Transparencia en los ingresos y gastos escolares

GD&TĐ - La implementación de la recogida escolar siempre es un asunto de interés público y puede convertirse fácilmente en un "punto álgido" al comienzo de cada año escolar.

De cara al año escolar 2024-2025, la mayoría de las escuelas difunden e implementan de forma proactiva las normas sobre la gestión de ingresos y gastos, especialmente los ingresos conforme a las regulaciones estatales y los ingresos acordados. Publicar los ingresos en tablones de anuncios, sitios web escolares y brindar información directa en reuniones ayuda a las familias y a los estudiantes a comprender claramente cada contribución.

Muchas escuelas han establecido un proceso de cobro bastante claro, asignando responsabilidades específicas y, por lo tanto, minimizando errores. En particular, la implementación de pagos de matrícula y otros pagos a través de bancos reduce la recaudación directa en efectivo, lo que contribuye a minimizar riesgos y aumentar la comodidad.

Desde el punto de vista de la gestión, puede afirmarse que la documentación que regula los ingresos y gastos en los centros educativos es completa. Sin embargo, debemos reconocer abiertamente que, en la práctica, aún se producen errores e infracciones en algunas instituciones educativas , como el cobro de cuotas no autorizadas o superiores a las permitidas, la falta de consenso y el incumplimiento del principio de voluntariedad, lo que genera reacciones negativas por parte de las familias.

Algunas localidades tardan en emitir reglamentos sobre ciertos ingresos que son de su competencia. Algunos ingresos voluntarios y acordados se han incluido en listas, pero no se ha explicado claramente su finalidad, fundamento jurídico ni estimaciones detalladas; la información pública sigue siendo limitada.

La razón principal es que la inspección y la supervisión siguen siendo formales, las infracciones no se detectan ni se gestionan adecuadamente, y las sanciones por infracciones no son lo suficientemente severas. Algunos directivos y docentes no comprenden del todo la importancia de la transparencia en los ingresos y gastos, y aún se muestran reticentes o carecen de iniciativa para proporcionar información. En particular, el limitado presupuesto estatal para la educación obliga a las escuelas a aumentar sus ingresos para garantizar su funcionamiento, lo que fácilmente conduce a ingresos ilícitos.

La estricta aplicación de la normativa sobre ingresos y el fortalecimiento de la gestión estatal descentralizada de los mismos, según lo prescrito, seguirán siendo las tareas establecidas para el curso escolar 2025-2026. El Ministerio de Educación y Formación , mediante el Documento n.º 4916/BGDĐT-KHTC, emitido antes del curso escolar 2024-2025, solicitó al Departamento de Educación y Formación que reforzara la información, la divulgación y la difusión de los documentos que orientan la rectificación de la gestión de ingresos y gastos a las instituciones educativas y organismos de gestión educativa.

Las instituciones educativas difunden y promueven la comprensión e implementación de las normas entre padres y docentes. Asimismo, se hace hincapié en el fortalecimiento de la gestión estatal de los ingresos y gastos de las instituciones educativas de la zona, así como en el aumento de las inspecciones y los exámenes, y en la aplicación de sanciones severas para abordar las infracciones.

En realidad, las finanzas escolares siempre están bajo presión, mientras que las actividades deben realizarse cada vez más. Para cumplir con la tarea, muchas escuelas intentan movilizar más fondos. Esto supone una gran presión para los directores, quienes siempre tienen altas expectativas de obtener resultados. Si se elimina el motivo de abuso personal, esta medida es encomiable. Sin embargo, la agencia de gestión no debería ponerlos en una situación difícil.

Para superar esta situación, es necesario llevar a cabo una planificación estratégica y una gestión basada en resultados eficaces. Los superiores solo asignan planes cuando existen recursos financieros suficientes para su implementación. Esto implica que siempre debe garantizarse el equilibrio entre actividades y costos. El Estado prioriza la asignación de un presupuesto suficiente para gastos básicos, con el fin de reducir la presión sobre la movilización de recursos sociales para las escuelas. En caso de escasez, se requiere un mecanismo claro que permita a las escuelas movilizar recursos sociales de manera efectiva y segura.

Fuente: https://giaoducthoidai.vn/minh-bach-thu-chi-trong-nha-truong-post742944.html