En consecuencia, en las preguntas del examen de graduación de secundaria de 2025 sobre Historia, ha habido innovaciones al mencionar el contenido de la soberanía del país sobre los mares y las islas.
En concreto, este contenido aparece en la pregunta 7 del código de prueba 0811; pregunta 22 del código de prueba 0827, pregunta 4 del código de prueba 0810,... Asignatura de Historia del examen de graduación de bachillerato de este año.
Hablando con VietNamNet , el Sr. Tran Trung Hieu, profesor de Historia en la Escuela Secundaria para Superdotados Phan Boi Chau, Nghe An , dijo: "Desde la perspectiva de un profesor de Historia de secundaria, creo que el conocimiento importante en el currículo y los libros de texto actuales es la base legal para el conocimiento básico sobre la soberanía de Vietnam sobre los mares e islas que se especificará en algunas preguntas a nivel de reconocimiento en el examen de graduación de la escuela secundaria de 2025 en Historia.
Este es un conocimiento histórico básico, importante pero extremadamente necesario que los estudiantes de secundaria necesitan saber, tienen derecho a saber y tienen la oportunidad de expresar su comprensión y conocimiento de la historia del país en un examen de graduación.
El Sr. Hieu cree que, entre las materias de la escuela secundaria, la Historia es una materia obligatoria y también una materia ventajosa, que desempeña un papel clave en la educación de los estudiantes sobre el patriotismo, el orgullo nacional, las tradiciones históricas y la cultura nacional.
“Por lo tanto, las preguntas del examen con este contenido buscan profundizar los conocimientos básicos, formar a los estudiantes en la conciencia histórica y, además, aplicar las lecciones históricas de nuestros antepasados para resolver problemas básicos de la vida real, desarrollar la visión y contribuir a la formación y el desarrollo de las cualidades de los ciudadanos vietnamitas”, afirmó el Sr. Hieu.
La Dra. Ngo Thi Huong, profesora de la Universidad Pedagógica de Hanoi 2, dijo que la presencia de "Truong Sa" y "Hoang Sa" en el examen de graduación de la escuela secundaria de 2025 muestra que la soberanía sobre los mares y las islas se ha concretado y realizado al evaluar la conciencia correcta de los estudiantes: la generación joven, el futuro del país.
Las preguntas sobre la soberanía sobre mares e islas en el examen de Historia no solo forman parte del conocimiento, sino que también constituyen un profundo contenido educativo sobre patriotismo y conciencia cívica. Al estudiar y realizar el examen, los estudiantes no solo dominarán los conocimientos históricos sobre el proceso de establecimiento y protección de la soberanía de Vietnam sobre Hoang Sa y Truong Sa, sino que también aumentarán su conciencia y responsabilidad cívica, afirmó el Dr. Huong.
El profesor asociado, Dr. Tran Duc Cuong, presidente de la Asociación de Ciencias Históricas de Vietnam, expresó su satisfacción por el examen de graduación de secundaria, que tiene valor científico y trascendencia política. "Me complace enormemente que el examen de graduación de secundaria de Historia de este año incluya contenido sobre la soberanía de Vietnam sobre sus mares e islas. Esto ayuda a los estudiantes a prestar mayor atención a uno de los conocimientos más básicos de la historia vietnamita: el proceso de determinación y protección de la soberanía nacional y el territorio de nuestra nación".
El profesor Vu Duong Ninh (profesor del Departamento de Historia de la Universidad de Ciencias Sociales y Humanidades - VNU) también cree que es correcto y apropiado incluir el tema de la soberanía sobre las islas en los libros de texto y los exámenes de graduación de secundaria. "Creo que deberíamos aumentar gradualmente la cantidad y el flujo de conocimientos en la enseñanza y permitir que los estudiantes aprendan sobre las islas. Cuando los estudiantes comprendan y perciban mejor, podremos mejorar por completo su capacidad para responder a las preguntas de los exámenes en este campo", afirmó el profesor Ninh.
En una entrevista con VietNamNet , el profesor Tran Trung Hieu comentó que una de las limitaciones del Programa de Educación General de 2006 y de los libros de texto de Historia anteriores era que no incluían ni una sola línea sobre la soberanía de Vietnam sobre las islas del Mar del Este. Para superar las deficiencias del programa anterior, el Programa de Educación General de 2018 y los tres conjuntos de libros de texto de Historia han dedicado gran parte de su difusión a proporcionar conocimientos sobre la soberanía de las islas con un diseño y una presentación bastante básicos y completos en los libros de Historia para los grados 11 y 12.
Específicamente, el libro de texto de Historia de 11.o grado, Tema 6, titulado "Historia de la protección de la soberanía, los derechos y los intereses legítimos de Vietnam en el Mar del Este" incluye 2 lecciones: Lección 12 - Ubicación e importancia del Mar del Este y Lección 13 - Vietnam y el Mar del Este.
En el libro de texto de Historia de 12.º grado se encuentra la lección 9: "La lucha por la defensa de la Patria desde abril de 1975 hasta la actualidad. Algunas lecciones históricas de la lucha por la defensa de la Patria desde abril de 1975 hasta la actualidad".
En consecuencia, el contenido del conocimiento en el canal escrito sobre el Mar del Este y la soberanía de Vietnam sobre las islas en el Mar del Este también se menciona como: 'isla', 'archipiélago', 'plataforma', 'Hoang Sa', 'Truong Sa', 'Gac Ma', 'exploración', 'establecimiento', 'protección', 'soberanía', 'derechos e intereses legítimos', 'buque de control pesquero', 'Armada Popular de Vietnam',...
“Uno de los mensajes más básicos e importantes que el actual libro de texto de Historia quiere transmitir y recordar a los estudiantes de secundaria es el conocimiento y la conciencia del Mar del Este y la soberanía de Vietnam sobre los mares y las islas”, dijo el Sr. Hieu.
Fuente: https://vietnamnet.vn/lan-dau-tien-chu-quyen-bien-dao-co-trong-de-thi-tot-nghiep-thpt-mon-su-2416080.html
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