Educar a los estudiantes sobre la cultura de las redes sociales es una de las soluciones para crear un entorno informativo positivo, contribuyendo así a proteger la base ideológica del Partido y la seguridad nacional. Foto: thanhnien.vn
La cuarta revolución industrial, con el fuerte desarrollo de la ciencia y la tecnología, ha inaugurado una nueva era, impulsando el desarrollo de la sociedad y la economía digitales. Sin embargo, la capacidad de conexión y las ilimitadas fuentes de información en el ciberespacio han planteado desafíos para la seguridad nacional, como la ciberdelincuencia, el ciberterrorismo, la guerra de la información y la ciberguerra, entre otros. Por lo tanto, dominar el ciberespacio es una tarea urgente para muchos países, incluido Vietnam.
En respuesta a los requisitos prácticos, el 12.º Politburó emitió la Resolución No. 29-NQ/TW, de fecha 25 de julio de 2018, sobre la “Estrategia para proteger a la Patria en el ciberespacio”. La Resolución determinó: “Proteger firmemente la soberanía nacional en el ciberespacio contribuye a proteger la independencia, la soberanía, la unidad, la integridad territorial de la Patria y los intereses nacionales; manteniendo un entorno pacífico y estable para la construcción y el desarrollo nacionales” (1) . El 13.º Congreso Nacional del Partido determinó que es necesario “fortalecer la educación en el patriotismo, el orgullo nacional, las tradiciones e historia nacionales, y un sentido de responsabilidad social para todas las clases sociales, especialmente los jóvenes” (2) ; Al mismo tiempo, “Fortalecer la gestión y el desarrollo de todo tipo de medios e información en internet. Luchar resueltamente contra y eliminar productos e información dañinos, distorsionados y reaccionarios que afectan negativamente la estabilidad política y social y las buenas costumbres y tradiciones” (3) .
Implementando las políticas y resoluciones del Partido, los comités del Partido en las escuelas han liderado y dirigido a organizaciones y sindicatos para difundir, educar y orientar a jóvenes y estudiantes sobre temas de seguridad nacional en el ciberespacio. En particular, educar y orientar a los estudiantes sobre el código de conducta en las redes sociales es un contenido necesario, ya que este es el entorno donde la mayoría de los estudiantes participan y tiene una gran influencia en su conciencia, opiniones, estilo de vida, comportamiento y conducta.
Los estudiantes tienen una buena capacidad cognitiva, son ágiles, inteligentes y receptivos a nuevos conocimientos. Sin embargo, esta es una edad sensible: se dejan influenciar fácilmente por factores externos, su comportamiento es inmaduro, una parte de ellos aún carece de experiencia vital y perciben y evalúan incorrectamente la información en las redes sociales (4) . Por lo tanto, es necesario brindarles conocimientos sobre las normas y reglas de conducta en las redes sociales, especialmente las habilidades para filtrar e identificar información negativa y tóxica, recibir información positiva, y combatir y refutar opiniones erróneas y hostiles. Educar a los estudiantes sobre la cultura del comportamiento en las redes sociales les ayuda a saber cómo comportarse de manera culta, de acuerdo con las normas y reglas, y, al mismo tiempo, a formar en ellos un sentido de cumplimiento de la ley y responsabilidad hacia la comunidad.
Contenido educativo sobre el comportamiento cultural en las redes sociales para estudiantes
Educar sobre los conocimientos básicos de la etiqueta de las redes sociales.
Enseñar conocimientos básicos sobre el comportamiento en redes sociales ayuda a los estudiantes a concientizarse, sentando las bases para desarrollar habilidades, hábitos de comportamiento, conciencia y responsabilidad para construir una cultura de comportamiento en redes sociales. En primer lugar, cada estudiante debe comprender claramente los documentos que expresan las directrices y políticas del Partido, las políticas y leyes estatales sobre ciberseguridad en general, y los códigos de conducta en el ciberespacio en particular. En cuanto a los códigos de conducta en redes sociales, el 17 de junio de 2021, el Ministerio de Información y Comunicaciones (ahora Ministerio de Cultura, Deportes y Turismo) emitió el "Código de Conducta en Redes Sociales" con el objetivo de construir un entorno de red saludable y seguro en Vietnam. Esta constituye una base legal importante para que cada persona y organización que participa en redes sociales se comporte de manera civilizada.
Enseñar conocimientos básicos sobre la cultura conductual en las redes sociales ayuda a los estudiantes a generar conciencia, sentando las bases para desarrollar habilidades, hábitos de comportamiento y conciencia, y la responsabilidad de construir una cultura conductual en las redes sociales. Fuente: ctsv.ntt.edu.vn
Al participar en redes sociales, los estudiantes también necesitan conocer el entorno de red y sus funciones. Es necesario comprender las características básicas para operar y usar las redes sociales de forma segura, proteger la información personal y evitar que otros la usen con fines maliciosos. Además, los estudiantes necesitan comprender sus funciones para usarlas de la manera más eficaz, promover sus beneficios y optimizar los procesos de aprendizaje, desarrollo profesional y entretenimiento.
