Mejorar el papel de la educación financiera en el currículo de educación general

(CPV) - El taller se realizó para crear conciencia sobre el importante papel de la educación financiera en el currículo de educación general y para desarrollar direcciones estratégicas para integrar este contenido en el currículo educativo actual.

En la mañana del 10 de diciembre, el Instituto de Ciencias de la Educación de Vietnam en colaboración con el Fondo de las Naciones Unidas para la Infancia (UNICEF) organizó el Taller "Orientación de educación financiera para estudiantes de secundaria vietnamitas".

En su intervención en el taller, el Prof. Dr. Le Anh Vinh, Director del Instituto de Ciencias de la Educación de Vietnam, destacó que la educación financiera es uno de los objetivos importantes para la implementación exitosa de la Estrategia Nacional de Inclusión Financiera, aprobada por el Primer Ministro mediante la Decisión No. 149/QD-TTg del 22 de enero de 2020.

El profesor Dr. Le Anh Vinh, director del Instituto de Ciencias de la Educación de Vietnam, habló en la conferencia. (Foto: TL)

Según el profesor Dr. Le Anh Vinh, la gestión financiera personal no se trata simplemente de ganar dinero o ahorrar, sino de una combinación integral de ingresos, gastos, ahorros, inversiones y gestión de riesgos. Al mismo tiempo, esto también implica desarrollar hábitos y comportamientos personales, combinados con conocimiento sobre productos y servicios financieros. Sin embargo, en la actualidad muchos vietnamitas aún no están familiarizados con los conceptos financieros básicos, por lo que la educación financiera desde la escuela es un paso estratégico y urgente.

Reconociendo la importancia de mejorar la alfabetización financiera, en el marco de la cooperación entre UNICEF y el Instituto de Ciencias de la Educación de Vietnam para el período 2024-2025, se ha desarrollado un componente sobre "Adaptación de materiales de educación financiera para estudiantes vietnamitas". Este conjunto de documentos se pondrá a prueba en varias provincias que representan seis regiones socioeconómicas de Vietnam.

El Prof. Dr. Le Anh Vinh espera que a través del taller, expertos y científicos internacionales compartan experiencias y aporten ideas para integrar eficazmente el contenido de educación financiera en el programa de educación general de 2018.

Descripción general del taller. (Foto: TL)

En el taller, expertos y representantes de organizaciones compartieron experiencias y métodos de educación financiera para estudiantes de secundaria en Vietnam, incluido el desarrollo de un plan de estudios apropiado, el uso de herramientas financieras digitales en la enseñanza y el intercambio de recursos de aprendizaje para apoyar el aprendizaje financiero. Además, en el taller también se discutió la mejora de la calidad de los docentes, la dotación de conocimientos financieros básicos a los estudiantes y la orientación del desarrollo de una educación financiera sostenible en el sistema educativo vietnamita.

Según la Sra. Le Anh Lan, experta en educación del Fondo de las Naciones Unidas para la Infancia (UNICEF) en Vietnam, la educación financiera no se limita a proporcionar conocimientos básicos, sino que debe centrarse en una comprensión profunda de las habilidades de gestión financiera personal, como el gasto, el ahorro, la inversión y la gestión de riesgos. Para ello, los profesores deben estar equipados con conocimientos especializados en educación financiera y, al mismo tiempo, comprender la psicología de los estudiantes, así como las barreras que pueden encontrar al acercarse a los conceptos financieros.../.

Fuente: https://dangcongsan.vn/giao-duc/nang-cao-vai-tro-cua-giao-duc-tai-chinh-trong-chuong-trinh-hoc-pho-thong-686061.html