Un factor que a menudo se pasa por alto al elegir un destino para estudiar en el extranjero: la licencia social

En el contexto de los principales destinos de estudio en el extranjero que están cambiando sus políticas, la licencia social es algo a lo que los estudiantes internacionales deben prestar atención para prepararse para una admisión sin problemas a escuelas extranjeras.

Padres y estudiantes hablan con representantes escolares de Nueva Zelanda en un evento organizado por el gobierno del país en octubre.

¿Qué es la licencia social?

Se dice que el rápido crecimiento del número de estudiantes, que ha ejercido presión sobre la infraestructura social, es la principal razón por la que algunos destinos populares para estudiar en el extranjero han cambiado sus políticas. Sin embargo, el problema de fondo radica en la licencia social de la educación internacional en estos países, un factor que a menudo se pasa por alto cuando padres y estudiantes consideran elegir un destino para estudiar en el extranjero.

La licencia social de la educación internacional es un concepto que se refiere al reconocimiento público de la internacionalización de la educación, es decir, al grado en que la población local reconoce el papel de los estudiantes internacionales, así como los acepta, acoge y apoya durante sus estudios en el país anfitrión. Esta licencia social puede verse seriamente cuestionada en tiempos de pandemia, dificultades económicas o al enfrentarse a una crisis de vivienda, como ocurre actualmente en muchos países.

Este es un tema que las instituciones educativas deben abordar si desean acoger a estudiantes internacionales, ya que las expectativas y el reconocimiento de las comunidades locales influyen decisivamente en la experiencia de aprendizaje en ese país. A nivel nacional, el fortalecimiento de la licencia social desempeña un papel fundamental en la implementación de estrategias de educación internacional.

Redescubriendo la licencia social

En Australia, las afirmaciones de que los estudiantes internacionales están alimentando la crisis de la vivienda son una de las razones detrás de los cambios en la política de visas para estudiantes del país.

Por ejemplo, según datos del Departamento de Educación de Australia, en 2023 había 328.089 estudiantes internacionales estudiando en el país, de los cuales 146.220 lo hacían en universidades públicas. Sin embargo, las estadísticas del Consejo de la Propiedad de Australia muestran que hay menos de 130.000 plazas en residencias estudiantiles. Estas plazas no solo están reservadas para estudiantes internacionales, sino también para estudiantes nacionales, lo que significa que muchos estudiantes tienen que buscar alojamiento en alquiler en el mercado privado. El Departamento de Educación de Australia estima que los estudiantes internacionales representan casi el 7% del mercado de alquiler, y una proporción mayor en las zonas urbanas.

Mientras tanto, el Consejo de Vivienda Estudiantil ha adoptado la postura contraria, publicando un informe que sugiere que los estudiantes internacionales representan solo el 6% del mercado de alquiler, concentrado principalmente en el distrito financiero central. Además, el Consejo de Vivienda Estudiantil afirma que los alquileres se han disparado desde 2020, cuando no llegó ningún estudiante internacional a Australia. El límite para estudiantes internacionales ha reducido esencialmente la cuota de mercado del alquiler en un 1% y ha reducido los alquileres promedio en el distrito financiero central en aproximadamente 5 dólares por semana.

Al conseguir apoyo público para nuevas políticas destinadas a recuperar la licencia social para la educación internacional, Australia está enviando el mensaje de que no se valoran las enormes contribuciones de los estudiantes internacionales a la economía, a pesar del hecho de que los estudiantes internacionales contribuyen con 48 mil millones de dólares australianos, equivalentes al 25% del PIB de esta nación insular.

Según los expertos, muchos países están tratando de recuperar la licencia social para la educación internacional, especialmente en Australia y Canadá.

De igual manera, en Canadá, para finales de 2023, habrá más de un millón de estudiantes internacionales, un aumento del 29 % con respecto al año anterior. El gobierno ha implementado medidas para limitar el número de nuevos permisos de estudio emitidos desde enero de 2024 y prevé emitir solo 437 000 nuevos permisos en 2025. Según los expertos, la postura estricta del gobierno para limitar la matrícula internacional se debe a que los estudiantes extranjeros no tienen derecho al voto, por lo que se les considera un blanco fácil.

