El Primer Ministro acaba de emitir un comunicado oficial para garantizar la dotación de personal docente de educación preescolar y primaria.

En consecuencia, el Primer Ministro solicitó al Ministerio de Educación y Capacitación que se coordinara con el Ministerio del Interior para revisar e instar al reclutamiento de docentes en las localidades para garantizar que se cubran todos los puestos asignados. Junto con ello, continuar revisando y proponiendo a las autoridades competentes complementar la escasez de docentes de educación preescolar y general en comparación con las normas prescritas del sector educativo.

Investigar y encontrar soluciones adecuadas y efectivas para superar la escasez de docentes, garantizando 2 sesiones lectivas/día; No permitamos que la disposición y organización de los aparatos provoque escasez de docentes, afectando el aprendizaje de los estudiantes.

El Primer Ministro también solicitó al Ministerio del Interior que inspeccione e inste a las localidades a contratar maestros de acuerdo con la nómina asignada, superar el excedente y la escasez de maestros en las instituciones educativas y garantizar el principio de "donde hay estudiantes, debe haber maestros en el aula", pero debe ser adecuado a las realidades locales y eficaz en la organización.

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Apertura del año escolar 2024-2025 en la Escuela Primaria Nguyen Tat Thanh (Nam Dinh). Fotografía: Pham Trong Tung

Los comités populares de las provincias y de las ciudades administradas centralmente necesitan revisar, organizar y regular de manera proactiva a los maestros de educación preescolar y general entre las instituciones educativas del área para superar el excedente y la escasez local de maestros; Aumentar el número de docentes en comisión de servicio que imparten clases en escuelas interescolares y entre niveles.

Las localidades necesitan tener soluciones sincrónicas y efectivas para reclutar a los docentes adecuados y suficientes de acuerdo al número de puestos asignado. No permitamos bajo ningún concepto que se dé la situación de tener personal pero no reclutar. En caso de escasez de docentes, es necesario firmar con prontitud contratos de docencia de acuerdo con la reglamentación para complementarlos. Al mismo tiempo, considerar y priorizar la contratación o firma de contratos con docentes que hayan impartido docencia bajo contrato en instituciones educativas, siempre que cumplan con los requisitos profesionales y cumplan con la normativa.

Durante el proceso de implementación, si surgen problemas que escapan a su autoridad, las localidades deben informar de manera proactiva y proponer a las autoridades competentes para su consideración y solución.

Además, la localidad necesita seguir desarrollando y mejorando la calidad del personal docente para satisfacer las necesidades de implementación del nuevo programa de educación preescolar y general. La investigación cuenta con mecanismos y políticas para atraer a los docentes para que trabajen y permanezcan largo tiempo en la localidad.

Fuente: https://vietnamnet.vn/thu-tuong-yeu-cau-khong-de-tinh-trang-co-bien-che-ma-khong-tuyen-dung-giao-vien-2399904.html