múltiple para superar las limitaciones del pensamiento de los estudiantes. Es posible que los exámenes de matemáticas ya no sean exclusivamente de opción múltiple con cuatro opciones. Esto se debatirá detenidamente antes de tomar una decisión.
El contenido del examen de graduación de bachillerato de 2025 se ajustará estrechamente a los objetivos del nuevo programa de educación general, ya que los candidatos han estudiado completamente según este programa. El examen se centrará en mejorar la evaluación de capacidades.
También compartió que el examen no solo sirve para graduarse sino que también sirve para evaluar la enseñanza y el aprendizaje, para ver qué resultados obtendrán los estudiantes al cambiar las combinaciones de materias y a partir de ahí encontrar soluciones para mejorar la calidad.
Según el plan del Ministerio de Educación y Formación, los candidatos presentarán el examen de graduación de bachillerato de 2025 con dos asignaturas obligatorias: Matemáticas y Literatura, y dos optativas de las siguientes materias: Lengua Extranjera, Historia, Geografía, Física, Química, Biología, Educación Económica y Jurídica, Tecnología de la Información y Tecnología. La asignatura de Literatura se evaluará mediante un ensayo, mientras que las demás serán de opción múltiple.
El Ministerio de Educación y Formación organiza el examen nacional con las mismas preguntas, las mismas convocatorias y el mismo horario. El método de reconocimiento de graduación combinará la evaluación del proceso y los resultados del examen de graduación en una proporción adecuada a la hoja de ruta para la implementación del nuevo programa de educación general.
En cuanto a la hoja de ruta para el período 2025-2030, el Ministerio de Educación y Formación mantendrá el método de exámenes en papel. Después de 2030, la fase piloto se realizará en computadoras para los exámenes de opción múltiple en las localidades que cumplan las condiciones (se podrán combinar exámenes en papel y en computadora). Cuando todas las localidades del país cumplan las condiciones, se adoptarán los exámenes de graduación de secundaria en computadora para todos los exámenes de opción múltiple.
Ha Cuong
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Fuente
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