Exdirector y el secreto para llevar "todos los bienes" al Sur tras la reunificación

(Dan Tri) - Al llegar al aeropuerto de Tan Son Nhat después de la reunificación con toda la novedad y extrañeza, la profesora asociada Dra. Nguyen Kim Hong, una estudiante recién graduada, llevaba dentro de ella "una fortuna" y entusiasmo...

El profesor asociado Dr. Nguyen Kim Hong, ex director de la Universidad de Educación de la ciudad de Ho Chi Minh, es uno de los miles de intelectuales movilizados para enseñar y construir el Sur después de 1975.

Profesor asociado, Dr. Nguyen Kim Hong (Foto: Hoai Nam).

En medio de los días de abril del 50 aniversario de la reunificación del país, el reportero Dan Tri tuvo una entrevista con el Profesor Asociado Dr. Nguyen Kim Hong sobre su viaje al Sur durante los altibajos de la historia.

Señor, hace casi 50 años, después de que el país se unificó, ¿cómo recibió el estudiante recién graduado Nguyen Kim Hong la notificación de su destino al Sur?

-Ese día se nos asignarán tareas después de graduarnos. Algunas personas se quedaron en Hanoi , otras regresaron a sus ciudades natales y muchas fueron movilizadas para enseñar y construir el Sur después de la reunificación.

Después de graduarme, acababa de regresar de ver un examen en Vinh cuando recibí una notificación de asignación para trabajar en la Universidad de Educación de la ciudad de Ho Chi Minh. Amigos míos, algunos van a Can Tho , otros van a Thu Dau Mot...

El joven profesor Nguyen Kim Hong cuando llegó por primera vez a la ciudad de Ho Chi Minh (Foto: NVCC).

Partí enpaz y unidad. Como joven que presencié la guerra, tengo mucho miedo a la guerra. Mi familia tuvo parientes que murieron en el refugio. ¡Qué triste y doloroso!

Recibí órdenes de irme durante la temporada de tormentas e inundaciones. No pude reservar un billete de tren. Si llegaba tarde, la escuela en el sur no me aceptaría. Así que ese año algunos de mis compañeros y yo "jugamos a lo grande" y reservamos billetes de avión a Ciudad Ho Chi Minh.

Aterrizamos en el aeropuerto de Tan Son Nhat el 7 de octubre de 1978.

Al poner un pie en el aeropuerto, Saigón apareció ante los ojos del estudiante recién graduado...

- ¡Qué sensación más extraña! Demasiadas cosas extrañas y nuevas. Lo que más me impresionó fue que las casas aquí están muy juntas y hay mucha gente.

Cuando entré por primera vez, las personas que entraron antes que yo me invitaron a cenar. Fue una gran fiesta que recordaré por siempre. El tazón de arroz glutinoso estaba tan delicioso, la carne y el pescado estaban tan frescos… A través de esa comida, sentí cómo era el Sur con arroz blanco y agua clara que había aprendido en los libros.

Lo que más me sorprendió fue que las estudiantes aquí usan ao dai para ir a la escuela y los estudiantes llaman "con" a sus maestros. Los estudiantes son muy educados y sobre todo los estudiantes aquí son naturales, cómodos y cercanos a los profesores sin distancia ni miedo a ellos.

¿Qué trajo el joven a Ciudad Ho Chi Minh ese año?

Mis padres vendieron la bicicleta que yo había usado por mucho tiempo y juntaron los 800 dongs restantes de la casa y me lo dieron todo para gastos de viaje y para prepararme para cuando fuera al sur. Mi salario en ese momento era el 85% de 64 dongs, así que puedes imaginarte lo mucho que son 800 dongs, toda una fortuna. Con esa cantidad de dinero en aquella época se podía comprar un espacioso apartamento en el centro de Saigón.

El billete de avión costó 120 dongs, después la escuela me devolvió 35 dongs, también le presté a un amigo 300 dongs, el resto lo fui gastando poco a poco... Después, cuando mi amigo lo devolvió, el gobierno cambió la moneda así que ya no tenía mucho valor.

Comencé a dar clases de inmediato, sólo soy 4 o 5 años mayor que los estudiantes. Mis primeras conferencias no fueron muy buenas en cuanto a conocimientos técnicos, pero contenían todo el entusiasmo y el deseo de contribuir de la juventud.

El Sr. Nguyen Kim Hong con sus amigos cuando era joven (Foto: NVCC).

¿Cuáles fueron las dificultades y ventajas para usted y los intelectuales movilizados desde el Norte para enseñar y construir el Sur después de la reunificación?

- Los colegas del Sur ayudan con mucho entusiasmo a la gente del Norte como yo, no dudan en compartir cosas materiales, conocimientos... Cuando venimos aquí, nos dan viviendas públicas espaciosas con todos los servicios auxiliares.

Sin embargo, también existen dificultades comunes en el período de subvención. Cada semana, según el racionamiento, sólo se nos permitía comer carne una vez, por lo que a menudo teníamos que comer cebada (semillas de coix).

En aquella ocasión, cuando fui a dar clases a Ca Mau, utilicé todo el dinero de la invitación a dar clases y mi salario para comprar arroz aromático y arroz glutinoso y los puse en mi maleta para traerlos de vuelta. A la vuelta, la dirección del mercado me revisó y me detuvo porque pensaban que era comerciante. Cuando descubrieron que era maestra me dejaron en paz diciendo "estoy harta de comer maíz"...

Al principio, cuando me mudé, no había escritorio, así que simplemente me quedaba tirado en medio de la casa preparando lecciones y escribiendo libros de texto.

