De aquí a 2030, aumentar rápidamente la escala de la formación de alto nivel en los campos STEM

De acuerdo con la Decisión, el objetivo general es preparar recursos humanos en los campos de ciencia, tecnología, ingeniería y matemáticas (STEM) con altas calificaciones profesionales y técnicas para satisfacer las necesidades de expansión de la inversión en el desarrollo de campos de alta tecnología, enfocándose en un equipo de recursos humanos talentosos capaces de participar profundamente en la investigación y el desarrollo de tecnologías estratégicas y altas tecnologías priorizadas; Crear ventajas competitivas nacionales para atraer inversiones de grandes corporaciones tecnológicas del mundo, contribuyendo a la reestructuración económica y al desarrollo sostenible del país en la nueva era basada en la ciencia, la tecnología y la innovación, la transformación digital y la transformación verde.

Para 2030, la tasa de personas que estudian carreras STEM alcanzará el 35% en cada nivel de formación.

La decisión establece claramente que el objetivo específico para 2030 es aumentar rápidamente la escala de la formación de alto nivel en los campos STEM, especialmente las ciencias básicas y los campos relacionados con la tecnología digital, la inteligencia artificial y la biotecnología. La proporción de personas que estudian carreras STEM alcanza el 35% en cada nivel de formación, de las cuales al menos el 2,5% son en ciencias básicas y el 18% en campos relacionados con la tecnología digital.

El número de personas que se gradúan de programas de formación en tecnologías de la información y la comunicación alcanza las 80 mil personas/año, de las cuales al menos el 10% obtienen títulos de ingeniería, maestría o doctorado. El número de personas que se gradúan de programas de formación especializados en inteligencia artificial alcanza las 8 mil personas/año, de las cuales al menos el 20% obtienen títulos de ingeniería, maestría o doctorado; El 100% de los programas de formación de grado, ingeniería y máster en áreas STEM integran conocimientos, habilidades de análisis de datos e inteligencia artificial.

Además, crear avances en la formación y el desarrollo de talentos asociados con el desarrollo de grupos de investigación sólidos en ciencias básicas, sectores clave de ingeniería y tecnología para servir al desarrollo de tecnología estratégica, alta tecnología priorizada y proyectos nacionales clave.

Metas específicas para el periodo 2030-2035: Procurar que 100 mil egresados ​​de programas de formación en tecnologías de la información y las comunicaciones alcancen el nivel de 100 mil egresados ​​al año, de los cuales al menos el 15% serán ingenieros, maestros o doctores. El número de personas que se gradúan de programas de formación especializados en inteligencia artificial alcanza las 15 mil personas/año, de las cuales al menos el 20% obtienen títulos de ingeniería, maestría o doctorado. Hay al menos 50 grupos de investigación fuertes y reconocidos en los campos STEM, de los cuales 30 grupos pertenecen a campos tecnológicos estratégicos y de alta tecnología prioritarios; Las clasificaciones internacionales de publicaciones en los campos STEM continúan mejorando.

Para 2045, los recursos humanos STEM altamente calificados y de alta calidad se convertirán en la principal ventaja competitiva de Vietnam para atraer inversiones en campos de alta tecnología, especialmente campos de tecnología estratégica. El sistema de educación superior de Vietnam se encuentra entre los mejores de Asia en formación e investigación en campos STEM, especialmente en tecnología digital, inteligencia artificial y biotecnología.

Ilustración

6 grupos de tareas y soluciones

Para alcanzar los objetivos establecidos, la Decisión establece claramente seis grupos de tareas y soluciones de implementación, entre ellas:

1. Fortalecer las políticas de inversión en educación STEM y el apoyo financiero a los estudiantes STEM.

Investigar y modificar las regulaciones sobre créditos preferenciales para estudiantes con el fin de ampliar las materias y condiciones de endeudamiento, reducir las tasas de interés, aumentar los montos de los préstamos y los plazos de reembolso y brindar incentivos especiales para las carreras STEM.

2. Completar y promover la implementación de políticas de apoyo a la formación, atraer buenos docentes

Desarrollar mecanismos y políticas específicas y brindar apoyo financiero para atraer, reclutar y contratar excelentes profesores extranjeros en campos STEM para trabajar y enseñar en universidades nacionales, especialmente para programas de formación de talentos.

3. Aumentar la inversión en instalaciones y tecnología para la formación y la investigación en las instituciones de educación superior.

Invertir en la modernización de los sistemas de laboratorio, la tecnología y los materiales de aprendizaje para contribuir a la formación y la investigación en los campos STEM a fin de contribuir al desarrollo de alta tecnología; Priorizar la inversión moderna en instalaciones de capacitación seleccionadas para implementar programas de formación de talentos.

4. Implementar programas de formación de talentos vinculados con la investigación científica y el desarrollo tecnológico.

Implementar 100 programas de formación de ingenieros y maestros talentosos y 100 programas de formación de doctorados talentosos en campos STEM asociados con el desarrollo de grupos de investigación sólidos en campos tecnológicos estratégicos y de alta tecnología prioritarios.

5. Promover la cooperación internacional en materia de formación e investigación en campos STEM y campos de alta tecnología y tecnología estratégica.

Fortalecer la construcción y expansión de las relaciones internacionales a todos los niveles, especialmente con países y economías con altos niveles de desarrollo en ciencia y tecnología, grandes corporaciones tecnológicas y organizaciones internacionales para intercambiar experiencias y cooperar en la formación de recursos humanos asociados a la investigación y el desarrollo de alta tecnología.

6. Fortalecimiento de la movilización y diversificación de los recursos de inversión

Integrar las tareas y soluciones apropiadas del Proyecto en los programas, planes y proyectos pertinentes aprobados por las autoridades competentes para utilizar eficazmente las fuentes de financiamiento para la implementación del Proyecto.

El financiamiento para la implementación del Proyecto se prioriza con cargo al presupuesto estatal, incluido el presupuesto central y los presupuestos locales, de acuerdo con la capacidad de equilibrio del presupuesto estatal según lo dispuesto en la Ley de Presupuesto del Estado y lo dispuesto en la ley de inversión pública; fuentes legítimas de ingresos de las instituciones de formación; Fuentes de inversión y financiación de empresas, organizaciones, particulares y otras fuentes legales de financiación.

Emitir normas para programas de capacitación

En cuanto a la implementación, el Viceprimer Ministro solicitó al Ministerio de Educación y Capacitación que desarrollara y promulgara normas para los programas de capacitación de talentos y criterios para evaluar y seleccionar programas de capacitación e instalaciones de capacitación que participaran en la capacitación de talentos; instrucciones de registro, organización de la selección de centros de formación y asignación de objetivos de formación de talentos; Orientar a las instituciones de formación para proponer proyectos de inversión en laboratorios e implementar programas de formación de talentos.

El Ministerio de Ciencia y Tecnología orienta la implementación y prioriza la ejecución de tareas científicas y tecnológicas en campos tecnológicos estratégicos asociados a programas de formación de talentos y formación de doctorados en campos STEM.

El Ministerio de Finanzas presidirá y coordinará con el Ministerio de Educación y Capacitación y los ministerios, agencias y localidades pertinentes para revisar, sintetizar y presentar a las autoridades competentes para organizar los fondos del presupuesto estatal para implementar las tareas y soluciones del Proyecto de conformidad con la ley de presupuesto estatal, inversión pública y disposiciones legales pertinentes.

Fuente: https://phunuvietnam.vn/den-nam-2030-tang-nhanh-quy-mo-dao-tao-trinh-do-cao-khoi-nganh-stem-2025052508420513.htm