Consulta sobre proyectos de reglamento sobre enseñanza y aprendizaje adicionales

Una lección en un aula digital en la escuela secundaria Hoang Le Kha para superdotados.

El proyecto de reglamento detallado sobre enseñanza y aprendizaje adicionales incluye: responsabilidades de los Comités Populares en todos los niveles y de los organismos de gestión educativa en la aplicación de los reglamentos sobre enseñanza y aprendizaje adicionales; gestión y utilización de fondos para organizar enseñanza y aprendizaje adicionales; Inspección, examen y tratamiento de las infracciones en las actividades extraescolares y de aprendizaje en la provincia.

Este documento se aplica a tutores y estudiantes; Organizaciones e individuos que organizan enseñanza y aprendizaje adicionales y organizaciones e individuos relacionados en la provincia de Tay Ninh .

El artículo 8 del proyecto estipula las responsabilidades de los establecimientos de tutoría de la siguiente manera:

Las instalaciones para actividades adicionales de enseñanza y aprendizaje deben cumplir con la normativa sobre enseñanza y aprendizaje adicionales, garantizando el cumplimiento de los principios de enseñanza y aprendizaje adicionales; casos en que no se permite la docencia extraescolar, organización de la docencia extraescolar; Las normas sobre enseñanza y aprendizaje adicionales se especifican en los artículos 3, 4 y 6 de la Circular nº 29/2024/TT-BGDDT y otras disposiciones legales pertinentes.

Gestionar las actividades extraescolares, garantizar la calidad de las mismas y los derechos de los estudiantes y tutores; Gestionar y utilizar los derechos de matrícula de acuerdo a la reglamentación. El centro de tutoría gestiona y mantiene registros de las actividades de tutoría y aprendizaje de acuerdo con la normativa. El servicio de tutoría recibe y gestiona opiniones, recomendaciones y deseos de los estudiantes y sus padres con respecto a la tutoría y el aprendizaje antes y durante el proceso de implementación. El centro de tutoría deberá informar y explicar la aplicación del presente reglamento y de las disposiciones legales pertinentes a las autoridades competentes que lo soliciten. Las instalaciones de enseñanza adicionales están sujetas a inspección y examen por parte de las autoridades locales y los organismos de gestión educativa en todos los niveles al implementar las regulaciones sobre enseñanza y aprendizaje adicionales.

El artículo 9 del proyecto estipula la gestión de los fondos para la enseñanza y el aprendizaje adicionales en las escuelas de la siguiente manera:

La financiación para organizar la enseñanza y el aprendizaje adicionales en las escuelas se utiliza con el presupuesto estatal y otras fuentes de financiación legales de acuerdo con las disposiciones de la ley.

La gestión y utilización de las fuentes de financiación para la enseñanza y el aprendizaje adicionales se ajustará a lo dispuesto en la ley de finanzas, presupuesto, contabilidad y demás normativas pertinentes.

Para la enseñanza y el aprendizaje extracurriculares, el artículo 10 del proyecto estipula que el costo de organizar la enseñanza y el aprendizaje extracurriculares se recaudará de los estudiantes extracurriculares. El nivel de la matrícula para las clases extracurriculares se acuerda entre los padres del estudiante, el estudiante y la institución de tutoría. Las tasas de matrícula y otros cargos (si los hubiera) deben anunciarse públicamente antes de que comiencen las clases y no pueden modificarse a mitad del semestre sin el consentimiento de los padres. Todos los pagos deben tener recibos y documentos válidos.

La recaudación, gestión y utilización de los derechos de matrícula se ajustará a lo dispuesto en la ley de finanzas, presupuesto, patrimonio, contabilidad, impuestos y demás normas pertinentes.

De acuerdo con el artículo 12 (sobre el tratamiento de infracciones), las instituciones educativas, los centros de tutoría, las organizaciones y los individuos que infrinjan las normas sobre tutoría y aprendizaje, dependiendo de la naturaleza y la gravedad de la infracción, serán tratados de acuerdo con las normas legales vigentes.