Los estudiantes deben comprender la importancia de los estándares de comportamiento en las redes sociales. Los estándares se consideran modelos y medidas para el comportamiento, el lenguaje, los gestos y las actitudes de los estudiantes, expresados en sus actividades en páginas personales, de amigos y grupos. Es necesario educar a los estudiantes para que comprendan la importancia de estos estándares y busquen información proactiva sobre las normas y los modelos de comportamiento, adaptando así su propio comportamiento y el de quienes los rodean, contribuyendo así a la construcción de una cultura de comportamiento civilizado en el ciberespacio.
Educación sobre la etiqueta en las redes sociales
Habilidades para buscar, recopilar y verificar información en redes sociales. Es necesario debatir, asesorar y guiar a los estudiantes sobre cómo buscar información en fuentes oficiales, confiables, verificadas o verificables. Además, se les debe orientar sobre cómo elegir la información adecuada a sus propósitos y necesidades. En particular, los estudiantes deben tener las habilidades para identificar información incorrecta, tóxica y falsa, y saber cómo seleccionar y procesar la información eficazmente.
Habilidades de comunicación en redes sociales. Cada red social es como una sociedad en miniatura, por lo que las habilidades de comunicación en las redes sociales juegan un papel muy importante, ayudando a los estudiantes a ampliar las relaciones, construir una red de aprendizaje, carrera, entretenimiento y entretenimiento saludable y civilizado.
Habilidades para tratar con la opinión pública. La opinión pública es un fenómeno común, originado en la psicología de masas, que se expresa en las opiniones, comentarios y análisis de un grupo de personas, acompañados de emociones positivas o negativas. Este contenido educativo capacitará a los estudiantes para superar las crisis de información, orientándolos sobre cómo comportarse cívicamente ante la opinión pública negativa. Al mismo tiempo, les ayudará a saber cómo responder positivamente para contribuir a la construcción de una cultura de comportamiento en redes sociales.
Educación sobre la etiqueta en las redes sociales
El lenguaje conductual es una expresión importante de la conciencia, las opiniones y las actitudes de cada estudiante en las redes sociales. El abuso del lenguaje no estándar causa conflictos en las relaciones sociales. Por lo tanto, es necesario educar a los estudiantes sobre los principios del uso del lenguaje, desarrollar hábitos de control lingüístico y desarrollar actitudes conductuales adecuadas en situaciones de comunicación en redes sociales. Esto contribuye a que la comunicación, el intercambio y la información de los estudiantes sean más eficaces.
La forma estándar de expresarse en redes sociales también juega un papel importante, ayudando a los estudiantes a mejorar su capacidad de expresión y a cumplir con los requisitos del código de conducta en redes sociales. Anime a los estudiantes a estudiar y mejorar su cultura e idioma, preserve la pureza del vietnamita, evite errores ortográficos, el uso excesivo de abreviaturas, jergas, lenguas locales y préstamos de lenguas extranjeras, y limite las expresiones confusas y los cambios en la pronunciación y el significado que causan malentendidos en la comunicación en redes sociales.
Educación sobre concienciación y responsabilidad para construir una cultura de comportamiento en redes sociales
Los estudiantes deben comprender claramente la importancia de construir una cultura de comportamiento en las redes sociales, ajustar rápidamente su propio comportamiento y participar con la comunidad en la construcción de una cultura de comportamiento en las redes sociales de acuerdo con las disposiciones de la ley.
Los principios para construir una cultura de comportamiento en redes sociales son requisitos obligatorios que los estudiantes deben conocer para que dicho proceso se desarrolle de forma fluida y eficaz. En particular, la asignatura de educación debe formar a fondo a los estudiantes para que implementen los principios de seguridad de la información, igualdad, respeto, escucha activa y compartir. De este modo, se sientan las bases para que el proceso de construir una cultura de comportamiento en redes sociales sea viable.
Responsabilidad de los estudiantes en la construcción de una cultura de comportamiento en las redes sociales expresada a través de la determinación del propósito del uso de las redes sociales, actividades de seguridad de la información personal, áreas de interés, objetos de comunicación en las redes sociales y actitudes de apoyo o condena hacia información y comentarios falsos y negativos.
Algunos métodos para mejorar la eficacia de la educación cultural en las redes sociales para los estudiantes
Una es la educación a través de actividades políticas.
Las actividades políticas en colegios y universidades contribuyen a que los estudiantes conozcan las directrices y políticas del Partido, las políticas y leyes del Estado, y comprendan los asuntos y acontecimientos políticos importantes del país, las localidades, las organizaciones y los sindicatos. De esta manera, se fomenta la fe de los estudiantes en los objetivos e ideales del Partido y en la causa de la construcción y defensa de la Patria, promoviendo así la iniciativa, la creatividad y la acción política positiva de los estudiantes vietnamitas.
