Obtenga un doctorado extranjero en línea

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Los docentes con bajas cualificaciones, o títulos de universidades desconocidas, o aquellos que no demuestren capacidad de investigación global, seguramente ocuparán un lugar bajo al considerar la calidad de los docentes o del personal docente.

Con presupuestos limitados, la mayoría de las universidades vietnamitas tienen dificultades para reclutar o patrocinar a sus profesores para que obtengan doctorados en las mejores universidades del extranjero. Los profesores a menudo tienen que buscar financiación fuera de la escuela para estudiar en el extranjero, pero el número de profesores que pueden estudiar en el extranjero es muy pequeño en comparación con el número total de profesores que necesitan estudiar más, como por ejemplo para obtener un doctorado.

A menudo se considera que la calidad de la formación de doctorado en el país tiene muchas debilidades y está bastante por detrás de la capacidad de investigación de los doctores de las principales universidades. Mientras tanto, la normativa actual del Ministerio de Educación y Formación no reconoce títulos extranjeros de educación en línea o a distancia, ni siquiera títulos de universidades acreditadas o incluso de escuelas clasificadas entre las 100 mejores universidades del mundo .

Lấy bằng tiến sĩ nước ngoài theo hình thức học trực tuyến - Ảnh 1. — El Ministerio de Educación y Formación está estudiando un proyecto de reglamento sobre titulaciones en línea y a distancia con universidades extranjeras.

Esta desventaja provoca que los docentes e investigadores que desean estudiar a un nivel superior pierdan la oportunidad de acceder a la educación en una forma que es el resultado de la aplicación de la tecnología en el aprendizaje en este siglo.

Los profesores no pueden obtener un doctorado de una universidad extranjera de alto rango, lo que significa que la escuela será degradada. Mientras tanto, las universidades extranjeras en los rankings mundiales no prohíben a sus docentes estudiar y obtener títulos a distancia, y los organismos de garantía de calidad no diferencian entre títulos obtenidos en persona y en línea.

Así, con las propias regulaciones de Vietnam, hemos perdido la oportunidad para que las universidades nacionales mejoren las calificaciones de sus docentes a través del aprendizaje a distancia con universidades extranjeras líderes, perdiendo la oportunidad de ayudar a más universidades vietnamitas a ingresar a las 1.000 mejores escuelas, incluso a las 500 mejores.

Si estudiamos cómo gestionar y reconocer los títulos de aprendizaje en línea y a distancia basándonos en la evaluación de la calidad (muy importante) en lugar de la forma de aprendizaje (que no es importante), podemos ayudar a las universidades nacionales a progresar más rápido en condiciones de recursos limitados.

El Ministerio de Educación y Formación está estudiando un proyecto de normativa sobre las titulaciones en línea y a distancia con universidades extranjeras. Esperamos que tengamos un cambio decisivo para ayudar a un gran número de profesores a tener las condiciones para mejorar sus títulos en buenas universidades extranjeras, así como ayudar a las universidades vietnamitas a mejorar su reputación y mejorar sus clasificaciones mundiales.

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