TPO - La formación y mejora de las competencias en idiomas extranjeros para estudiantes y profesores es una de las soluciones sólidas que las escuelas de Hanoi han implementado en los últimos tiempos.
TPO - La formación y mejora de las competencias en idiomas extranjeros para estudiantes y profesores es una de las soluciones sólidas que las escuelas de Hanoi han implementado en los últimos tiempos.
El Sr. Phung Ngoc Oanh, jefe del Departamento de Educación y Capacitación del Distrito de Ba Vi (Hanoi), dijo que, en realidad, la localidad es un distrito suburbano con un sistema educativo que todavía enfrenta muchas dificultades en comparación con el nivel general de la ciudad, especialmente en idiomas extranjeros.
Reconociendo las dificultades derivadas de esta realidad, desde 2019, el Departamento de Educación y Formación ha implementado el proyecto "Mejorar la calidad de la enseñanza y el aprendizaje de lenguas extranjeras", cuyo primer paso fue la firma de un acuerdo de cooperación con la Universidad de Lenguas Extranjeras (Universidad Nacional de Vietnam, Hanoi) para formar y mejorar la cualificación del profesorado.
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El Comité Popular del Distrito de Ba Vi firmó un acuerdo de cooperación con la Universidad de Lenguas Extranjeras (Universidad Nacional de Vietnam, Hanoi) para capacitar y mejorar las calificaciones de los docentes. |
Según el plan, el programa para mejorar los conocimientos de lenguas extranjeras de los alumnos de primaria y secundaria se pondrá a prueba inicialmente en sólo 10 de las 35 escuelas.
Después de evaluar su eficacia, el proyecto se implementó en las 35/35 escuelas secundarias y se espera que se implemente en las 69/69 escuelas secundarias y primarias para 2025. El plan se considera un gran avance en la mejora de la calidad del inglés en las escuelas.
El Sr. Oanh cree que para tener estudiantes excelentes, primero es necesario contar con excelentes profesores, por lo que se están realizando esfuerzos para elevar el nivel docente. Los docentes reciben capacitación del Departamento de Educación y Formación de Hanói, profesores universitarios y, en especial, profesores de inglés del distrito de Ba Dinh, la Escuela Secundaria y Preparatoria Nguyen Tat Thanh (Universidad Pedagógica de Hanói) y la Escuela Secundaria de Lenguas Extranjeras (Universidad de Lenguas Extranjeras de Hanói) a través del movimiento "Escuelas trabajando juntas por el desarrollo - Profesores compartiendo la responsabilidad".
Otro factor importante para alentar a los estudiantes a aprender una lengua extranjera es crear un entorno de desarrollo del idioma inglés tanto para profesores como para estudiantes.
"Ayudar a los estudiantes a familiarizarse y desarrollar sus habilidades en inglés mediante actividades específicas como: acercarse al inglés mediante dibujos, imágenes y lemas; cantar y bailar durante los descansos con canciones en inglés; organizar actividades culturales y artísticas, juegos grupales, puestos de inglés; una biblioteca de inglés al aire libre...", explicó el Sr. Oanh.
Las escuelas también amplían el conocimiento geográfico e histórico en inglés sobre lugares de interés locales e internacionales a través de la práctica comunicativa durante excursiones y actividades experienciales.
Para los estudiantes de secundaria, además de las actividades mencionadas anteriormente, las escuelas también organizan sesiones de promoción de libros, presentan la cultura vietnamita en inglés, realizan concursos de oratoria en inglés y organizan la interacción de los estudiantes de secundaria con estudiantes de primaria.
Estas actividades se organizan como clases extracurriculares de inglés, integradas con sesiones prácticas y otras actividades escolares.
Club 200+
Según el Departamento de Educación y Formación de Hanoi, además de la formación docente y el desarrollo profesional , también hay un club de más de 200 profesores de inglés de varias escuelas.
El club se fundó con el objetivo común de mejorar la calidad de la enseñanza del idioma inglés, construyendo una comunidad educativa unida y solidaria, basada en la creencia de que solo cuando todos los profesores y estudiantes, independientemente de su ubicación, tengan acceso a oportunidades de aprendizaje iguales, la calidad de la educación será verdaderamente sostenible.
Por lo tanto, las actividades del club no se limitan a las zonas del centro de Hanoi, sino que también se extienden a áreas remotas donde la educación de idiomas extranjeros enfrenta muchos desafíos.
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Hanoi tiene como objetivo mejorar la calidad de la enseñanza del idioma inglés en las escuelas, especialmente en las zonas desfavorecidas. |
A lo largo del curso de formación de profesores de IELTS, aprovechando su experiencia y conocimientos acumulados, los miembros del Club 200+ apoyaron incondicionalmente a los profesores compartiendo materiales, experiencias y guiándolos directamente sobre estrategias de aprendizaje, habilidades de enseñanza y técnicas para tomar exámenes.
Estas sesiones de capacitación no sólo mejoran los conocimientos de idiomas extranjeros, sino que también ayudan a los profesores a acceder a métodos de enseñanza modernos y aplicaciones tecnológicas, aplicándolos así de manera efectiva a su práctica docente.
En particular, hubo un profesor que, a pesar de impartir clases de apoyo muy tarde en la noche (de 22:30 a 23:30 horas), atrajo a muchos compañeros a participar con entusiasmo durante varias semanas consecutivas.
Además, el club organiza sesiones de formación especializada y clases en línea para apoyar al profesorado de Yen Bai , al profesorado de zonas desfavorecidas y al alumnado. Para estos grupos, el club desarrolla materiales didácticos, exámenes y cursos de actualización adaptados a las necesidades específicas de la localidad.
El apoyo mutuo no sólo ayuda a las personas a progresar sino que también contribuye a crear un entorno de aprendizaje positivo.
Según el Departamento de Educación y Formación de Hanoi, el club ha obtenido resultados positivos después de un período de funcionamiento.
En concreto, el número de profesores en las escuelas de Hanoi que participan en cursos de certificación IELTS ha aumentado a miles; muchos profesores han obtenido certificados internacionales, lo que demuestra su competencia profesional; los estudiantes de zonas suburbanas y desfavorecidas tienen cada vez más oportunidades de acceder a métodos eficaces de aprendizaje de inglés, lo que les ayuda a participar con confianza en los exámenes más importantes; y los profesores de las escuelas del centro de la ciudad, los suburbios y otras localidades comparten materiales y métodos de enseñanza.
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Fuente: https://tienphong.vn/ha-noi-no-luc-thu-hep-khoang-cach-ve-day-hoc-ngoai-ngu-post1713583.tpo
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