Reseña de la experiencia del alumno destacado de la segunda ronda de evaluación del pensamiento en la Universidad de Ciencia y Tecnología de Hanoi

Entre casi 8.000 candidatos que realizaron la prueba de evaluación del pensamiento, Minh Dung, de Thanh Hoa, fue una de las cuatro personas que obtuvieron más de 90/100 puntos, y también fue el mejor alumno de la segunda ronda del examen de la Universidad de Ciencia y Tecnología de Hanoi .

Nguyen Minh Dung es alumno de la clase 12A1 del Instituto Ba Dinh, en el distrito de Nga Son, Thanh Hoa . En la segunda prueba de evaluación del pensamiento, realizada el 20 de enero y en la que participaron más de 5000 candidatos, este estudiante obtuvo el primer puesto con 91,55 puntos.

En particular, la puntuación de Dung en Matemáticas fue casi perfecta: 39,24/40; en Comprensión Lectora, 16,69/20; y en Ciencias y Resolución de Problemas, 34,66/40. Incluyendo ambos exámenes del Politécnico, Dung fue uno de los cuatro estudiantes que obtuvieron más de 90/100 puntos en este examen.

A pesar de haber obtenido buenos resultados en el examen y de saber que podía sacar una nota alta, el estudiante se sorprendió al conocer los resultados el 29 de enero. «No sé qué sentir. Mucha gente me ha escrito para felicitarme», dijo Dung, añadiendo que su intención inicial era reducir la presión de estudiar para el examen de graduación de bachillerato.

Nguyen Minh Dung y su madre. Foto: Proporcionada por la editorial. — Nguyen Minh Dung y su madre. Foto: *Proporcionada por la editorial.*

La Sra. Nguyen Thi Ha, profesora de Dung en el aula de Química del instituto Ba Dinh, comentó que el alumno tiene una excelente capacidad de concentración.

«Dung no dedica mucho tiempo al estudio, pero asimila las lecciones rápidamente, piensa de forma creativa y encuentra soluciones novedosas con agilidad», afirmó, añadiendo que Dung había ganado previamente el primer premio en Química y el segundo en Matemáticas en la competición provincial de alumnos sobresalientes. Además, sus calificaciones promedio en todas las asignaturas son altas y sus notas en los exámenes del bloque A siempre se encuentran entre las mejores del colegio.

Minh Dung afirmó que le fue bien en el examen gracias al repaso que hizo para el examen provincial al comienzo del año escolar. Siguió el programa de estudios por la mañana, repasó dos exámenes provinciales por la tarde y estudió por su cuenta hasta altas horas de la noche. Por lo tanto, Dung tiene una base de conocimientos bastante sólida.

Dung consideró que la sección de Matemáticas de la prueba de Evaluación del Pensamiento no era demasiado difícil, ya que abarcaba conocimientos de los grados 11 y 12, pero sí era larga y confusa. Dung tenía un buen dominio de la Geometría, por lo que lamentó no haber podido resolver un problema espacial.

"En el aula de examen, tenía mucha presión por el tiempo. Cuando no podía resolver una pregunta, tenía que saltármela para poder obtener puntos en otras preguntas", dijo Dung.

En la sección de Álgebra, al estudiante le resultó difícil la parte de integración. Las preguntas sobre este tema a menudo requerían transformaciones largas. Dung comentó que la manera más efectiva de repasar es resolver exámenes de años anteriores, preguntas de referencia o simulacros de exámenes de matemáticas de bachillerato, ya que la estructura de las preguntas de razonamiento no es muy diferente y solo unas pocas contienen contenido nuevo. Además, el estudiante también suele ver clases en línea y aprende métodos eficaces para resolver los problemas.

En la sección de Comprensión Lectora, Dung no repasó demasiado.

«La pregunta más confusa y que más tiempo me llevó fue encontrar el tema del texto. Mi puntuación en esta parte fue regular, como la de muchos otros estudiantes», comentó el alumno, añadiendo que no era su fuerte. Antes del examen, Dung leyó artículos científicos, los tradujo del inglés al vietnamita y resolvió preguntas compartidas gratuitamente en redes sociales.

En la sección de Ciencias y Resolución de Problemas, que incluía tres materias de ciencias naturales, Dung comentó que las preguntas estaban equilibradas entre teoría y aplicación práctica, abarcando prácticamente todo el contenido del libro de texto. Gracias a su experiencia repasando Química para el equipo nacional, Dung no tuvo ninguna dificultad, dedicando principalmente su tiempo a resolver ejercicios de Física y Biología del examen de graduación y del material proporcionado por los profesores.

"Perdí muchos puntos al hacer preguntas de Biología. Física tiene preguntas muy buenas sobre ondas estacionarias o incubadoras, pero hay que leer las preguntas con atención porque es fácil caer en trampas", dijo el estudiante.

Mientras estudiaba para ambos exámenes, Dung se entretenía viendo TikTok y haciendo ciclismo a diario, recorriendo unos 12 km. Unas dos semanas antes del examen de razonamiento, comenzó a reducir gradualmente la intensidad de su estudio, centrándose principalmente en releer los libros de texto y mantener la mente relajada.

El estudiante varón planea utilizar los resultados de la prueba de evaluación del pensamiento para solicitar el ingreso a la carrera de Tecnología de la Información, pero aún no ha elegido una universidad.

"Creo que necesito tiempo para aprender más. Por ahora, me estoy concentrando en obtener una buena calificación en mi examen de graduación", dijo Dung.

Kommentar (0)