Esta es una de las deficiencias expuestas tras la implementación de la Circular No. 29/2024/TT-BGDDT que regula la enseñanza y el aprendizaje extracurriculares en Hanoi .
En la conferencia sobre la implementación del proceso de matriculación de estudiantes al inicio del año escolar, la organización del examen de graduación de bachillerato y la evaluación de la implementación de la Circular 29, organizada por el Ministerio de Educación y Formación (MOET) la tarde del 28 de marzo, el director del Departamento de Educación y Formación de Hanói, Tran The Cuong, afirmó que, tras un mes y medio de implementación de la Circular 29, la iniciativa de los estudiantes en el aprendizaje ha aumentado. Además, la circular ayuda a las escuelas a implementar de forma proactiva el programa del plan de estudios anual, lo que supone un reconocimiento para los docentes.
Sin embargo, el Sr. Cuong también señaló que la implementación de la Circular 29 reveló numerosas deficiencias. Aumentó el número de centros y negocios relacionados con clases particulares y actividades extraescolares. Asimismo, según encuestas realizadas a nivel de comuna y barrio, las cuotas de las actividades extraescolares eran mucho más elevadas que antes, a pesar de que su contratación era voluntaria entre padres y centros.
Según el director del Departamento de Educación y Formación de Hanói, se estima que actualmente existen unos 15.000 centros y empresas que ofrecen enseñanza y aprendizaje complementarios en la ciudad. Esto genera una gran presión sobre el tiempo y los recursos necesarios para las inspecciones y los exámenes periódicos.
El responsable del sector educativo de la capital también afirmó que, actualmente, la Circular 29 no contempla normativas ni sanciones para abordar las infracciones relacionadas con la enseñanza y el aprendizaje extraescolares. Por lo tanto, el Sr. Cuong sugirió que el Ministerio de Educación y Formación proporcione instrucciones específicas para que las localidades cuenten con una base para su implementación.
Respecto a la implementación de la Circular 29 en los últimos tiempos, el Sr. Thai Van Tai, Director del Departamento de Educación General del Ministerio de Educación y Formación, dijo que hasta el momento, 44 provincias y ciudades han enviado informes sobre la implementación de la Circular 29 al Ministerio; 19 provincias aún no han enviado informes.
Actualmente, cuatro provincias, Long An, Ca Mau, Hai Duong y Binh Duong, han emitido regulaciones sobre enseñanza y aprendizaje extra en la provincia, basadas en la Circular 29. Se espera que para abril de 2025, las localidades restantes emitan estas regulaciones.
El Ministerio de Educación y Formación evaluó que la Circular 29, una vez implementada, ha generado muchos cambios positivos. Sin embargo, según el Sr. Tai, hasta la fecha, algunas localidades aún se demoran en emitir documentos de orientación y reglamentos a nivel local, lo que provoca confusión en su aplicación; además, la coordinación entre departamentos y dependencias para la implementación de las normas sobre enseñanza extracurricular en algunos lugares no es oportuna, lo que genera confusión e inquietud entre muchos docentes que necesitan clases de refuerzo.
El Ministerio de Educación y Formación afirmó que una de las cosas que deben hacerse para implementar de manera efectiva y sostenible la Circular 29 en el futuro es aplicar correctamente los "5 noes" y los "4 promover" en la implementación de la Circular 29.
Las cinco prohibiciones incluyen: no «prometer y luego desentenderse»; no transigir; no tolerar la tergiversación; no decir que es difícil y no hacerlo. Los cuatro aspectos que se deben promover son: el papel de los gestores educativos en todos los niveles; el respeto propio; la dedicación del profesorado al alumnado; la autoconciencia y el autoaprendizaje del alumnado; y la importancia de la relación entre la escuela, la familia y la sociedad.
Fuente: https://daidoanket.vn/muc-thu-phi-hoc-them-tang-cao-sau-khi-thuc-hien-quy-dinh-moi-10302490.html
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