50 años de reunificación nacional, para el Sr. Nguyen Van Ngai, ex subdirector del Departamento de Educación y Formación de Ciudad Ho Chi Minh, el recuerdo sigue intacto. El Sr. Nguyen Van Ngai nació en 1949, originario de Tay Ninh. En 1969, después de graduarse en la escuela de pedagogía, fue designado para enseñar en Hoc Mon. El 31 de agosto de 1972, el Jefe del Departamento de Educación de la Provincia de Gia Dinh le asignó enseñar Matemáticas en la Escuela Secundaria Nhat Linh, Distrito Hoc Mon (ahora Escuela Secundaria Nguyen Huu Cau).

En ese momento, la escuela tenía pocas clases de Matemáticas, por lo que en el primer semestre (primer semestre), el director le asignó enseñar 8 clases de Matemáticas y 8 clases de Historia y Geografía. No fue hasta el segundo semestre que le asignaron la tarea de enseñar matemáticas.

Aproximadamente una semana después de la reunificación, el gobierno cambió el nombre de la Escuela Secundaria Nhat Linh a Escuela Secundaria Nguyen Huu Cau y estableció una junta ejecutiva provisional de cinco miembros. El Sr. Ngai fue designado jefe del departamento, luego subdirector y luego director de la escuela durante 19 años.

Sólo cinco meses después de la reunificación del país, las juntas directivas provisionales de todas las escuelas secundarias y preparatorias fueron disueltas y reemplazadas por juntas directivas, siendo la mayoría de los directores personas apoyadas por el Norte.

La escuela secundaria Nguyen Huu Cau sólo mantuvo al Sr. Ngai como subdirector, aunque el director era de Hanoi. En 1991, el Sr. Ngai fue movilizado y designado como Subsecretario del Comité del Partido a nivel de base del sector de Educación y Formación. En 1998, se convirtió en subdirector del Departamento de Educación y Formación de Ciudad Ho Chi Minh hasta su jubilación (1 de julio de 2009).

Recordando los días previos al 30 de abril de 1975, el Sr. Ngai dijo que él y su esposa eran maestros y criaban a sus hijos pequeños basándose únicamente en su salario mensual. El salario no es demasiado alto pero garantiza un nivel de vida mínimo. “En esa época, un maestro podía mantener a su esposa y al menos a sus dos hijos yendo a la escuela”, dijo.

En los primeros días después del 30 de abril de 1975, los profesores enfrentaron muchas dificultades cuando su salario era sólo de 40 a 50 dongs al mes y cada persona recibía 13 kg de arroz al mes (los profesores de educación física solo recibían 15 kg). Pero como no hay suficiente arroz, a esos 13-15 kilos tenemos que añadir fideos, harina y maíz.

Sin embargo, las actividades de enseñanza y aprendizaje en las escuelas siguen vigentes. Además de enseñar, los profesores guían a los estudiantes en el trabajo. Los profesores toman prestada tierra después de la cosecha para cavar pozos, plantar okra, maní, cultivos, etc.

Como testigo de la transición educativa en ese momento, el Sr. Ngai vio que todo transcurría sin problemas. Todas las escuelas reutilizan a sus profesores locales, también conocidos como profesores retenidos (profesores que enseñaron durante los dos períodos anteriores y posteriores a la reunificación del país). Además, en la escuela han aumentado los profesores reagrupados, que pasan al B, los militares que se han trasladado a otros campos y han recibido formación pedagógica y los profesores jóvenes que acaban de graduarse. La relación y la cooperación en el trabajo entre los docentes en la mayoría de las escuelas es bastante buena, solo en unos pocos lugares hay discriminación.

Al comienzo del nuevo período, los profesores de materias naturales tenían una gran ventaja a la hora de enseñar según los nuevos libros de texto, mientras que los profesores de materias sociales, especialmente los profesores de materias tradicionales, se enfrentaban a más dificultades debido a los cambios en los puntos de vista.

Lo más importante en el sector educativo es cambiar los libros de texto. Todos los libros utilizados antes del 30 de abril en el Sur fueron reemplazados por libros compilados específicamente para el sistema de educación general de 12 años. Esto es algo nuevo porque en esa época en el Norte todavía se utilizaban libros de texto según el sistema de educación general de 10 años.

En su memoria, el Sr. Ngai recordó que a pesar de los cambios en los libros de texto, los valores morales como la cortesía, el respeto a los adultos, la amistad con los amigos, la diligencia, el amor a la patria y al país... siempre se promovieron en ambos sistemas educativos, antes y después de 1975.

Él cree que la educación moral en el Sur antes de la unificación, así como en todo el país hoy en día, se centra en fomentar buenas cualidades en los estudiantes. Sin embargo, el contenido y la forma de la enseñanza a veces no son realmente adecuados a las características psicológicas y de edad de cada nivel educativo.

El ex subdirector del Departamento de Educación y Formación de Ciudad Ho Chi Minh enfatizó: Independientemente de la etapa, la formación de la personalidad y la ética de los estudiantes, especialmente los de preescolar y secundaria, siempre se considera importante. El principio educativo de combinar tres entornos: “escuela, familia y sociedad” es también un factor consistente en ambas etapas.