Los jefes de organismos, organizaciones y unidades cuyos cuadros, funcionarios y empleados públicos violen las normas sobre enseñanza y aprendizaje adicionales, dependiendo de la naturaleza y gravedad de la infracción, serán tratados de acuerdo con las normas reglamentarias.

Los jefes de unidad son responsables de criticar, recordar y disciplinar con prontitud a los cuadros, funcionarios, empleados públicos y trabajadores bajo su dirección cuando se produzcan violaciones a las normas sobre enseñanza y aprendizaje adicionales.

Respecto de la responsabilidad de gestionar actividades extraescolares, además de los organismos especializados y las autoridades locales en todos los niveles, el artículo 7 del proyecto estipula la responsabilidad de los directores de las instituciones de educación general y de educación continua. En concreto, el director del organismo es responsable de organizar la enseñanza y el aprendizaje adicionales en las escuelas de acuerdo con lo dispuesto en el artículo 5 de la Circular nº 29/2024/TT-BGDDT y otras disposiciones legales pertinentes.

El director de la institución educativa revisará a los estudiantes que necesitan estudios adicionales según lo prescrito en la Cláusula 1, Artículo 5 de la Circular No. 29/2024/TT-BGDDT al final del semestre y al final del año escolar. El jefe de la unidad elabora un plan de enseñanza y aprendizaje adicionales para los estudiantes adecuado a la situación y características de la unidad, e informa a las autoridades competentes para conseguir fondos del presupuesto para organizar la enseñanza y el aprendizaje adicionales en la escuela.

El jefe de la unidad moviliza recursos financieros legales para apoyar actividades adicionales de enseñanza y aprendizaje en las escuelas, garantizando el cumplimiento de las regulaciones legales.

Gestionar a los docentes que imparten clases en la escuela cuando participan en actividades de enseñanza extracurricular fuera de la escuela para garantizar el cumplimiento de las normas de la Cláusula 3, Artículo 6 de la Circular No. 29/2024/TT-BGDDT, coordinar el seguimiento e inspección de las actividades de enseñanza extracurricular fuera de la escuela de los docentes que imparten clases en la escuela.

Responsable ante el organismo de gestión directa de la organización de la enseñanza y el aprendizaje adicionales, y de la calidad de la enseñanza y el aprendizaje adicionales en la escuela; Gestión y utilización de fondos para organizar enseñanza y aprendizaje adicionales en las escuelas de acuerdo a la normativa.

Tratar conforme a la autoridad o recomendar a las autoridades competentes para manejar las violaciones a las regulaciones sobre enseñanza y aprendizaje adicionales; Recibir y gestionar opiniones, recomendaciones y deseos de estudiantes y padres de familia sobre enseñanza y aprendizaje extra antes y durante el proceso de implementación. Periódicamente, al final del semestre y al final del año escolar, elaborar informes resumidos sobre la situación de la enseñanza y el aprendizaje adicionales según lo requiera el organismo de gestión educativa.

El costo total estimado de implementación para el año escolar 2029-2030 es más de 189 mil millones de VND, incluyendo: año escolar 2024-2025 (semestre II) alrededor de 24 mil millones de VND (escuela secundaria alrededor de 10,7 mil millones de VND; escuela intermedia 13,3 mil millones de VND). El presupuesto estimado para los próximos años escolares es de 165 mil millones de VND (33 mil millones de VND/año escolar).

La Circular 29 del Ministerio de Educación y Formación estipula que la enseñanza adicional en las escuelas no se puede cobrar y la enseñanza adicional fuera de las escuelas debe cumplir ciertas condiciones.

El borrador estará abierto a comentarios hasta el 29 de abril de 2025.

Viet Dong

Fuente: https://baotayninh.vn/lay-y-kien-ve-du-thao-quy-dinh-day-them-hoc-them-a189163.html