Es necesario innovar la forma y el método de las actividades políticas estudiantiles para adaptarlas a la mentalidad juvenil, con el objetivo de promover la iniciativa, la independencia y la creatividad de los estudiantes, priorizándolos. El contenido de las actividades debe centrarse en nutrir, educar, iluminar ideales y tradiciones morales revolucionarias, y guiar a los estudiantes hacia los valores morales de la nación.
En segundo lugar, la educación a través de movimientos y actividades de organizaciones y sindicatos.
Los movimientos y campañas son métodos típicos de funcionamiento de la unión juvenil y la asociación estudiantil en las escuelas, donde la unión juvenil desempeña un papel fundamental. Al participar en los movimientos y actividades de la unión y la asociación, los estudiantes tienen la oportunidad de aprender y practicar, especialmente en habilidades de comportamiento y comunicación social, creando así una cultura de comportamiento tanto en la vida como en las redes sociales. Se han organizado con éxito diversas iniciativas, como: movimientos de emulación para estudiar y seguir la ideología, la moral y el estilo de Ho Chi Minh en las escuelas; la campaña "5 Buenos Estudiantes" (buena moral, buen estudio, buena fuerza física, buen voluntariado, buena integración); "Cada día una buena noticia, cada semana una historia hermosa"; "Construyendo un ambiente educativo positivo, amigable y saludable"; "Los estudiantes vietnamitas estudian y siguen las enseñanzas del Tío Ho"...
En tercer lugar, la educación a través de la prensa y los medios de comunicación.
La educación a través de la prensa y los medios de comunicación es un método adecuado para los estudiantes. A través de la prensa, el contenido educativo cultural y conductual en las redes sociales se difunde ampliamente a todos los estudiantes, en formatos variados y enriquecedores, especialmente en el contexto actual del desarrollo de los periódicos digitales. Muchas agencias de prensa ofrecen columnas y canales de radio y televisión para jóvenes y estudiantes. Este se considera un método fiable y eficaz de transmisión de información, que ayuda a los jóvenes en general, y a los estudiantes en particular, a intercambiar y compartir información, a comprender plenamente el impacto de las redes sociales y a desarrollar habilidades conductuales adecuadas.
Además de las publicaciones de las agencias de prensa oficiales del Partido y del Estado, las organizaciones sindicales juveniles de los colegios y universidades pueden coordinarse con las agencias de prensa para emitir publicaciones y revistas de prensa especializadas con contenido adecuado, contribuyendo a mejorar la eficacia de la educación cultural en las redes sociales para los estudiantes.
En cuarto lugar, la educación a través de Internet y las redes sociales.
Es necesario promover este método educativo, ya que las redes sociales son un entorno donde los estudiantes participan de forma regular y directa. La información educativa sobre la cultura del comportamiento compartida en internet y redes sociales será muy popular, lo que influirá directamente en la concienciación y el comportamiento de cada estudiante. Para aumentar el flujo de información oficial y positiva, los representantes de los sindicatos y asociaciones escolares deben publicar información regularmente en las páginas de la comunidad, con la participación de muchos estudiantes, e interactuar con ellos en foros y redes sociales. Las organizaciones de partidos y sindicatos escolares fomentan el intercambio y la comunicación con los estudiantes a través de plataformas educativas en línea, conferencias, seminarios, canales educativos en línea, podcasts educativos, aplicaciones móviles, sistemas de gestión del aprendizaje, etc.
En cualquier método, el factor más importante sigue siendo la iniciativa y la autoconciencia de cada estudiante en el proceso de aprendizaje, adquisición de conocimientos y recepción de información del ciberespacio. Gracias a una correcta conciencia, iniciativa y autoconciencia, los estudiantes desarrollarán una cultura de comportamiento acorde con los estándares, contribuyendo así a la formación de buenas personalidades y construyendo una imagen positiva de la generación de jóvenes vietnamitas proactivos, creativos, valientes, inteligentes y dignos de ser los futuros dueños del país.
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(1) Resolución No. 29-NQ/TW, de 25 de julio de 2018, del Politburó, sobre la “Estrategia para la protección de la Patria en el ciberespacio”.
(2) Documentos del XIII Congreso Nacional de Delegados, Editorial Política Nacional Truth, Hanoi, vol. I, pág. 143
(3) Documentos del XIII Congreso Nacional de Delegados, op. cit., vol. I, pág. 146
(4) Hoang Thi Kim Lien, Le Thai Truong Thi: "Medidas para gestionar el comportamiento cultural de los estudiantes ante el impacto de las redes sociales (estudio de caso de la Universidad de Economía - Universidad de Danang)", Journal of Science and Technology , Universidad de Danang , vol. 20, núm. 10-1/2022, págs. 14-19.
Fuente: https://tapchicongsan.org.vn/web/guest/nghien-cu/-/2018/1088702/nang-cao-hieu-qua-giao-duc-van-hoa-ung-xu-tren-cac-phuong-tien-truyen-thong-xa-hoi-cho-sinh-vien-hien-nay.aspx
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