Para responder a la pregunta de cómo inspirar la pasión por la investigación científica en cada estudiante desde el aula, los periodistas del Periódico Electrónico del Ejército Popular entrevistaron al Coronel, Profesor Asociado, Dr. Cao Hai Thuong, Jefe del Departamento de Química - Física Técnica, Academia Técnica Militar.

Coronel, Profesor Asociado, Dr. Cao Hai Thuong, Jefe del Departamento de Química - Física Técnica.

PV: En los últimos años, la Facultad de Química-Física Técnica de la Academia Técnica Militar ha logrado importantes logros en la formación de estudiantes para la investigación científica y la participación en las Olimpiadas Estudiantiles Nacionales. ¿Podría hablarnos sobre los resultados obtenidos?

Coronel, Profesor Asociado, Dr. Cao Hai Thuong: El trabajo de investigación científica de los estudiantes de la Facultad en los últimos 5 años (2018-2023) ha logrado resultados alentadores: el 100% de los temas se completaron a tiempo, el proceso de aceptación de temas en los subcomités fue serio, justo y objetivo, con base en la evaluación y clasificación, la Facultad seleccionó excelentes temas para proponer informes en la sesión plenaria "Creatividad científica juvenil".

De los 47 temas implementados, 10 fueron clasificados como excelentes y recibieron Certificados de Mérito de la Academia; 8 fueron clasificados como buenos y recibieron Certificados de Mérito; 5 temas se presentaron en la Sesión Plenaria. Muchos temas tienen una alta orientación práctica y son novedosos, por lo que pueden publicarse en revistas internacionales en las áreas de materiales de almacenamiento de energía, materiales ambientales, etc.

Los estudiantes practican experimentos.

En 2020, el tema "Investigación sobre la síntesis de agentes de descontaminación de agentes biológicos para su uso en situaciones de emergencia" de los estudiantes de Química de 52.º curso ganó el Premio de Estímulo "Jóvenes Creativos del Ejército". En 2018, 2021 y 2022, la Facultad obtuvo un tercer premio, un segundo premio y un primer premio en Ciencia, Tecnología e Ingeniería para estudiantes de instituciones de educación superior, organizado por el Ministerio de Educación y Formación en coordinación con la Unión Central de Jóvenes y el Fondo de Vietnam para el Apoyo a la Innovación Técnica (VIFOTEC).

En particular, en 2022, el tema "Síntesis de materiales NiCoFe-LDO, aplicación como catalizadores en el tratamiento ambiental", impartido por el grupo de estudiantes Nguyen Hoang Duc, Vi Thai Binh, de Química K54, bajo la dirección del profesor asociado Dr. Nguyen Trung Dung, obtuvo el primer premio en Ciencia, Tecnología e Ingeniería en 2022. Además, este grupo de estudiantes también recibió la Beca de Energía del Futuro de AES Vietnam.

Con estos logros, el Ministerio de Educación y Formación otorgó un certificado de mérito a la Facultad de Química - Física Técnica por sus logros destacados en la organización de actividades de investigación científica para estudiantes en 2022.

La selección y el entrenamiento de los equipos que participan en las Olimpiadas Nacionales de Física y Química para estudiantes siempre ha recibido atención y cuidado del Comité del Partido, los comandantes de la Facultad y los departamentos. En los últimos años, los equipos de las Olimpiadas de Física y Química de la Academia a menudo han ganado grandes premios, especialmente en las competencias experimentales y prácticas. Por lo general, el equipo de la Olimpiada de Física de la Academia siempre ha ganado el primer premio en la Olimpiada Nacional de Física para estudiantes ( especialmente en 2022, ganó un premio especial; en el que las puntuaciones experimentales y prácticas fueron las más altas entre los equipos participantes ) con 3 primeros premios y 4 segundos premios. El equipo de la Olimpiada de Química ganó el segundo premio en el equipo y los individuales ganaron 3 primeros premios, 5 segundos premios y 2 terceros premios en la Olimpiada Nacional de Química para estudiantes en 2023.

Los instructores guían directamente a los estudiantes en la práctica experimental.

PV: ¿Cuál es, en su opinión, el motor que ayuda a la Facultad de Química – Física Técnica a alcanzar estos logros?

Coronel, Profesor Asociado, Dr. Cao Hai Thuong: Los resultados que la Facultad de Química - Física Técnica ha logrado al guiar a los estudiantes y a los alumnos en la investigación científica en los últimos tiempos tienen muchos factores combinados.

En primer lugar , se trata de la política del Comité del Partido y del Consejo de Administración de la Academia sobre las actividades de investigación científica (para todo el personal y los profesores) en la escuela en general y sobre la investigación científica de los estudiantes en particular: crear en ellos la pasión y el hábito de la investigación científica desde el segundo año de universidad.

En segundo lugar , está el entusiasmo del personal y los profesores de la unidad por orientar a los estudiantes para que participen en la investigación científica; especialmente el personal y los profesores jóvenes que acaban de regresar de sus estudios de doctorado en el extranjero.