La familia del Sr. Ngai tiene 4 miembros, 3 de los cuales trabajan en el sector educativo. Su esposa, la Sra. Nguyen Thi Cuc, solía enseñar en la escuela secundaria Nguyen Thuong Hien; El hijo mayor, Nguyen Chi Nhan, es profesor en el Ly Tu Trong College; El Sr. Nguyen Chi Thien trabaja en una agencia estatal.

Sus hijos crecieron cuando el país estaba unificado pero aún carecían de todo. Desde los 6 años, los dos hijos supieron ayudar a sus padres a lavar los platos, lavar la ropa, limpiar la casa... Cuando fueron a la universidad, trabajaron y se casaron, mantuvieron esa costumbre.

Cuando era subdirector del Departamento de Educación y Formación, el Sr. Ngai formó parte del grupo aprobado para el programa de maestría y doctorado de 300 personas del Comité del Partido de Ciudad Ho Chi Minh. Le sugirieron que enviara a uno de sus dos hijos a estudiar al extranjero.

En ese momento, Nguyen Chi Thien y Nguyen Chi Nhan habían terminado de estudiar en la Universidad Tecnológica de Ciudad Ho Chi Minh, pero decidieron que sus familias no eran adineradas, por lo que decidieron estudiar en el país. Cuando tuvo a su alcance la oportunidad de enviar a su hijo a estudiar una maestría en el extranjero utilizando el presupuesto estatal, el Sr. Ngai se negó rotundamente.

"Cuando recibí la oferta de que mi hijo estudiara una maestría en el extranjero, fui a casa para hablarlo con ellos y que lo consideraran. Unos días después, ambos dijeron que no lo necesitaban", dijo el Sr. Ngai.

Él cree que si su hijo participa en el programa, además de cumplir con los estándares requeridos, se le dará prioridad hasta cierto punto porque es miembro de la junta de revisión. Mucha gente se arrepintió cuando se negó, pero él mismo se sintió muy aliviado. Sus dos hijos tampoco mencionaron esto. Ahora ambos tienen trabajos estables y cuentan con maestrías.

“Estudiar en el extranjero para adquirir conocimientos es bueno, pero quedarse en el país es mejor”, dijo.

El señor Ngai siempre enseña a sus hijos a vivir con sencillez, honestidad, saber compartir, ser sociables, tener respeto propio y responsabilidad. Dónde ir a la escuela, qué estudiar, a qué escuela postularse, dejó que sus hijos decidieran por sí mismos, sin interferir. Cualquier cosa que quieras hacer, si es apropiada, él estará de acuerdo.

El padre quería enseñar a su hijo que: además de enseñanzas sobre cosas buenas y correctas, los padres necesitan vivir como personas ejemplares y hacer lo correcto. Las acciones hablan más que las palabras. Por ejemplo, si pedimos a nuestros hijos que respeten a los adultos, pero nosotros mismos no respetamos a nuestros propios padres, ¿cómo podemos enseñar a nuestros hijos de manera efectiva?

Después de 50 años de reunificación nacional, el Sr. Ngai dijo que estaba muy feliz de que las vidas de la mayoría de las personas, incluidos los maestros, hubieran mejorado y muchas familias tuvieran una vida próspera. La educación ha tenido cambios positivos cuando las escuelas son espaciosas, muchas escuelas cumplen estándares nacionales o siguen estándares de alta calidad y prueban modelos educativos modernos. La educación también promueve la socialización, muchas escuelas tienen 2 sesiones/día. Es de interés fortalecer la cooperación internacional en materia de formación de acuerdo a la política de integración internacional del Partido y del Estado.

En particular, Ciudad Ho Chi Minh fue reconocida por la UNESCO como miembro de la educación global y actualmente tiene un plan para implementar la política del Gobierno Central de esforzarse por introducir gradualmente el inglés como segunda lengua en las actividades educativas y de comunicación. Se ha mejorado la vida de los docentes, lo que ha generado entusiasmo y tranquilidad entre los docentes que trabajan en el sector de educación y formación de la ciudad.

“Estoy realmente orgulloso y entusiasmado por los logros que el sector de educación y capacitación de Ciudad Ho Chi Minh ha alcanzado en los últimos 50 años, desde la reunificación del país”, afirmó el Sr. Ngai.

Con más de 20 años de trabajo en la escuela secundaria Nguyen Huu Cau como profesor, subdirector y luego director, el Sr. Ngai ha acompañado y guiado a miles de estudiantes hasta la edad adulta. La escuela alguna vez luchó con muchas carencias, pero bajo su liderazgo, aun así se mantuvo firme hasta convertirse en una de las mejores escuelas de la ciudad de Ho Chi Minh, liderando el área suburbana.

Muchos de los estudiantes del Sr. Ngai ahora tienen éxito y contribuyen en muchos campos, especialmente la medicina y la educación. Incluida la Sra. Van Thi Bach Tuyet, actualmente miembro del Comité Permanente y jefa del Comité Organizador del Comité del Partido de Ciudad Ho Chi Minh.

Aunque el maestro sea mayor y el alumno haya crecido, a veces el maestro y el alumno aún se mantienen en contacto y se preguntan uno por el otro, como una fuerte relación maestro-alumno a lo largo de los años.

Diseño: Hang Tran

Fuente: https://vietnamnet.vn/pho-giam-doc-so-tung-day-hoc-qua-hai-che-do-va-chuyen-tu-choi-cho-con-du-hoc-2395371.html