Con casi 25 años de docencia en el distrito montañoso de Nam Tra My, el maestro Nguyen Tran Vy es conocido no solo como maestro, sino también como un ave que conecta a benefactores para patrocinar fondos para construir cientos de aulas, puentes colgantes y pozos para el distrito montañoso al que está vinculado.
Conexión amorosa
El maestro Nguyen Tran Vy, de 45 años, es del distrito de Bac Tra My (provincia de Quang Nam ). En el año 2000, Nguyen Tran Vy fue asignado a enseñar en el distrito de Nam Tra My. El primer día de trabajo, lo que más le llamó la atención fueron las aulas destartaladas, construidas con bambú, suelos de tierra y viejas láminas de hierro corrugado. Tuvo que alojarse en oficinas improvisadas con precarias condiciones de vida. Al ver esto, el joven maestro se animó a sí mismo: «Si los maestros pueden sobrevivir, yo también puedo», y decidió quedarse en la aldea.
Tras más de 10 años en el distrito de Nam Tra My, el Sr. Vy y algunos funcionarios del distrito fundaron el Club Conexión de Amor del Distrito de Nam Tra My para ofrecer donaciones y ayudar a estudiantes en situaciones difíciles. Con el tiempo, el Sr. Vy se dio cuenta de que esto era solo temporal e insostenible.
Entiendo las dificultades que enfrentan los docentes en las escuelas, porque hace 20 años yo era así. Con una escuela y un edificio público sólido, los estudiantes ya no tienen que estudiar con goteras durante la temporada de lluvias, y los docentes se sienten más seguros en sus clases y en el pueblo. Pensando en esto, me siento motivado a contactar y buscar patrocinadores, confesó el Sr. Vy.
Por ello, buscó en Facebook pedir apoyo a foros y organizaciones benéficas para conseguir una gran fuente de financiación para reparar y renovar aulas y reconstruir antiguas escuelas que corrían el riesgo de derrumbarse... Para ganarse la confianza, el Sr. Vy fue al lugar para filmar y tomar fotografías del estado actual de las escuelas que necesitaban apoyo y luego hizo un cálculo de presupuesto para enviar al patrocinador.
Gracias a su creciente reputación, numerosos benefactores nacionales e internacionales le han enviado fondos para ayudar al club a eliminar las escuelas temporales. En casi 10 años desde su fundación, el Sr. Vy y sus colegas han dedicado decenas de miles de días de trabajo para transportar materiales y construir nuevas aulas y oficinas de profesores en escuelas remotas, con un coste de miles de millones de dongs.
El Sr. Vy comentó que, una vez, al inspeccionar la construcción de nuevas escuelas, vio que los profesores y alumnos de algunas escuelas tenían que ir al arroyo a buscar agua. "El agua del arroyo es turbia en la temporada de lluvias y seca en la temporada seca, mezclada con musgo y algas, lo cual es insalubre. En ese momento, se me ocurrió la idea de solicitar fondos para construir pozos en escuelas que a menudo carecen de agua potable", recordó el Sr. Vy.
Cuando tiene dinero, contrata trabajadores para perforar pozos; el más barato cuesta 50 millones de dongs. Como el distrito de Nam Tra My es montañoso, perforar pozos no es fácil. Algunas escuelas tienen que perforar muchas veces para obtener agua. Hasta ahora, ha construido 16 proyectos de agua potable para escuelas.
Un paso adelante para que los estudiantes vayan a la escuela
Las aldeas del distrito de Nam Tra My suelen estar ubicadas en colinas, al otro lado de grandes arroyos. En muchos lugares, para cruzar el arroyo, la gente solo puede construir puentes temporales de bambú. Sin embargo, cuando llega la temporada de lluvias, las inundaciones río arriba arrastran los puentes temporales. Como resultado, los estudiantes no pueden asistir a la escuela durante largos periodos durante la temporada de lluvias.
Al ver las aulas vacías durante la temporada de lluvias, el Sr. Vy se preguntó cómo facilitar el acceso de los estudiantes a la escuela. Encontrando apoyo, el Sr. Vy se dirigió de inmediato a los puentes temporales dañados o arrasados por las inundaciones para inspeccionar y encontrar los lugares con mayor tráfico y necesidades urgentes para proponer patrocinadores. Finalmente, el Sr. Vy eligió un lugar en la aldea 1, comuna de Tra Don, para construir el puente.
Todo transcurrió sin contratiempos, y el puente colgante, con un coste total de 90 millones de VND, con pilares de acero, barandillas de protección a ambos lados y un sólido sistema de cables, se terminó poco después. "El día en que se puso en funcionamiento el puente, al ver a los niños corriendo emocionados por él, sentí como si ahora pudieran salir del pueblo cómodamente sin tener que esforzarse tanto como antes. Me sentí muy feliz", compartió el Sr. Vy.
Tras el éxito del primer puente, el Sr. Vy continuó realizando encuestas y solicitando financiación para construir más puentes colgantes. A medida que más benefactores veían la eficacia de la construcción, la financiación aumentaba. Hubo años en que la construcción de tres puentes comenzó simultáneamente.
Hasta ahora, el grupo de docentes ha solicitado la construcción de puentes colgantes de dos maneras: a pie o en moto, según la población y las condiciones de financiación. Desde 2017, el Sr. Vy ha solicitado financiación para construir más de 30 puentes colgantes para que los estudiantes puedan ir a la escuela. De estos, el puente con el presupuesto más bajo asciende a 90 millones de VND y el más alto, a 180 millones de VND.
Según el Sr. Tran Van Man, vicepresidente del Comité Popular del Distrito de Nam Tra My, la fuente de financiación del Love Connection Club del Distrito de Nam Tra My y el Sr. Vy conectado personalmente con la localidad es de hasta decenas de miles de millones de VND, lo que contribuye significativamente al desarrollo socioeconómico local, especialmente para los estudiantes en áreas montañosas.
Durante sus años de residencia y trabajo en el distrito, el Sr. Nguyen Tran Vy ha realizado numerosas contribuciones significativas y prácticas a la población y a la educación local. En particular, ha impulsado la implementación de numerosos proyectos de escuelas y puentes colgantes, y ha organizado numerosas actividades de voluntariado para que los profesores se sientan seguros en su trabajo y los alumnos se sientan entusiasmados por ir a la escuela.
Nguyen Cuong
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Fuente: https://www.sggp.org.vn/nguoi-thay-cua-cong-trinh-thien-nguyen-post763534.html
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