Escribí cuando aprendí y conocía la educación en el Sur antes de 1975, los profesores de secundaria escribían sus propios libros, diseñaban sus propias conferencias y enseñaban individualmente a cada grupo de estudiantes. Esto es algo que nuestra educación apenas está empezando a hacer más adelante…

¿Qué es lo que más lamentas de tu viaje al Sur?

- Yo y muchos de mis amigos decimos que tenemos mucha suerte de vivir y trabajar en el Sur. Todo el mundo es entusiasta, vive sin mirar a nadie, sin entrometerse en la vida privada, sin competir por las apariencias, sin ser quisquilloso.

Vivo y trabajo y me siento muy a gusto. Fui subdirector y luego director durante muchos años, mi oficina nunca tuvo cortinas, la puerta siempre estaba abierta. Los conserjes o cualquier otra persona que quiera ver al director, simplemente pasen.

El Sr. Nguyen Kim Hong y sus amigos estudiaban para obtener una maestría cuando eran jóvenes (Foto: NVCC).

Donde yo vivía en aquella época, si eras diligente y trabajador, no podías ser pobre. Además, la vida no es competitiva en cuanto a forma, por lo que parece que la gente se satisface muy fácilmente. No fue hasta los 37 años que terminé mi doctorado, cuando podría haberlo hecho antes, para hacer más.

Lo que yo y mucha gente de mi generación que nos mudamos al Norte lamentamos es la limitación en el uso de lenguas extranjeras para mejorar nuestro nivel. En el Sur se enseñan muy bien las lenguas extranjeras, pero a nosotros los del Norte nos falta reflexión sobre el lenguaje y el desarrollo de las lenguas extranjeras. Si tuviéramos un buen sentido del lenguaje, podríamos haberlo hecho mejor.

Como director de la escuela de formación docente más grande del Sur durante el período de renovación del país, ¿qué le preocupa de la educación?

- A partir de la década de 1990, comenzamos a alejarnos gradualmente de la educación académica, que se basa mucho en la teoría. Recuerdo que en 1997 hubo una conferencia en Nha Trang que planteó la cuestión del pensamiento innovador sobre la educación superior, incluido el campo de la pedagogía.

Hace unos 15 años, un profesor norteamericano me dijo que ustedes hacen muchas cosas, pero lo más importante es investigar detalladamente la psicología de los niños en edad escolar, cómo se desarrollan los niños a esta edad y cómo se desarrollan a esa edad, pero no hay investigaciones.

Pregunté a personas que trabajan en el campo de la psicología y descubrí que no hemos sido capaces de hacerlo. Para mí, la falta de investigaciones a gran escala sobre la psicología en edad escolar es una deficiencia importante en la educación.

Para hablar de la diferencia entre la educación del pasado y la de hoy, ¿qué imagen menciona?

Profesor asociado, Dr. Nguyen Kim Hong con libros de texto escritos después de la reunificación (Foto: Hoai Nam).

- Es una imagen de una regla. Cuando estaba en la escuela, vi a un profesor pedirle a mi amigo que pusiera su mano sobre la mesa y luego lo golpeó con una regla hasta que le quedó magullada la mano, pero hoy en día la educación no puede comportarse así.

La educación hoy y la del pasado son muy diferentes. La tecnología y la IA lo han cambiado todo; el aprendizaje ya no se limita a un aula. El espacio y el tiempo de estudio en las escuelas modernas son completamente diferentes al espacio y el tiempo de estudio en las escuelas antiguas. El objetivo final de la educación debería ser qué problemas resuelven los estudiantes para la vida.

En el pasado, el aula era cerrada, donde el profesor era el “rey”, pero ahora el aprendizaje debe basarse en que los alumnos sepan construir su propio proceso de autoaprendizaje, buscar ellos mismos el conocimiento y convertir en suyo el conocimiento recibido de otros...

Frente a estos cambios, ¿cómo posiciona el rol del docente hoy?

- En primer lugar, si algún profesor hoy en día todavía presume de "soy mejor que mis alumnos", entonces para mí, esa persona no es normal. En los últimos 30-40 años, los profesores no han sido el centro de la educación y lo son aún menos ahora.

La cantidad de conocimiento es ahora tan grande que nadie puede estar seguro de haberlo comprendido todo. Los niños ahora pueden preguntar sobre cosas que antes se consideraban tabú, incluso cosas que los profesores no saben. Los profesores ahora tienen que enseñar a los estudiantes la creatividad e inspirar a los niños a ser creativos y curiosos. Sin creatividad, el hombre ya no es humano.

El ex director de la Universidad de Educación de Ciudad Ho Chi Minh cree que hoy en día los profesores no tienen que enseñar conocimientos a los niños, sino enseñarles creatividad y confianza (Foto: Hoai Nam).

El segundo problema que me preocupa mucho es que los niños vietnamitas carecen de confianza y son siempre tímidos. Un niño tiene confianza en que puede hacer cualquier cosa, un niño con confianza no tendrá miedo. El maestro debe enseñar y darle confianza al niño.

Lo último que hay que hacer es enseñar moralidad y humanidad a todos los niños. Si la educación no presta atención a la educación moral, los males de la vida no desaparecerán sino que aumentarán día a día.

¡Muchas gracias por compartir!

Fuente: https://dantri.com.vn/giao-duc/nguyen-hieu-truong-va-bi-mat-cam-ca-khoi-tai-san-vao-nam-sau-thong-nhat-20250427165938714.htm