El músico Nguyen Van Chung: Llevo mucho tiempo esperando la política de enviar a los artistas a la escuela.

Siempre quiero estar cerca de los estudiantes.

Estimado músico, en un año con tantos eventos importantes para el país, usted ha participado en numerosos programas de intercambio con personas de diferentes edades. Sin embargo, ¿cómo se siente al visitar a estudiantes?

Ir a las escuelas, hablar, interactuar y cantar con los alumnos es algo que siempre he querido hacer y que llevo haciendo desde hace muchos años. He visitado 60 jardines de infancia y escuelas primarias de Ciudad Ho Chi Minh para enseñar canto y transmitir el mensaje de amor por la familia, los profesores y la escuela, y 60 institutos para inspirar a los jóvenes sobre sus sueños y pasiones tras la graduación.

El músico Nguyen Van Chung participa en un programa de intercambio con estudiantes.

A través de las canciones, espero transmitir mensajes significativos y valores positivos a los estudiantes. Al escuchar y cantar, se siembran en ellos semillas de amor, aprendiendo a amarse a sí mismos, a sus padres, a sus maestros, a sus amigos, a su escuela… Y, sobre todo, cultivando su amor por su patria y su país.

Inicialmente, escribí las canciones infantiles con la intención de enriquecer la temática de mi carrera musical . Pero al ver el fuerte y directo impacto que tenían en los niños, me dije a mí mismo que debía escribir más y más.

Hay madres que me han escrito para darme las gracias porque, después de escuchar y cantar canciones sobre el amor entre padres, sus hijos han aprendido a expresar mejor sus sentimientos. O en la familia, los padres suelen expresar poco sus sentimientos a sus hijos, pero después de escuchar las canciones, a menudo lo hacen con palabras como: «Papá te quiere, papá te quiere». Sin duda, las canciones han aportado un gran valor, despertando el amor y, por lo tanto, transformando la forma de vida y contribuyendo a una mayor felicidad.

Al ver esos impactos, quise transmitir más mensajes y esa fue también la razón para escribir música sobre el amor al país.

Como estudiante de Historia, sinceramente me resultaba aburrido memorizar números. En aquella época, no existían las herramientas ni los equipos modernos que permitieran escuchar, ver y comprender los acontecimientos históricos de la forma más natural.

Como músico, al tener la oportunidad de ir a las escuelas a enseñar canto e interactuar con los estudiantes, a menudo comparto las inspiraciones y emociones que siento al componer, lo que quiero transmitir para que los alumnos se interesen más en la materia. Si bien exhortar a los estudiantes a amar a su país puede resultar árido, cuando se enamoran de una canción, conmovidos por la letra, descubren por sí mismos que aman la belleza de su patria, que aman la paz . Creo que esta es también una forma muy buena y eficaz de educar.

Demuestra a los estudiantes que detrás de la gloria hay dificultades.

Desde este curso escolar, el sector educativo tiene la política de invitar a artistas, deportistas y expertos a impartir clases en los centros educativos. Como artista, ¿qué opinas de esta política?

Llevo mucho tiempo deseando llevar a cabo esta iniciativa, así que la apoyo totalmente y estoy dispuesta a dedicar mi tiempo para participar. He visitado más de 100 escuelas para enseñar a cantar a los niños y regalarles libros. Además, las imágenes y las historias de los niños sirven de inspiración a los músicos para que sigan componiendo.

En mis interacciones con los estudiantes, quiero mostrarles la realidad del trabajo y la vida de un artista, tendiendo un puente entre la teoría y la práctica. Los estudiantes pueden intercambiar experiencias directamente, conocer y escuchar las vivencias de cantantes, artistas, atletas, etc.

El músico Nguyen Van Chung, junto con actores y artistas, interactúan con estudiantes de la escuela Nguyen Sieu (Hanoi).

No es cierto que los estudiantes estén más interesados en aprender directamente con artistas que con profesores de música en clase. Sin embargo, si se les da la oportunidad, estarán en contacto con personas que poseen experiencia práctica en la música, lo que les brindará una perspectiva más completa e interesante.

Por ejemplo, durante mucho tiempo todo el mundo pensó que ser cantante era un trabajo estupendo: te vistes bien, conduces un coche y te pagan mucho dinero; pero los niños también necesitan oír y comprender que para conseguir 5 minutos en el escenario, la gente tiene que pasar por años de duro entrenamiento para tener una visión correcta de la profesión.

Cuando yo iba al colegio, las canciones que se usaban en los libros de texto eran muy buenas. Quizás ahora los libros de texto sean diferentes. Sin embargo, creo que necesitamos aumentar el número de canciones más actuales y modernas para que los alumnos puedan asimilar rápidamente los mensajes que transmiten.

Al escuchar a los músicos compartir sus canciones, los estudiantes comprenderán que, además de cantar la letra y la música correctas, en cada canción el autor busca transmitir un mensaje. Enseñar a los niños a expresar amor por sus padres, la naturaleza y la paz a través de las canciones es, además, un método de aprendizaje más dinámico.

Antes, cuando yo iba al colegio, las canciones que se usaban en los libros de texto eran muy buenas. Quizá ahora los libros de texto sean diferentes, pero creo que necesitamos aumentar el número de canciones más actuales y modernas para que los alumnos asimilen mejor los mensajes que transmiten.

En su opinión, ¿qué condiciones y mecanismos son necesarios para fomentar la política de llevar artistas a las escuelas para impartir clases e intercambiar ideas?

Creo que para que los artistas visiten las escuelas para impartir clases e intercambiar experiencias, es necesario que los centros educativos tengan programas flexibles. De hecho, hasta ahora he participado en actividades extraescolares de enseñanza e intercambio, pero principalmente en colegios privados e internacionales.

La implementación de esta política en las escuelas públicas presentará algunas dificultades en cuanto a tiempo, programación y financiación. Es necesario contar con un mecanismo y una política que garanticen que la invitación de artistas a las escuelas se pueda mantener de forma estable y a largo plazo.

Considero que es sumamente práctico porque genera entusiasmo en los estudiantes por aprender y, a partir de ahí, los mensajes significativos les llegarán de la manera más natural y cercana.

El músico Nguyen Van Chung, nacido en 1983, es de Ciudad Ho Chi Minh. Posee un amplio repertorio musical, que incluye 300 canciones infantiles, entre las que destacan temas tan conocidos como: «Familia pequeña, gran felicidad», «Mamá, ¿sabes?», «Feliz a la escuela», «La hijita de papá», «Regalo para la maestra »...

En 2020, la Organización de Registros de Vietnam confirmó que era el joven músico con mayor número de canciones infantiles. En 2025, la canción «Continuando la historia de la paz», con sus profundos valores humanísticos, alcanzó gran difusión.