Renovación de la enseñanza del diploma STEM

Se señala que: «La educación STEM es un método educativo que busca dotar a los estudiantes de conocimientos científicos asociados con aplicaciones prácticas. A partir del curso escolar 2024-2025, se implementarán tres formas de enseñanza STEM en las escuelas secundarias y preparatorias de la ciudad: la enseñanza de asignaturas de ciencias según las lecciones STEM; la organización de actividades de experiencia STEM; y la organización de actividades de investigación científica y técnica. El profesorado diseña lecciones STEM para implementarlas en el proceso de enseñanza de las asignaturas del programa de Educación General 2018, según el enfoque de integración dentro de las asignaturas o de integración interdisciplinaria de asignaturas».

Antes de esta instrucción del Departamento de Educación y Formación de Ciudad Ho Chi Minh, muchos docentes creaban con entusiasmo lecciones impresionantes utilizando el método educativo STEM. Entre ellas, la literatura , la materia considerada... la más difícil para desarrollar cualidades STEM.

Recientemente, los Sres. Tran Ngoc Tuan y Lai Phat Tai (profesores de literatura de la Escuela Secundaria Tay Thanh, distrito de Tan Phu, Ciudad Ho Chi Minh) impartieron una clase piloto sobre la orientación en educación STEM, que generó gran emoción entre profesores y alumnos. La clase incluyó diversas actividades con los siguientes contenidos: presentación de informes de resultados de investigación; informes de productos STEM (en forma de textos informativos y sobre el patrimonio cultural vietnamita).

El profesor Tran Ngoc Tuan comentó: «El objetivo de esta lección es ayudar a los estudiantes a comprender las características de los textos informativos y a aplicar los conocimientos adquiridos para crear un texto relacionado con un producto STEM que pueda aplicarse en la vida diaria. Además, los estudiantes también saben cómo combinar conocimientos interdisciplinarios (informática, bellas artes, física, cultura, medicina, psicología, etc.) en el aprendizaje de la literatura. Gracias a esta lección, los estudiantes adquieren mayor interés y conciencia para preservar la belleza del patrimonio cultural nacional».

La sesión de informes se dividió en diversas actividades, combinando la representación de escenas y la presentación de productos STEM, como: un informe sobre el aprendizaje de la Ciudadela de Hue , combinado con la presentación de manuales del patrimonio vietnamita, tarjetas 3D sobre el patrimonio vietnamita y maquetas de la Pagoda de un Pilar ; informes sobre calendarios de escritorio, calendarios de pared de cuatro paneles y libros de dibujo para niños sobre la belleza de la cultura vietnamita; y la presentación del tema de investigación "El impacto de las malas y las buenas noticias"... También en la sesión de informes, profesores y alumnos se entusiasmaron con la escena del juego "Vietnam Shark Tank Game". En ella, se presentaron productos STEM de las pinturas de Dong Ho a través de artículos cotidianos como sombreros cónicos, cuadernos, llaveros, sobres de la suerte y bolsos.

La Sra. Phan Thi Tam, subdirectora de la escuela secundaria Tay Thanh, comentó: "Los profesores brindaron una clase de literatura muy interesante y creativa, con muchos materiales significativos...".