Doan Thuan en la ceremonia de graduación en junio de 2024 - Foto: NVCC
En la ceremonia de graduación de los estudiantes de la Universidad Fulbright de Vietnam en junio de 2024, muchos se asombraron del recién graduado Than Doan Thuan (de 22 años) por haber obtenido tres títulos simultáneamente. Thuan también figuró entre los mejores estudiantes de su promoción, con las calificaciones más altas.
En conversación con Tuoi Tre, el estudiante dijo que su trayectoria para completar tres carreras: informática, economía y matemáticas aplicadas, fue desafiante pero también sumamente interesante.
El recién graduado THAN DOAN THUAN
Un viaje memorable
¿Por qué decidiste estudiar tres carreras simultáneamente: informática , economía y matemáticas?
Mi oportunidad llegó cuando un asesor me presentó un programa de estudios en el MIT (EE. UU.) que combina informática, economía y matemáticas. Mi gran pasión es la informática, y las matemáticas son una herramienta fundamental. En cuanto a la economía, al principio no sabía si me gustaba o no.
Sin embargo, en Fulbright, los estudiantes pueden explorar diversas materias durante los dos primeros años antes de elegir una especialización. Durante ese tiempo, opté por algunas asignaturas de economía para tantear el terreno.
La asignatura más difícil para mí fue microeconomía al final del segundo año. El contenido era complejo y contenía muchos términos y conceptos nuevos. Esta asignatura es como una prueba de acceso: si la apruebas, sabrás si tienes aptitudes para estudiar economía o no.
Al principio, me costó mucho entender la microeconomía y pensé en abandonarla varias veces. Solía llegar temprano a clase y volver tarde a casa. Algunos días, después de clase, iba a casa de algún amigo para seguir estudiando o buscando información. Por suerte, tenía buenos amigos que me ayudaron mucho con las cosas difíciles.
Finalmente aprobé ese curso introductorio y decidí cursar tres carreras. Ciencias de la computación y economía fueron mis dos carreras principales, y matemáticas mi asignatura optativa. En promedio, cada carrera principal tenía diez estudiantes, y las asignaturas optativas solían tener la mitad del contenido que la carrera principal.
¿Cómo equilibraste tu carga de estudio para estas tres asignaturas?
Normalmente, un estudiante Fulbright cursa entre tres y cinco asignaturas por semestre, pero yo me matriculé en cuatro. De estas cuatro, prioricé dos asignaturas de informática, ya que para mí sigue siendo la más importante. Las dos restantes las dividiré entre economía y matemáticas.
O cuando necesite reforzar mis conocimientos matemáticos, me inscribiré en estos cursos como complemento. Del mismo modo, cuando perciba que el progreso en el campo de la economía se está ralentizando, me matricularé en algunos cursos adicionales.
Fuera del horario escolar, dediqué la mayor parte del tiempo al autoestudio de economía, ya que comencé desde cero. Me esforcé mucho en las primeras asignaturas, porque constituyen los fundamentos esenciales. En cuanto a las asignaturas de informática, suelo invertir más tiempo en clases, recursos en línea, YouTube...
Una cosa que aprendí es que no estoy sola. Siempre hay recursos disponibles para apoyar a los estudiantes universitarios. En primer lugar, mis amigos y profesores; siempre puedo aprender de ellos tanto durante como después de clase.
Los ayudantes de cátedra y los asesores académicos también están disponibles para ayudar a los estudiantes cuando lo necesiten. Los estudiantes pueden recurrir a estos recursos para superar sus dificultades de aprendizaje.
Doan Thuan (fila superior, segundo por la derecha) con estudiantes Fulbright en la ronda nacional de 2022 del Concurso Internacional Universitario de Programación (ICPC) - Foto: NVCC
Apoyo a futuros estudiantes
¿Estudiar ocupa todo el tiempo de Thuan? Además de estudiar, ¿tienes alguna otra actividad?
Además de estudiar, me inscribí como asistente de cátedra para algunos profesores. Ser asistente me permite repasar conocimientos y, al mismo tiempo, ayudar y compartir conocimientos con los estudiantes. Además de interactuar con los alumnos en clase, también ofrezco tutorías individuales para que puedan venir a hablar conmigo cuando lo necesiten.
Para algunas asignaturas difíciles que también me apasionan, organizo sesiones de repaso adicionales fuera del horario escolar para los alumnos, como estadística, microeconomía, programación...
En mi cuarto año, participé en un programa de intercambio de un año en la Universidad Técnica de Nueva Jersey (EE. UU.), donde también cursé tres carreras: informática, economía y matemáticas. En Estados Unidos, aprendí mucho sobre el ámbito académico y la investigación. Me brindó nuevas experiencias y me dio mayor seguridad en la orientación interdisciplinaria que estaba siguiendo.
En el contexto actual, considero que las habilidades interdisciplinarias son importantes. Si bien ninguna industria se basa exclusivamente en una sola habilidad o especialización, a menudo existen interconexiones entre ellas. Además, desconocemos qué industria será dominante en 5 o 10 años, y cómo evolucionará.
Las habilidades interdisciplinarias me permiten cambiar, actualizar y aprender de forma continua por mi cuenta.
* Tras haber vivido una experiencia universitaria muy especial, ¿qué es lo más memorable para ti?
Creo que lo más evidente es que aprendí mucho y me descubrí a mí mismo. Si no lo hubiera intentado, no habría sabido que me gustaba la economía ni que no me gustaban asignaturas como las ciencias sociales. Superé barreras para conocerme y comprenderme.
Mi perspectiva también se ha ampliado. Al principio, pensaba que la economía se trataba de ganar dinero, pero después de estudiarla, comprendo mejor cómo funciona el mundo y cómo funciona desde una perspectiva económica. Mis conocimientos y habilidades matemáticas me brindan las herramientas para resolver problemas en diversos campos. La informática me permite explorar mi pasión por las nuevas tecnologías, especialmente la inteligencia artificial (IA).
En cambio, perdí veranos que podría haber aprovechado para vacaciones u otros proyectos. Estudié casi todos los semestres. A veces sentía que perdía la esperanza, que desperdiciaba el tiempo...
Mi objetivo a futuro es continuar buscando oportunidades para estudiar estudios de posgrado en informática.
El estudiante varón suele hacer preguntas y combina hábilmente conocimientos multidisciplinarios.
El Dr. Graeme Walker, de la Universidad Fulbright de Vietnam, comentó que Than Doan Thuan es un estudiante que destaca por su curiosidad, una de las pocas personas que nunca tiene miedo de hacer preguntas.
Las preguntas de Thuan siempre nacen de un profundo deseo de comprender, y cada respuesta es importante para él. Según el Dr. Graeme Walker, esta curiosidad lo ha impulsado a dominar sus tres campos de estudio.
El Dr. Huynh The Dang, profesor de la Universidad Fulbright de Vietnam, compartió que las materias relacionadas con la IA suelen ser muy complicadas para los estudiantes porque requieren un amplio conocimiento de matemáticas, programación y pensamiento lógico.
Lo que distingue a Thuan de sus compañeros es su habilidad para combinar hábilmente el conocimiento multidisciplinario aprendido en la escuela con la experiencia en IA para resolver diversos problemas del mundo real, desde el procesamiento de imágenes, audio y texto hasta problemas económicos.
Fuente: https://tuoitre.vn/nam-sinh-fulbright-tot-nghiep-cung-luc-3-nganh-diem-top-5-cao-nhat-20240623083511299.htm
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