La Resolución 71 crea las bases para que el país se desarrolle de manera rápida y sostenible.

Numerosos resultados en el ámbito de la educación y la formación

Entre los muchos contenidos importantes de la Resolución No. 71-NQ/TW sobre los avances en el desarrollo de la educación y la formación (Resolución 71) del Politburó que han sido completamente comprendidos e implementados, en la mañana del 16 de septiembre, el Primer Ministro Pham Minh Chinh enfatizó una serie de logros en el campo de la educación y la formación en los últimos tiempos.

El Primer Ministro reconoció que el acceso a la educación y la calidad de la educación general han mejorado cada vez más, ocupando un lugar destacado en la región y entre países con el mismo nivel de ingresos, especialmente logrando altos resultados en competiciones internacionales;

El Secretario General To Lam, el Primer Ministro Pham Minh Chinh y delegados visitan la exposición de logros destacados en los campos de la salud y la educación en el puente principal de la Casa de la Asamblea Nacional - Foto: VGP/Nhat Bac

La educación universitaria ha experimentado cambios claros en la calidad de la formación, la investigación científica y la inserción internacional; la formación profesional se ha ampliado, atendiendo inicialmente a la necesidad de mejorar las competencias laborales; la calidad de la educación clave se ha afirmado con numerosos resultados elevados en los exámenes internacionales;

Sin embargo, el Primer Ministro afirmó que el sector de la educación y la formación aún presenta deficiencias y limitaciones. Señaló que la inversión en educación y formación no ha satisfecho las necesidades de innovación y desarrollo; el aumento del gasto del presupuesto estatal en educación y formación durante muchos años ha sido inferior a la tasa de crecimiento del PIB del país.

El acceso a la educación todavía varía considerablemente entre regiones y grupos destinatarios; el personal docente y las condiciones de aprendizaje en muchos lugares no satisfacen los requisitos; existe una gran brecha entre la educación universitaria y la formación profesional en comparación con los países desarrollados;

Las calificaciones y habilidades de la fuerza laboral aún son bajas, los recursos humanos científicos y tecnológicos aún son escasos y el ambiente educativo escolar se ve afectado por el mecanismo del mercado en algunos aspectos negativos;

La conexión entre las escuelas, las empresas y el Estado no es realmente estrecha; el bajo crecimiento de la productividad laboral es en parte causa y responsabilidad del sector de la educación y la formación...

Al señalar las causas de su existencia y las limitaciones, el Primer Ministro señaló que la conciencia y el pensamiento sobre la educación y la formación no son completos ni unificados; las instituciones y las políticas sobre educación y formación son lentas para innovar y no están sincronizadas;

El presupuesto estatal para educación y formación no ha satisfecho las necesidades, mientras que los recursos sociales son limitados; la gestión estatal de la educación y la formación no es realmente eficaz, adecuada a la realidad y no es transparente; la mentalidad de valorar el prestigio en la sociedad todavía es pesada, y la política de utilizar funcionarios todavía valora los títulos más que la capacidad real.

Cosas que hacer inmediatamente en 2025

Al destacar una serie de tareas que deben implementarse inmediatamente en 2025, el Primer Ministro solicitó continuar impulsando el trabajo de perfeccionamiento de las instituciones y políticas; revisar y evaluar urgentemente la implementación del programa de educación general para hacer los ajustes apropiados; desarrollar una hoja de ruta e implementar de inmediato políticas sobre regímenes de salarios y subsidios para maestros, gerentes y empleados del sector educativo.

Al mismo tiempo, revisar, ordenar y reestructurar las instituciones de educación superior y de formación profesional, fusionar y disolver las instituciones de formación deficiente; modificar y complementar las normas legales sobre la implementación de la política de no organizar consejos escolares en las instituciones educativas públicas (excepto las escuelas públicas con acuerdos internacionales).

Además de eso, implementar resueltamente la política del Politburó de invertir en la construcción de internados escolares primarios y secundarios en 248 comunas fronterizas terrestres; en el futuro inmediato, realizar una inversión piloto para completar la construcción o renovación de 100 escuelas en 2025.

Los ministerios, las sucursales y las localidades revisan los programas y planes que se están implementando para incorporar las metas y tareas asignadas en los programas y planes de trabajo anuales, trimestrales y mensuales de las agencias, unidades y localidades. Desarrollan indicadores de evaluación del desempeño para fortalecer el seguimiento, la inspección y el control del progreso y la calidad de la implementación de las tareas y soluciones.

El Primer Ministro recordó que hace 80 años, en su Carta a los Estudiantes con motivo de la primera jornada de clases de la República Democrática de Vietnam (15 de septiembre de 1945), el Presidente Ho Chi Minh escribió: "Que las montañas y los ríos de Vietnam se embellezcan o no, que el pueblo vietnamita pueda ascender al escenario de la gloria para estar hombro con hombro con las potencias mundiales o no, depende en gran medida de vuestros estudios".

Al enfatizar que la gente es el factor más importante que decide el éxito o el fracaso de una nación, invertir en la gente es invertir en el desarrollo, el Primer Ministro expresó su convicción de que la Resolución 71 sobre avances en el desarrollo de la educación y la capacitación, junto con las decisiones del Politburó, se implementarán de manera resuelta, sincrónica y efectiva, creando una base sólida para que nuestro país se desarrolle de manera rápida y sostenible, hombro con hombro con las potencias mundiales como siempre deseó el amado Presidente Ho Chi Minh.

Delegados asistentes a la Conferencia en el puente principal.

El Primer Ministro reconoció que Vietnam es uno de los 21 países que pronto alcanzaron los objetivos de desarrollo sostenible de las Naciones Unidas sobre educación de calidad; la inteligencia y la creatividad del pueblo vietnamita siempre brillan; la movilización de recursos sociales de la gente y las empresas para el desarrollo de la educación y la capacitación ha logrado resultados positivos...

Fuente: https://giaoducthoidai.vn/nghi-quyet-71-tao-nen-tang-dua-dat-nuoc-phat-trien-nhanh-va-ben-vung-post748649.html