Estudiantes de la Academia Técnica Militar participan en la Olimpiada de Física.

En tercer lugar , a partir de la tradición de investigación científica de generaciones anteriores de estudiantes, es decir, los estudiantes de Química y Tecnología Química de la Facultad se inspiran en sus profesores para sentir pasión y amor por la investigación científica y las actividades de descubrimiento. En los últimos años, el Comité del Partido y la dirección de la Facultad han exigido constantemente a los departamentos que creen un banco de temas para que los estudiantes se inscriban en la investigación científica. Se anima a cada grupo a tener de 2 a 3 estudiantes o más; se combinan estudiantes de diferentes cursos. Los estudiantes de los cursos inferiores que apenas están aprendiendo los fundamentos de la materia pueden unirse a los estudiantes de los cursos superiores para aprender métodos de investigación, etc.

Una de las razones igualmente importantes que impulsa los resultados de la investigación científica es la reciente inversión en equipamiento físico y laboratorios del Ejército y la Academia para la Facultad. Esta es la condición necesaria para que el personal, los profesores y los estudiantes de la Facultad desarrollen su pasión por la investigación científica.

PV : La Facultad de Química - Física Técnica se caracteriza por realizar las prácticas de los estudiantes en laboratorios. Entonces, ¿cómo podemos garantizar la seguridad de estudiantes y profesores durante los experimentos, contribuyendo así a la fluidez de la investigación científica, señor?

Coronel, Profesor Asociado, Dr. Cao Hai Thuong : Las habilidades prácticas de los estudiantes son un criterio importante en los estándares de rendimiento del programa de formación. Por lo tanto, desde los primeros años, los estudiantes han tenido que realizar prácticas en laboratorios de Física y Química. Debido a las características experimentales y prácticas específicas de la Química y la Física, garantizar la seguridad es un requisito fundamental. Los estudiantes reciben conocimientos y habilidades básicas sobre normas de seguridad y normas de trabajo en laboratorios, así como capacitación en técnicas de manejo de emergencias. Además, los estudiantes reciben instrucciones detalladas y apoyo constante de profesores, conferenciantes y técnicos durante todo el proceso experimental.

Estudiantes de la Academia Técnica Militar recibieron el Premio de Ciencia y Tecnología 2022 para estudiantes de instituciones de educación superior.

PV: En los próximos tiempos, ¿qué medidas tomará la Facultad de Química e Ingeniería Física para promover la orientación de la investigación científica para que los estudiantes logren los mejores resultados?

Coronel, Profesor Asociado, Dr. Cao Hai Thuong : En primer lugar, en términos de concienciación, es necesario tener una comprensión clara de los líderes de la Facultad y el Departamento hacia todo el personal, profesores, técnicos y estudiantes de la posición y la importancia de las actividades de investigación científica en las universidades, promoviendo así la pasión de los estudiantes por la investigación científica, creando oportunidades para que los estudiantes desarrollen el pensamiento creativo y practiquen habilidades en el desarrollo de ideas científicas.

A través de actividades de investigación científica, los estudiantes comprenderán el método del pensamiento a la acción práctica al resolver un problema específico: desde la recopilación de documentos hasta la redacción de una descripción general, la realización de experimentos, el análisis, la evaluación y la discusión de los resultados obtenidos para estructurar un informe resumido y, finalmente, un informe que destaque los resultados de la implementación del proyecto al Consejo.

Estas actividades ayudan a los estudiantes a desarrollarse integralmente, cultivar una teoría sólida, dominar habilidades prácticas, entrenar su temple, confianza científica y formarse en habilidades de trabajo en equipo, que son todas cualidades y habilidades obligatorias para integrarse y desarrollarse para cumplir con los requisitos laborales en el contexto de la globalización y la Revolución Industrial 4.0.

Un aspecto fundamental para la calidad de la orientación a la investigación científica estudiantil es la preparación del personal docente. La preparación minuciosa del banco de temas no solo ayuda a los estudiantes a actualizar sus conocimientos científicos, sino que también se ajusta a las necesidades prácticas del Ejército. Por ello, en el pasado, siguiendo la política del Ministerio de Defensa Nacional, la Facultad ha desarrollado un plan para enviar a jóvenes docentes a realizar prácticas en unidades técnicas del Ejército para que se familiaricen con los nuevos equipos técnicos y, al mismo tiempo, comprendan las necesidades técnicas de cada unidad. Además, se fomenta y motiva a los grupos estudiantiles de investigación científica para que participen activamente en seminarios científicos, el Movimiento Juvenil Creativo del Ejército y las Olimpiadas de Física y Química, con el fin de fomentar el intercambio y el aprendizaje, a la vez que se consolida la calidad de la formación. De este modo, se identifican las fortalezas que deben promoverse y las limitaciones que deben superarse gradualmente, para así seguir mejorando la calidad del movimiento de investigación científica estudiantil y contribuir a la mejora de la formación.

PV: ¡Gracias camarada!

HAI YEN (interpretada)