Si bien las políticas de visas más estrictas pueden desalentar inicialmente a muchos estudiantes internacionales, a largo plazo la industria de la educación internacional se autorregulará, haciendo grandes avances en el fortalecimiento de su licencia social, demostrando los beneficios de la diversidad y la inclusión y, de ese modo, ganando el apoyo de la comunidad para los estudiantes internacionales.

El problema es que durante este período de transición, los países deben hacer todo lo posible para evitar perder la confianza de los estudiantes internacionales y garantizar los mejores intereses de quienes actualmente estudian.

¿Por qué preocuparse por la licencia social?

Al elegir un destino para estudiar en el extranjero, la mayoría de las personas solo prestan atención a la calidad de la educación, los costos, los beneficios laborales... Sin embargo, si también prestan atención a los indicadores relacionados con la licencia social de la educación internacional de ese destino, los padres y los estudiantes pueden recibir información importante sobre las opiniones de la gente local sobre los estudiantes internacionales, considerando así la idoneidad del entorno de vida y estudio aquí.

El Reino Unido y Nueva Zelanda son los únicos dos países que miden actualmente estos indicadores. Una nueva encuesta publicada hoy muestra que 6 de cada 10 personas en el Reino Unido consideran que los estudiantes internacionales aportan beneficios significativos a la economía. Alrededor del 41 % de los encuestados cree que los beneficios de los estudiantes internacionales superan los costos, y alrededor del 58 % desea que el número de estudiantes internacionales en el Reino Unido se mantenga igual (43 %) o aumente (15 %).

Mientras tanto, el 77% de los neozelandeses cree que el país debería aceptar la misma cantidad de estudiantes internacionales (36%) o más (41%). La encuesta anual de Education New Zealand de 2024 reveló que el 82% de las personas está de acuerdo en que los estudiantes internacionales contribuyen a la diversidad cultural; el 79% cree que los estudiantes internacionales ayudan a los estudiantes locales a aprender sobre otras culturas y estilos de vida, y contribuyen a las empresas locales durante sus estudios.

La comprensión y el apoyo de la población local a los estudiantes internacionales es un factor que garantiza una cálida bienvenida por parte de la comunidad local, así como interacciones y relaciones sociales durante el proceso de estudio. Al ser aceptados, respetados y apoyados, los estudiantes internacionales pueden integrarse más fácilmente en el nuevo entorno, creando condiciones favorables para el estudio. Esta es también la premisa de las políticas que promueven el crecimiento del número de estudiantes internacionales.

Estados Unidos no tiene su propia estrategia educativa internacional.

Considerado el destino más popular para estudiar en el extranjero hoy en día debido a los cambios en las políticas de estudios en muchos países, Estados Unidos ha atraído a 1.126.690 estudiantes internacionales para estudiar en universidades o participar en programas de formación práctica opcional (OPT) durante el curso escolar 2023-2024, según el informe Puertas Abiertas 2024, publicado recientemente. Este es el nivel más alto registrado hasta la fecha y un aumento del 7 % en comparación con el curso anterior.

Un análisis de la Asociación de Educadores Internacionales muestra que los estudiantes internacionales aportan 43.800 millones de dólares, lo que genera 378.175 empleos en el año escolar 2023-2024. Por lo tanto, cada tres estudiantes internacionales matriculados en EE. UU. contribuirán a la creación o al mantenimiento de un empleo en el país. Sin embargo, EE. UU. es actualmente el único país que no cuenta con una estrategia propia de educación internacional. Sin embargo, existe un creciente debate público sobre la política migratoria, la disparidad en las tasas de aprobación de visas entre países y cómo movilizar el talento a través de la educación internacional.

Fuente: https://thanhnien.vn/mot-yeu-to-thuong-bi-bo-qua-khi-chon-diem-den-du-hoc-giay-phep-xa-hoi-185241127101324105.htm