Los comentarios anteriores fueron realizados por conferenciantes y expertos en un panel de discusión en el marco del Festival de Tecnología, en respuesta a la Semana Mundial de la Innovación, celebrada recientemente en Ciudad Ho Chi Minh.

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Se necesita un modelo educativo a corto plazo para capacitar a los recursos humanos en nuevas tecnologías lo antes posible. Foto: Le My

Necesidad de un modelo educativo a corto plazo para las nuevas tecnologías

Una pregunta que se plantea a los docentes y expertos es cómo formar rápidamente recursos humanos en nuevas tecnologías en una época de rápidos cambios tecnológicos como la actual, especialmente en los campos de la IA, Blockchain o semiconductores, con el objetivo de formar de 50.000 a 100.000 recursos humanos en un futuro próximo.

Según el Dr. Nguyen Thanh Binh, director sénior de programas de la Universidad RMIT, una de las debilidades de la formación de recursos humanos en tecnología en Vietnam actualmente es la falta de bases sólidas. En cuanto a la educación, es necesario profundizar en el conocimiento de la tecnología y aplicarla tanto en las finanzas como en los negocios. Esto es fundamental, y en este caso, la base es la investigación.

El Sr. Nguyen Thanh Binh afirmó que el problema de las universidades radica en qué temas investigar cuando la tecnología avanza demasiado rápido. La solución es colaborar con las empresas. Analizar los problemas actuales de las empresas y la economía para investigar y encontrar soluciones. Es necesario sentar las bases y, a partir de ellas, desarrollar nuevos métodos educativos.

Un representante de la Universidad RMIT afirmó que debemos considerar la evolución del modelo educativo. Los estudiantes no necesitan dedicar de 3 a 4 años a completar una especialización. En concreto, necesitamos modelos educativos más cortos; por ejemplo, para capacitar a 100.000 profesionales en nuevas tecnologías, como IA y blockchain, en 6 meses, necesitamos seleccionar profesionales para que puedan actualizar sus conocimientos y especializarse en un campo específico.

“No tenemos forma de capacitar a 100.000 estudiantes con los últimos conocimientos tecnológicos en los próximos 3 o 4 años. La solución es crear nuevos productos y modelos educativos para los trabajadores y capacitarlos en 6 meses”, afirmó el Sr. Nguyen Thanh Binh.

El Sr. Vu Anh Tuan, de la Asociación de Informática de Ciudad Ho Chi Minh (HCA), coincide con esta opinión. Según él, es fundamental mantenerse al día con la tecnología, al igual que la capacitación de los recursos humanos. Por ejemplo, cuando Intel construyó una fábrica de semiconductores en Vietnam, tuvieron que dedicar un año a reclutar personal y enviarlo al extranjero para recibir capacitación intensiva para que pudiera cumplir con los requisitos de la fábrica. Sin embargo, no todas las empresas pueden hacerlo. Por lo tanto, la solución consiste en organizar cursos de capacitación a corto plazo seleccionando ingenieros con entre 5 y 10 años de experiencia para que se capaciten en un nuevo campo durante un año.

Según el Dr. Le Khanh Duy, jefe del Grupo de investigación de interacción hombre-máquina de la Universidad de Ciencias (VNU-HCMC), una dificultad en la formación de nuevas tecnologías en Vietnam es que las escuelas de formación carecen de máquinas para enseñar modelos, prototipos... La solución actual de las escuelas es confiar en la ayuda de profesores internacionales, realizar una cooperación interdisciplinaria e interescolar, compartir infraestructura... para que los estudiantes puedan practicar la última tecnología y acceder a conocimientos de clase mundial.

El Sr. Le Khanh Duy comentó que, a corto plazo, se observa que los estudiantes absorben las nuevas tecnologías con gran rapidez. Sin embargo, es necesario plantearse si los buenos estudiantes deciden estudiar en el extranjero y regresar después de graduarse.

Representantes de la Universidad de Ciencias Naturales esperan que el mecanismo cambie, tanto en el sector público como en el privado, para retener a personas con talento que investiguen, contribuyan y resuelvan problemas para las empresas y la sociedad, en lugar de emigrar. En el futuro, es posible combinar escuelas y empresas para formar un equipo de expertos en Vietnam.

Centrarse en la educación comunitaria

Otro aspecto de la capacitación de recursos humanos en nuevas tecnologías que mencionó la Sra. Lynn Hoang, directora nacional de Binance Vietnam, es centrarse mucho en la educación de la comunidad.

En concreto, Binance cree que popularizar nuevas tecnologías como Blockchain entre todos los estudiantes, en diversas profesiones, es especialmente importante. Por eso, Binance Academy está diseñada para servir a la comunidad, a la mayoría de las personas que desean aprender desde lo básico hasta lo avanzado. Para ello, el centro de formación debe, primero, despertar el interés de las personas y mostrarles valores reales, para que quienes tengan la necesidad y la pasión puedan continuar profundizando.

Según Lynn Hoang, esto requiere muchos enfoques diferentes, desde repositorios de datos abiertos para la comunidad hasta cursos con pruebas y certificación o programas en conjunto con universidades e institutos de investigación en todo el país.

En Vietnam, Binance ha colaborado con más de 20 universidades en 7 ciudades y provincias, impartiendo conocimientos sobre nuevas tecnologías a más de 5000 estudiantes. Todo el contenido y el currículo compartidos se diseñan y presentan bajo la estrecha supervisión del profesorado para garantizar su máxima adecuación a los estudiantes.