No es solo un proyecto de aula
Recientemente, la Facultad de Arquitectura, Ciencias Urbanas y Sostenibles de la Escuela de Ciencias Interdisciplinarias y Artes (Universidad Nacional de Vietnam, Hanoi) coordinó con el barrio de Hang Bai (distrito de Hoan Kiem), ahora parte del barrio de Cua Nam, Hanoi, para organizar un informe de proyecto de carrera sobre la gestión del paisaje urbano en esta área.
Después del proceso de investigación y pruebas prácticas, los estudiantes implementaron el proyecto de acuerdo con 6 temas: gestión arquitectónica, paisaje de la calle Ba Trieu; factores que afectan el paisaje de la calle Hang Bai-Pho Hue ; plan para renovar y embellecer el paisaje de la calle Ngo Quyen-Ngo Thi Nham-Vong Duc; analizar la situación actual y proponer soluciones de gestión adecuadas para promover el valor paisajístico de las calles Ly Thuong Kiet y Hang Bai; organizar el paisaje de la calle Tran Hung Dao-Nguyen Che Nghia; factores que afectan el paisaje de la calle Ham Long-Tran Quoc Toan.
Al participar en el proyecto, Chau Anh comentó que, cuando recibió esta tarea, su grupo estaba bastante confundido porque no tenían una visión clara de cómo implementarla. Sin embargo, gracias a la orientación de los profesores y, al mismo tiempo, consultando las opiniones y deseos de la gente, el grupo determinó que el objetivo principal era proponer soluciones para mejorar el paisaje y el uso eficiente de las aceras.
El grupo se centra en tres ejes principales: aumentar la vegetación, reorganizar las aceras y organizar áreas comerciales controladas. El objetivo de este proyecto es crear un espacio público civilizado, verde, limpio y bello, en armonía con la estética urbana, la funcionalidad y las necesidades reales de la gente, informó Chau Anh.
Según Chau Anh, participar en la construcción y presentación de informes de un proyecto real es una experiencia muy especial. "Al principio estábamos bastante nerviosos, pero tras recibir comentarios y elogios de los líderes del barrio y del distrito, el grupo se sintió muy feliz y confiado. Esto no solo es un reconocimiento a nuestros esfuerzos en el estudio, sino también un hito importante en nuestra trayectoria de formación profesional para adquirir experiencia", afirmó Chau Anh.
Además, implementar y proponer un proyecto práctico también ayuda a los estudiantes a practicar sus habilidades de presentación, argumentación y resolución de problemas. Escuchar las diversas opiniones de la localidad y la comunidad también les ayuda a completar el plan de una manera más viable.
En cuanto a Ngoc Anh, una estudiante de tercer año de la carrera de Gestión Urbana Inteligente y Sostenible, identificó claramente que el proyecto no es sólo un simple ejercicio de clase, sino que también abre un nuevo camino en la investigación científica y la concienciación profesional.
"No solo terminamos el curso, sino que realmente queríamos profundizar en lo que configura el paisaje urbano actual de Hanói . Gracias al proyecto, pudimos conectar con la ciudad real, reflexionar y proponer soluciones en condiciones reales", declaró Ngoc Anh a la prensa.
Con ese objetivo, el equipo de Ngoc Anh ha identificado claramente los factores que afectan el paisaje urbano local, desde la arquitectura, el arbolado y la infraestructura técnica hasta el uso del espacio y las actividades humanas. A partir de ahí, proponen líneas de mejora específicas y viables, basadas en el respeto a la identidad y buscando la armonía entre las necesidades de los residentes y las políticas de gestión.
Cerrando la brecha entre la teoría y la práctica
Al compartir sobre el proceso de aplicación en la práctica de los conocimientos enseñados en la escuela, Mai Chi, estudiante de Gestión Urbana Inteligente y Sostenible, comentó que el programa de formación que está cursando incluye cursos teóricos y aplicados.
"Los cursos teóricos ayudan a proporcionar conocimientos básicos. Los cursos aplicados proporcionan habilidades y herramientas cuantitativas para apoyar la implementación del proyecto", afirmó Mai Chi.
Según Mai Chi, la mayor dificultad para aplicar los conocimientos aprendidos en el aula a proyectos de la vida real reside en la construcción del proceso de análisis. Al estudiar en la escuela, los estudiantes tendrán a su disposición los pasos y los campos de datos de muestra para practicar, además de comprender los requisitos de los datos. En la práctica, los estudiantes deben investigar y tomar decisiones por sí mismos: ¿Qué datos se necesitan? ¿Con qué método se deben recopilar y procesar esos datos? ¿Por qué elegir ese método?
Al implementar el plan para mejorar el paisaje de las calles Ngo Quyen-Ngo Thi Nham-Vong Duc, el grupo de Mai Chi propuso que es posible mejorar la apariencia del complejo de apartamentos Vong Duc. Simultáneamente, se podrían construir límites suaves (pintando carriles peatonales e instalando obstáculos suaves) para separar a los peatones de los vehículos, limitar la invasión de las aceras y reducir el riesgo de accidentes de tránsito.
En cuanto a las calles Ngo Quyen y Ngo Thi Nham, es necesario desarrollar una estrategia a largo plazo para mejorar la apariencia del patrimonio. Estas dos calles presentan una alta proporción de edificios antiguos, distribuidos en grupos. Esta orientación también busca aprovechar el potencial cultural y artístico de los edificios antiguos en las calles. Además, es posible explotar aún más el potencial económico mediante el arrendamiento de aceras bajo la estrecha supervisión de las autoridades, así como la aplicación de tecnología digital en la gestión, propuso Mai Chi.
Durante el proceso de implementación del proyecto, los estudiantes de la carrera de Gestión Urbana Inteligente y Sostenible realizaron esfuerzos para investigar, analizar e interpretar la situación actual para señalar las falencias y proponer soluciones adecuadas a la realidad de cada barrio.
En esta ocasión, sus proyectos profesionales se considerarán para su aplicación práctica. No se trata solo de ejercicios para el profesorado, sino de investigación aplicada reconocida por la comunidad.
Sr. Pham Tuan Long, Secretario del Partido, Presidente del Consejo Popular del Distrito de Cua Nam, Hanoi
Desde una perspectiva profesional, el Dr. Tran Huy Anh, arquitecto de la Asociación de Arquitectos de Hanói, elogió enormemente el enfoque de los estudiantes, que demostró claramente los detalles interdisciplinarios. Los métodos y propuestas que presentaron causaron una buena impresión, ya que prestaron atención a los sentimientos y necesidades de la comunidad, además de considerar factores culturales, históricos, artísticos y económicos. Estas son características que muy pocos proyectos estudiantiles pueden lograr.
El Dr. y arquitecto Pham Tuan Long, secretario del Partido y presidente del Consejo Popular del barrio de Cua Nam, comentó: La inteligencia de los estudiantes se demuestra en la forma meticulosa en que separan propuestas y soluciones en objetivos a largo plazo (combinando muchos campos) con soluciones locales prácticas y fáciles de implementar desde el nivel del grupo residencial.
"Esta vez, sus proyectos profesionales se considerarán para su aplicación práctica. No se trata solo de ejercicios para el profesorado, sino también de investigación aplicada reconocida por la comunidad", añadió el Sr. Pham Tuan Long.
Fuente: https://nhandan.vn/nhom-sinh-vien-voi-y-tuong-cai-tao-canh-quan-do-thi-thiet-thuc-dac-sac-post890994.html
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