Comentarios sobre el examen de muestra de la asignatura de Lengua Extranjera, Examen de Graduación de Bachillerato 2025

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2025 será el primer año en que se implementará el examen de graduación de la escuela secundaria bajo el nuevo programa de educación general.

El Examen de Graduación de Bachillerato del año 2025 tendrá algunos ajustes respecto al examen de graduación actual. Si bien el objetivo principal es considerar el reconocimiento de la graduación de la escuela secundaria, habrá ajustes en la forma de las preguntas, formatos de preguntas y apego al espíritu de la evaluación de competencias.

Comentarios sobre el examen de idioma extranjero para el examen de graduación de secundaria 2025 imagen 1 — El examen ilustrativo de inglés para el examen de graduación de la escuela secundaria de 2025 se considera más difícil que el examen de graduación de la escuela secundaria actual (foto de Trinh Phuc).

El examen de inglés también sigue ese espíritu, pero se centra en evaluar las habilidades de comprensión lectora, el análisis de información y la organización lógica de las ideas de los candidatos.

Según los expertos del Sistema Educativo Hoc Mai, la prueba de muestra del examen de graduación de la escuela secundaria de 2025 incluye 40 preguntas con un tiempo de prueba de 50 minutos.

En el cual, la prueba de pronunciación (2 preguntas) incluye la pronunciación de vocales y consonantes. La prueba de estrés tiene 2 oraciones con énfasis en palabras de 2 y 3 sílabas.

La prueba de completar oraciones consta de 5 oraciones) correspondientes a 4 temas gramaticales y una oración de vocabulario. Complete el contenido del anuncio/anuncio este es un nuevo tipo de publicación.

Preguntas, integrando temas de gramática y vocabulario como: preposiciones; artículo; tipo de palabra; pasivo; oraciones condicionales; vocabulario.

Aunque todavía son temas de gramática, los estudiantes necesitan leer y comprender la información de un texto. Nivel más difícil, más diferenciado, oraciones completas con palabras individuales.

La prueba también requiere que organices las oraciones para formar un párrafo/carta completo. Esta es también una nueva forma de publicación.

Cada párrafo consta de 5 o 6 oraciones. Las posiciones están desordenadas y es necesario leerlas para comprender el significado y reorganizarlas en el orden correcto. Este tipo de ejercicio requiere habilidades de comprensión lectora, vocabulario y lógica para organizar las ideas.

Pedir a los candidatos que completen el pasaje utilizando la información faltante. Este es un nuevo tipo de prueba en comparación con el examen TNTHPT actual.

En lugar de simplemente completar cada palabra en blanco, este tipo de ejercicio requiere que los estudiantes tengan una comprensión de lectura profunda y lógica y una gramática sólida para elegir las frases/oraciones correctas para completar los espacios en blanco.

En consecuencia, la prueba requiere que los candidatos completen el pasaje con las palabras que faltan: pronombres relativos; conjunción; vocabulario; conjunción Este tipo de pregunta es familiar con la estructura del examen anterior.

La sección de comprensión lectora tiene 2 pasajes: Comprensión lectora con 5 preguntas y Comprensión lectora con 7 preguntas. Estos dos tipos de preguntas mantienen la misma estructura común de examen.

Contenido principal de la lección, preguntas detalladas; preguntas de vocabulario; preguntas de sustitución de pronombres; encontrar antónimos; preguntas de razonamiento

Los expertos dicen que, se puede decir que el examen todavía tiene tipos familiares de preguntas como pronunciación, acento, completar oraciones, completar párrafos con palabras individuales, comprensión lectora, pero además de eso, los tipos de preguntas anteriormente comunes como corrección de errores, reescritura de oraciones, conexión de oraciones, funciones de comunicación han desaparecido y son reemplazadas por tipos de preguntas como completar párrafos con frases/oraciones, completar información de anuncios/anuncios, organizar el orden de párrafos/letras.

Está claro que el nivel de dificultad es mayor, la clasificación es más fuerte y el enfoque está en las habilidades de comprensión lectora de los estudiantes, el análisis de información y la organización lógica de ideas, siguiendo de cerca la orientación del examen de evaluación de competencias. Con esta prueba, las universidades pueden utilizarla con confianza para las admisiones universitarias.

A continuación se muestra un ejemplo de prueba:

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